专题：语文s版17詹天佑
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六年级上册语文教案-17詹天佑 语文S版
17詹天佑 教学目标： 1．指导学生认识“挟、庸、勘、纬、隧、渗、竣、藐”8个生字，会写“程、挟、蔑、峭、勘、陡、绘、讥、浆、岔、竣、藐”12个生字。掌握“工程、要挟、轻蔑、
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六年级语文《詹天佑》说课稿
六年级语文《詹天佑》说课稿 六年级语文《詹天佑》说课稿 一、说教材： 《詹天佑》是六年级上册第二单元的第一篇课文。以人物的名字为题，课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国
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六年级语文《詹天佑》教案
《詹天佑》微课教学设计 主讲教师：湖北省襄阳市谷城县五山镇小学 曾祥梅 内容来源：人教版语文六年级上册 教学内容：詹天佑课型：精读课文 教学目的：通过精读课文第五、第七自然段，
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六年级语文詹天佑练习题（最终定稿）
六年级语文詹天佑练习题精选字词天地1、正音詹天佑( ) 要道( ) 要挟( ) 阻挠()轻蔑( )居庸关() 标杆( ) 经纬仪( ) 恶劣( ) 塞外( )狂风怒号( ) 坠入( ) 隧道( )竣工() 藐
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小学语文《詹天佑》 说课稿
《詹天佑》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组X号考生，今天我的说课题目是《詹天佑》，为了全面提高学生的语文素养，打造充满活力的教学课堂，我将从教什么、怎么教、
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詹天佑语文课文及其教案
詹天佑，汉族，字眷诚，号达朝 。我国近代知名的铁路工程专家。詹天佑语文课文及其教案，我们来看看。课文介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他
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语文S版
(语文S版)小学六年级语文毕业试卷 班级姓名分数一、下面这些词语来自于你所学的课文，请你拼一拼，写一写。（10分） piāo yì juàn liàn dǐng shèng chōng jǐng cí
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六年级语文《詹天佑》教学设计
六年级语文《詹天佑》教学设计 说课教师：XX学校教师姓名 一、教学目标 1、抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 2、体会关键句在表情达意方面的作用。 3、有感情的
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小学语文优秀教案詹天佑
教学目标 1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文。 3．学
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小学语文六年级下册《詹天佑》
北师大版小学语文六年级下册《詹天佑》教学设计 教材简析： 《詹天佑》是北师版小学六年级下册第七单元的第三篇课文。文章重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一
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《詹天佑》语文教学反思（合集五篇）
教学完了《詹天佑》的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析、理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来
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詹天佑小六语文教案
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的10个生字。2．结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。3．理解文中的重点句子。4．用“否则、赞叹不已”练习说话。（二）能
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六年级语文詹天佑教学案例
六年级语文詹天佑教学案例 赵才周 学习目标： ①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词
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六年级语文《詹天佑》教学反思
我们小学语文教师在教改实践中，要进行读写结合的教学，使学生在阅读教学中学到的基础知识和基本技能，能够运用到写作中去。叶圣陶先生说过：“必须注重倾吐他们的积蓄。”但是有的
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詹天佑
詹天佑
【学习目标】
1．学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
那—天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文 -
詹天佑
詹天佑一、学习目标：
1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。
2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国工程师，学 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：‚技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。‛遇到困难，他总是想：这
