专题：音乐活动田园随想
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田园随想
或许是中国几千年农耕文明的浸润，许多优秀传世的佳作都是田园牧歌式的美文，许多文人雅士也都热衷创作乡土题材，那些带着朝露和青草痕迹的诗歌散文，读上去很美，而我，总是很不浪漫地
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田园随想
一、 教学设计 教学目标： 1．学生通过多种艺术形式，感受和体会田园美景，并创作、表现这种美景。 2．学生通过多媒体感受不同的艺术形式表现的田园景色。 内容分析： 1．本课重点、难点
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小学音乐 田园随想 教学设计
田园随想 教学设计 1新设计 《田园随想》是在学生熟悉乐器的基本操作后安排的内容,同时乐器也是孩子们生活中最常见的事,学生自然充满了亲手操作的热情。让通过亲自实践,明
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《田园随想》教案02
《田园随想》教案 教学目标：1、通过对乐曲、绘画作品的欣赏和散文的朗诵，了解表现田园小景的多种艺术形式的特点。2、根据学生的生活经验，用自己掌握的艺术手段创造性地表现一
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《田园随想》教学设计
《田园随想》教学设计 （活动课） 一、教材分析 1．器乐曲《间奏曲》选自法国作曲家比才的《卡门》第一组曲。本组曲由四首乐曲组成。第一曲：“前奏曲”，习惯称“卡门序曲”，是歌剧
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四年级音乐上册 田园随想教案 人教新课标版
最新版 田园随想 教学内容： 1.欣赏音乐《前奏曲》《小步舞曲》，进行田园随想。 2.欣赏绘画《埃塞克斯的微合公园》。 3.配乐朗诵《我所知道的康桥》片段。 4.用自己的方式表现
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四年级上音乐教案-田园随想1人教新课标(2014秋)
【课型】欣赏活动课 【教学内容】 1、欣赏英国画家康斯泰勃尔的油画《埃塞克斯的微合公园》。 2、欣赏法国作曲家比才的音乐《小步舞曲》、《间奏曲》。 3、朗诵中国诗人
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音乐随想作文（五篇模版）
音乐随想作文5篇在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很
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观音——雅尼音乐随想
一、前奏对于声、色、味、触，文字虽只能勉强描绘粗浅的味道，但也能永久承载微妙的感悟。听雅尼（YANNI）的乐曲，不但悦耳，还能让人或实或虚看到种种情景。 听时感怀，过后难留。赏之再
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音乐随想与健康（精选合集）
复习《音乐随想与健康》通用在中国音乐的五声调式与人体五脏的关系中,宫调式的音乐对应人体五脏中的脾脏部位。羽调式的音乐对应人体五脏中的肾脏部位。在中国从音乐对身体
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四年级上音乐教案-田园随想人教新课标(2014秋)（5篇范文）
《田园随想》教学设计 【课型】欣赏活动课 【教学内容】 1、欣赏英国画家康斯泰勃尔的油画《埃塞克斯的微合公园》。2、欣赏法国作曲家比才的音乐《小步舞曲》、《间奏曲》
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音乐随想1——情迷爱尔兰
音乐随想1——情迷爱尔兰
现在很喜欢3种乐器:钢琴,大提琴还有风笛.钢琴嘛,乐器之王,任何曲子都能用它来表现,也许古典与现代最好的一个传承,应该非它莫数.大提琴,嘿嘿,拿着 -
一位音乐教师的师德随想
一位音乐教师的师德随想 灯明寺初级中学 李红妹 摘要：“文人相轻”就是你看不起我,我瞧不上你。你虽然唱得好,可是你的舞台形象不如我;你中国歌曲唱得好,可是你的外国歌剧咏
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武陵区工农小学谢英文：《田园随想》教学设计
《田园随想》（音乐活动）教学设计 常德市武陵区工农小学 谢英文 一、教学内容： 1.欣赏音乐《前奏曲》《小步舞曲》，进行田园随想。 2.欣赏绘画《埃塞克斯的微合公园》。 3.配乐朗
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2007随想
2007随想 笔静静地躺在方格纸上，已经快有半小时了。思绪有些杂乱，如年前的那场50年都未遇见的大雪一样——被风吹得胡乱的飘着。 拉开窗帘，感受这2008年的第一缕明媚的阳光。打
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随想
随想 今天是一年一度的端午节，原计划晨练，一觉醒来已经8时多。家里静悄悄的，公公和婆婆肯定出去了。我懒洋洋地坐起来，靠在床背上，似乎忘记了节日的到来。 起床后，我和女儿洗澡。
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随想
如果人生非要用两个字来概括的话，我觉得那就是积累。 从一颗小胚芽到在母亲肚子里成型 从呱呱坠地到牙牙学语 从蹒跚学步到连跑带跳 从童真懵懂到精炼能干 从步履生风再到拄
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随想（定稿）
随想 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。初次的相见，你便是我无法抹去的思念。 挥不去的暮色，几悉思念，道不尽的千言，真心的祝
