专题：卓尔不群的雅典说课
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《卓尔不群的雅典》的教学设计
《卓尔不群的雅典》教学设计 赵丹 一、教材分析：本课是人民版必修一专题七“古代希腊罗马的政治文明”中的第二课。本单元主要介绍的是世界古代史中的希腊罗马的政治文明。这
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第六专题第二课卓尔不群的雅典
卓尔不群的雅典教学设计 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 二? 卓尔不群的雅典 ? 课标要求 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政
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卓尔不群的雅典教学设计五篇
卓尔不群的雅典 一、课标要求 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 二、教学目标 （一）知识与能力 1、通过对梭伦改革、克里斯提尼改革措施的
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人民版卓尔不群的雅典教案
普通高中课程标准实验教科书 历史 人民版必修一 专题六古代希腊、罗马的政治文明 第一节卓尔不群的雅典 【计划课时】：1课时 【课程标准】：知道雅典民主政治的主要内容，认识民
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卓尔不群的雅典教学设计[精选多篇]
人民版必修一专题六第二课《卓尔不群的雅典》 一、教学内容分析 《课程标准》：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 本课在高中必修一专题六
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卓尔不群的雅典教学反思（优秀范文五篇）
《卓尔不群的雅典》教学反思 古希腊民主政治是古代西方政治文明的精华是西方民主政治制度发展史的光辉起点是古典世界留给后人的一笔弥足珍贵的政治文化遗产。在希腊诸多城
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卓尔不群的雅典教学设计与反思
卓尔不群的雅典教学设计与反思 创新整合点： 教材分析： 本课主要介绍了古代西方世界民主政治的成就：雅典民主政治的奠基，主要介绍雅典民主政治的建设过程。雅典民主政治的黄金时
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2018江西教师招聘面试：高中历史《卓尔不群的雅典 》教案[精选合集]
2018江西教师招聘面试：高中历史《卓尔不群的雅典 》教案 2018江西教师招聘成绩将会在预计6月开通，在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的《老王》这篇课
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高一历史专题六：第二课《卓尔不群的雅典》教案人民版
【自主预习】 一．请自主学习教材第六专题第二节107页至110页 二．思考题目： 1． 梭伦改革的意义是什么？ 2． 为什么伯里克利执政时代被称作雅典民主政治的“黄金时代”？ 3． 如何评价雅
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卓尔不群同义词
卓尔不群同义词反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。下面是小编为大家整理的“卓
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雅典资料（范文）
雅典卫城 雅典是希腊首都，也是希腊最大的城市。雅典位于巴尔干半岛南端，三面环山，一面傍海，西南距爱琴海法利龙湾8公里，属亚热带地中海气候。基菲索斯河和伊利索斯河穿城而过。市
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雅典心得
雅典心得
雅典式教育是我校一直以来秉承的理念，还记得大一报道的时候看到校内关于雅典式教育的横幅是内心的疑惑，不知道那到底是什么，但经过大一一年和大二一学期的学习，我对于 -
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
