专题:以情感为线索的课文

  • 以物为线索记叙文

    时间:2019-05-14 11:32:23 作者:会员上传

    小街 我仍记得奶奶站在小街上的样子。 奶奶在小街上生活了一辈子,她对小街熟悉得像自己的孩子。 小时候,我住在奶奶家,小街就在奶奶家门前,如果天气好,那里通常会充满打牌的吵

  • 以物为线索作文(5篇范文)

    时间:2019-05-15 04:56:24 作者:会员上传

    1.孤独的风筝(叙事散文 自行车) 天空中的风筝狰狞着,嘶叫着;突然,断了线,悲伤地往下掉„„ ——题记 孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱,偶然一次在操场上散步,在操场一角拾得一只风筝,风

  • 六年级人教版课文线索

    时间:2019-05-14 03:57:59 作者:会员上传

    人教版六年级上册文章线索 3课以作者的目光为线索,观察探索,引出草虫村落的描写。 5课文把詹天佑的爱国主义作为线索。 7.课文以小昆虫为线索。 9.课文以桑娜的内心矛盾为

  • 以实物为线索的作文(5篇范文)

    时间:2019-05-15 03:44:12 作者:会员上传

    文章要抓住线索 记叙文中,有时不只叙述一件事情,而是叙述多件事情,要把这多件事情组织起来,就需要一条线索把它们贯穿起来。线索,就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。散乱的珍

  • 以物为线索、认识描写作用

    时间:2019-05-15 04:29:32 作者:会员上传

    以物为线索、认识描写作用 ——作文教学案例 三新学校姚瑶 学情分析:孩子是喜欢模仿的,在平时的随笔中,我发现我班的一些学生常常会有意识地将书本中学到的一些句子乃至写作方

  • 以人物的情感变化为线索,剖析课文内容(模版)

    时间:2019-05-15 02:26:17 作者:会员上传

    以人物的情感变化为线索,剖析课文内容 ——第五册《军神》一课的教学实况 湖北省十堰市茅箭区实验学校马小丽 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)三年级上册。

  • 以爸爸为题目的情感散文

    时间:2019-05-15 10:37:26 作者:会员上传

    爸爸不善言语,在我的记忆里,我和爸爸沟通一直比较少,爸爸向来是比较能吃苦的,从来没有抱怨过。我们姐弟四人,我排行老二,一个姐姐,两个弟弟,我们之间年龄相差都不是很大。即使在那时

  • 以六月六月为题的情感散文

    时间:2019-05-15 10:37:32 作者:会员上传

    六月,阳光飞溅,泥土破碎,大地空留丰收,我倾尽时间在黄昏变得含蓄。六月,是我板着手指头计算到第二只手的时候见到的幸福,我坐在一座村庄的上空,享受汗水与泥土的味道,那飘过一片田地

  • 以储蓄情感为话题的作文

    时间:2019-05-15 15:46:50 作者:会员上传

    人们储蓄金钱,储蓄粮食,储蓄能源,因为这些都是生活中重要的东西。可是,人们忘记了生活中还有一样最最重要的东西需要储蓄,那就是情感。亲情需要储蓄。亲人间骨肉相连的情感在一个

  • “以情感为线”作文升格指导

    时间:2019-05-15 09:27:04 作者:会员上传

    “以情感为线”作文升格指导 【文题展示】 请以“温暖”为话题,自拟文题,写一篇不少于600字的记叙文。【原文展示】母爱的温暖 山东省寿光世纪学校 马楸媛 我有一个好妈妈

  • 情以舍为尊情感美文

    时间:2019-05-15 11:40:46 作者:会员上传

    今年春节期间,将《财神客栈》看了好些遍,个人认为里面最经典的台词就是“情以舍为尊”,也许这也是这部影片的价值所在吧。我不是在这里作影评,就不对影片内容多加赘述了。我理解

  • 以水为线索进行“物态变化”教学的尝试

    时间:2019-05-12 23:21:46 作者:会员上传

    以水为线索进行“物态变化”教学的尝试 “物态变化”这一章,内容零碎、分散,很难教好,不便于学生掌握。为此,我在认知心理学基本原理的启发下,对其进行了系统整理,把知识分出先后

  • 近代国际关系体系析论——以义和团运动为线索_历史论文

    时间:2019-05-14 08:17:40 作者:会员上传

    九十年前,当历史开始进入二十世纪的时候,在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。事变肇端於山东地区零星发生的民教冲突,从一八九九年起事态像脱僵的野

  • 话题作文 以物品为线索的作文(6篇)[小编整理]

    时间:2019-05-13 13:57:22 作者:会员上传

    话题作文 以物品为线索的作文(6篇) 第一篇:爱像储蓄罐“这个月又省下了几元钱,女儿,我帮你放进储蓄罐了!”妈妈的话音刚落,几枚硬币在互相碰撞中乖乖地跳进了“猪宝宝”的肚子里,是

  • 以读为乐”课文诵读比赛主持词

    时间:2019-05-14 12:13:44 作者:会员上传

    一(3)班“以读为乐”课文诵读比赛 主 持 词 主持人: 甲、乙:敬爱的老师, 丙、丁:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 甲:读过多少甜蜜的歌谣。 乙:读过多少动人的篇章。 丙:美文是心灵的翅

  • 以课文为例子,扎扎实实进行写作训练

    时间:2019-05-15 11:30:09 作者:会员上传

    以课文为例子,扎扎实实进行写作训练 叶圣陶先生说过:语文教材无非是例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。的确,教材只是教授某种教学内容的例子,它

  • 以课文为音符谱语文之歌.docx

    时间:2019-05-15 01:09:59 作者:会员上传

    以课文为音符谱语文之歌 ——《从“教课文”到“教语文”》读后感 敬爱的老师们: 大家好!很荣幸能在这里和大家分享我阅读《从“教课文”到“教语文”》一书后的感受。 这本书

  • 以课文《鲸》为例浅谈文章体文本教学★

    时间:2019-05-15 05:25:49 作者:会员上传

    以课文《鲸》为例浅谈文章体文本教学 周红梅 一、文章体文本的教学 通过介绍文章体文本的文体形式,使学生强化对这一类文本形式为内容服务的写作学知识认识。尤其文章体文