专题：英语微课作品设计说明
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微课设计说明
微课设计说明 “微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。微课
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英语作品赏析课
英语作品赏析课论文 诗歌原作: The Road Not Taken by Robert Frost（弗罗斯特） Two roads diverged in a yellow wood, And sorry I could not travel both And be one tra
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“微课”作品评比工作总结
“微课”作品评比工作总结平罗县城关第四小学安 园 根据平罗县教体局关于微课制作的通知精神及要求，为进一步促进我校信息技术与学科教学的深度融合，提高广大教师的教育技术
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微课大赛上传作品要求
微课大赛上传作品要求 一．作品内容要求 1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容
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方瓒微课褶皱设计说明（5篇）
高中地理必修1地表形态—褶皱的形成微课设计 1、岩层形成首先是水平的，老的在下，新的在上，呈水平状态分布。 2、受水平挤压发生弯曲变形，仔细观察是一系列的连续性弯曲变形。3
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英语微课精品教案
长三角千校网络结对项目2014年结对学校微课教学评比教案设计 Unit 9 What does he look like? (Go for it ,7b,2012) Ma Rong Oct 29th,2014 1 Ⅰ、Teaching aims and de
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英语微课教案
英语微课教案 教学内容：let’s read 教学目标： 1．能够理解并会朗读Let’s read部分的短文，并回答课后问题。 2．基本掌握现在进行时的用法。 教学重、难点： 1．重点是理解并正确朗
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预防青少年犯罪作品设计说明
预防青少年犯罪作品设计说明
家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿,家是避风的港湾、疲惫人生的栖息地。
家人，就是有血浓于水的亲情纽带，是我们每个人避风的港湾！家，更要有至亲至爱的 -
微课作品设计策划书陈林
微课作品设计策划书 院 系：专 业：届 别：学 号：姓 名：指导老师：时 间： 教育学院教育技术学 2016届 100112027 陈 林方申荣 2016年5月 安庆师范学院教育学院2016届本科毕业生论
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圆的面积一微课教学设计说明
微课《圆的面积一》教学设计说明 图强一小 张兰华 教学内容： 北师大版数学 六年级上册 第一单元 圆 教科书第14页。 教材分析： 圆的面积是学生认识了圆的特征、学会计算圆的周
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英语组预习、提升展示课设计说明
预习展示课导学案的说明
利用学生“自主探究”的心理设计学案思路。几个知识点的习得路径为：学生通过观察例句，自我归纳语言点，并能加以举一反三地运用，从而达到习得的目的。
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三年级英语 微课设计
三年级英语微课设计学习目标： 1、能够听说读写以下单词：thin fat tall short long small. 2、能在实际生活中用以上单词来描述某事物。 学习重点：学习目标1 学习过程：
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英语微课教学设计
八年级下册Unit 6 Enjoy Cycling. Topic 1 We are going on a three-day visit to Mount Tai. SectionA微课教学设计 Learning aims: New words: field airline vehicle pri
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英语微格课教案范文
一. 教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。 2. 学生能够运用
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小学英语微课说课稿
微课，是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。以下是小编是小编整理的小学英语微课说课
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创新大赛参赛作品展板设计说明
科技创新大赛参赛作品
一、项目名称：
二、姓名:系部：指导老师：
三、正文要求：分三个部分进行介绍 ，1、选题背景2、工作原理（文科类项目改为实施方案）3、创新亮点，每个部分不超过150 -
英语课件设计说明（5篇）
2013年新外研版 八年级上册 Module 9 Unit 1 The population of China is about 1.37 billion. 课件设计说明 姓名：所在单位： 华侨中学联系电话： 本课件按照教学设计的新课程
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英语微课教学设计1
英语微课教学设计 教学课题: 疑问句 一、教学目标: 1、掌握一般疑问句的结构及含义。 2. 掌握一般疑问句的回答 二、重点难点 一般疑问句的结构与回答 三、教学方法: 讲授法
