专题：重核裂变教案
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导师1+6+1系统团队核裂变学习心得
导师1+6+1系统团队核裂变学习心得6.28-6.30我们在义乌参加了钟承恩导师1+6+1系统团队核裂变的三天两晚的课程，总体来说，这次课程对我来受益匪浅，我也是第一次系统的去接受关于
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关于核裂变(核电站)与环境污染的报告
《关于核裂变（核电站）与环境污染的报告》 一个假期已经结束了，在中恒学校领导与指导老师的大力支持与本组成员积极努力的探索下，本组课题已取得了成果，下面对本组成员研究成果
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第十二章 物质的微观结构 C 原子核的组成 D重核裂变 链式反应 教学案
C 原子核的组成 学习目标: （1）知道原子核的人工转变。 （2）知道原子核是由核子（中子和质子）组成的。 （3）知道原子核内的核子间存在强大的核力。 （4）知道原子核符号的意义及书写要求。 （5
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《哪个轻？哪个重？》教案
《哪个轻？哪个重？》教案《哪个轻？哪个重？》教案1活动目标：通过操作试验活动，让幼儿初步感知物体的轻重。并尝试用感官及借助物体测量等方法，区分物体的轻重。通过试验活动，进展幼儿
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行行重行行 教案赏析
行行重行行 教案赏析 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月
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谁轻谁重教案
谁轻谁重教案
谁轻谁重教案1
活动目标1、学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的方法比较物体的轻重。2、在探索过程种，引导幼儿用语言表达物体的轻重。3、培养幼儿在操作活 -
《谁轻谁重》教案
《谁轻谁重》教案 《谁轻谁重》教案1 活动目标：1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。活动准备：小猫、大狗、
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谁轻谁重教案（推荐五篇）
谁轻谁重教案作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的谁轻谁重教案，希望能够帮助到
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体育教案蹲重起跳
蹲跳起重 学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容：蹲跳起 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 一、情绪提升 积极热身 教师活动
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中班教案轻与重
第一周 活动名称：《轻与重》 活动目的： 1、知识技能目标：通过比较理解轻与重的关系。2、能力目标：能以目测比较两个东西的轻重。 3、情感目标：通过操作感知两个东西的轻重。 活
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马说重难点教案
马 说 教学重点 理解课文寓意 ，领会作者思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才现实。 教学难点 1、理解文中所阐明的深刻道理。 2、学习托物寓意的写法。 教学课时2课时 教学过
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《房屋装修重环保》教案
2（3）、房屋装修重环保 教学目标： 认识装修综合症的、常见装修污染及其危害。掌握消除或减小装修污染的方法。 教学重点：认识装修综合症的、常见装修污染及其危害。 教学难点：掌握
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高等数学第九章重积分教案
第九章 重积分 第一节 二重积分的概念与性质 9.1.1 二重积分的概念 为引出二重积分的概念，我们先来讨论两个实际问题。 设有一平面薄片占有xOy>面上的闭区域D>，它在点（x>，y>）处的
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明湖居听书教案重
明湖居听书 刘鹗 （汪洁） 教学目的和要求： 一、学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法 二、体会特殊的比喻——通感在课文里的作用 教学内容： 一、简介作家作品 二、分析侧面
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中班教案轻与重
第一周《轻与重》 活动目的： 1 .知识技能目标：通过比较理解轻与重的关系。2 .能力目标： 能以目测比较两个东西的轻重。 3 .情感目标：通过操作感知 两个东西的轻重。 活动准备 ：
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轻与重 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。 2、学习简单的比较物体重量的方法。 3、会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。 2.
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讲文明重诚信主题班会教案
《讲文明、重诚信》主题班会教案 高一（5）洪长发 一、主题：讲文明、重诚信 二、形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。 三、活动目的和任务： 1. 使学生文明、诚信，做一个文
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讲文明重礼仪我先行教案
《讲文明，重礼仪，我先行》 主题班会教案 薛家湾第二小学 路广胜 2014年4月 班会主题：讲文明，重礼仪，我先行 组织形式：讲解、提问、参访、表演等 活动对象：三（2）全体学生 活动目标：
