专题：语言表达创新题型
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语言表达新题型之拟写开场白[精选]
语言表达新题型之拟写开场白 语言表达新题型之拟写开场白一、辽宁卷穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请
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语言表达
面试时应注意的问题语言是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象。在面试中，语言是必不可少的，它是应试者与用人单位相互沟通、传递信息的最基本的工具
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第三章创新题题型
七、创新题（20分/个）不设标准答案。该题着重考核综合分析及创新能力，考生根据自己的理解自行加以分析，要求：论点鲜明，说理充分；条理清晰；语言通顺，书写规范；300字以上。1.从开辟中国革
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高考语言表达创新题二轮复习指导
高考语言表达创新题二轮复习指导 语言文字表达题，每年都有创新题型。创新题型的考查点包括“扩展语句”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见的修辞手法”“语言表达简明
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语言表达题
仿句题 1、下面是著名歌手毛阿敏演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。 当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑； 当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。 _______________
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语言表达练习
语言表达练习1.续写适当的语句，组成一段语意连贯、前后句式一致的文字。 你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人
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语言表达得体
语言表达得体 【前课准备】 阅读《核按钮》P43~44有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】 1. 学习语言表达得体的技法。 2. 做到遣词用语得体。 3. 能在日常
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语言表达学习心得（本站推荐）
且教且学，且行且思 ——“言语表达”课题学习心得 乐平市实验小学 杨力 在“言语表达”课题中，我们观看了许多名师的教学视频，听了许多堂”言语表达“专题研讨课，多数老师谈了学
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语言表达和运用
1 语言得体题题组训练 1.下面文字是一封自主招生推荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 ××大学招生办： 兹有我校高三(七)班李明同学，拟参加你校自主招生考试
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语言表达准确
语言表达准确、鲜明、生动 【教学目标】 1．掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。2．掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。 3．掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及
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语言表达简明
“语言表达简明、连贯、得体”复习教案 江苏汤继宗 教学目的： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题 3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通 教学重
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语言表达得体
语言表达得体 教学目标：使学生明白什么叫得体，让学生根据语境能够恰当地运用语言表情达意。 教学重难点：1、理解得体的含义基础上，掌握高考常见题型的正确运用，探究新的题型。 教
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新闻语言表达
新闻类语言运用类试题专项复习教案姜冬梅 学习内容：新闻类语言运用类试题专项复习学习目标：掌握新闻类语言运用类试题所涉及的相关知识与作题思路 学习过程： 一、导入 （课件演
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语言表达得体
“语言表达得体”复习教案 三维目标： 1、了解语言表达得体的基本要求； 2、掌握语言表达得体的一般方法； 3、灵活准确地解答各类语言得体题； 4、平时练笔时力求做到用语得体，以求
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考研作文作为考查考生语言表达等综合能力的题型
考研作文作为考查考生语言表达等综合能力的题型，是考研英语的压轴戏，考生在日常复习中就应该注重不断的积累。考研作文的复习和提高是与一些科学的学习方法和有效的学习技巧分
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语言表达要得体
语言表达要得体一、考点阐释
语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流 -
培训师的语言表达
培训师的语言表达 任务一：语言表达---让平凡的话语充满力量 一个完成任务的讲话和一个伟大的讲话有何区别？ 一个平实无奇的讲话和一个充满魅力的演讲有何区别？这就是语言！ 如何
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语言表达课教案
语言表达课教案一 一、教学目标： 1、掌握正确的呼吸发声方式。 2、加强唇齿喷弹力度，锻炼声母“b”的发音技巧。 3、加强公众感训练，增强孩子们的舞台感和表现力。 4、体会朗诵
