专题:中考积累运用汇总习题
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中考积累运用(句子)(精选5篇)
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句子
【考点扫描】
句子考查历年在中考积累运用板块必不可少,包含内容较多:有语法方面的修改病句,有修辞方法的运用,有句子的连贯,还有句子的仿写和概写以及读图写话等。
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中考成语运用习题及答案
1.下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是 (3分) A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是沧海一粟。 B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重,但看起来精神矍铄。 C.他在
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中考积累与运用类试题集锦
中考积累与运用类试题集锦 ⒈用课文原句填空。(任选四句填写) ②头上倭堕髻, ;缃绮为下裙,紫绮为上襦。(《陌上桑》) ③剪不断,理还乱,是离愁。 。(李煜《相见欢》) ④古诗词中有许多描
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中考语文积累与运用复习
1、 头晕目眩
2、 聒聒
3、 脆弱
4、 伶仃
5、 脊梁
6、 可望不可即
7、 无忧无虑
8、 绷着
9、 污浊
10、 功勋
11、 寂寥
12、 浪子回头
13、 险象迭生
14、 慧心
15、 贮 -
8年语文基础知识积累和运用习题汇总(含答案)
八年级语文基础知识及运用习题汇总(40分) 1、根据拼音写汉字或给汉字注音:(4分) 歼灭( ) 荒miù( ) 连翘( ) piē( )见 2、下面的词语中有四个错别字,把它们找出来并在表格中加以改正:(4
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积累与运用
积累与运用 1、当事者往往对利害得失考虑得太多,看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观,却看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷旁观者清”。诗人 ________,再诗句“ , 。”说明
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2019届中考语文第一部分积累与运用第3讲标点符号复习习题
第3讲 标点符号 1.(2018·河池)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(C) A.学校对面的三、四十米处有一间小书店。(删去句中的顿号) B.电影都快开映了,你是去呢?还是不去? (把第
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中考词汇积累(定稿)
中考词汇积累 两字词语 1.爱戴:戴,拥护尊敬 2.爱慕:慕,依恋,思念 3.安抚 4.安排 5.安适 6.安慰 7.安稳 8.安详 9.安置:安,使有合适的位置 10.暗礁 11.暗示 12.遨游:遨,游玩 13.熬夜 1
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古诗词积累运用[全文5篇]
人教课标版一到六年级古诗积累 一、成功秘诀 1、全面看待问题 (1) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 《题西林壁 》 ( 宋 )苏轼 注:事物是多面性的,要学会从不同角度看待问题
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注重积累运用语言文字
注重积累、运用语言文字 生活中,语言文字随处所用,人与人之间交流沟通离不开语言文字,他们往往是表情达意、增深情感的途径之主。因此,培养小学生学语言、用语言是小学语文阅读
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积累知识,运用方法
积累知识,运用方法 语文教学的真谛是什么?语文教学两大任务:扎扎实实地积累知识,熟练地运用方法;积累哪些知识:字音,词语,精美片段、文学常识。 一、字音、词语的积累运用分三个层
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积累与运用8
积累与运用(八)教学目标 1.发现词语间的停顿多用顿号,有时也可以用逗号。 2.积累“介绍学习方法”的成语。 3.交流自己学习语文的方法,了解学习语文的多种途径。 4.引导学生将
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积累与运用2
小学语文分类复习(积累与运用) 一、把下面的谚语、歇后语补充完整。 1、书读百遍,_________________。 2、_________________,不进则退。 3、__________________,日久见人心。 4
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知识积累与运用(定稿)
一、知识积累与运用。(共33分) 1、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是(2分)( ) A.模mó 模范模样模仿模本 B.蒙méng蒙哄蒙骗蒙混蒙昧 C.禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受 D.尽
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积累运用教学设计范文
积累·运用四 教学目标: ① 背诵和积累课外选编的成语。 ② 阅读短文,练习讲故事。 ③ 选择一个话题进行演讲,学会演讲的方法。 ④ 写一篇读后感或观后感。 教学重难点:学会演讲
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初三积累与运用
1、关关睢鸠,
2、子曰:“,见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)
3、海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)
4、长风破浪会有时,
5、,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
6、苏轼在《水调歌头 -
古诗积累与运用。
一、古诗积累与运用。 1. 你看到同桌课外只顾着玩,浪费学习时间,你会对她说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴(少壮不努力,老大徒伤悲)。” 2. 老师对我们说:“实践才能出真知,真所谓
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赏析积累运用(精选五篇)
赏析 积累 运用 ----略读课文语用教学一得 叶圣陶先生曾提出‚就教学而言,精读是主体,略读是补充;略读指导却需要提纲挈领,期其自得‛的思想,略读教学与精读教学要求不同。 略读