专题：作文习作点评
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作文习作点评
本次作文教学比武从内容上看有看图说话写话、状物类想象作文（未来的笔）、叙事作文（我和书的故事、一件关于诚信的事），分别有低中高段作文训练。本次比武较以往不同的是我们是命题
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父亲习作点评（★）
五、习作评议我的父亲 我的父亲是一个平凡的父亲，我的父亲是一个伟大的父亲！父亲平凡得不能再平凡，他在众多父亲中是那么平凡----他不是个有钱的父亲，也不是个有权的父亲，他只是
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素描课习作点评
学生们在素描课上认真写生期待他们都有新的进步 陈子妮，三年级。参加素描高级班第二学期。此幅为临摹作品，后期经过教师局部修改。基本的造型没有问题，大的黑白灰关系也能掌握
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“团队精神”材料作文指导及优秀习作点评（共5篇）
“团队精神”材料作文指导及优秀习作点评
江苏省淮阴中学靳玉平
【文题回放】
阅读下面的文字，根据要求作文。
第一次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆斯特 -
小学生优秀作文写人习作修改与点评
拉二胡的老人(原稿)戴山学校501班褚师路
放学了刚踏出校门，隐隐约约听见一阵优美悦耳的二胡声。二胡声从那个被人们围绕的那个角落里传出。因为人太多我和朋友只能从大人的胳 -
《印象深刻的一个人》教案及习作点评
《印象深刻的一个人》教案及习作点评 一、创设情境，导入主题。 师：我们来做个游戏，老师说别名，你们说出这个人是谁。 师：丹凤眼 生：王熙凤 师：火眼金睛 生：孙悟空 师：这些人物的特点
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作文材料点评及
“一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默
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作文点评
第7篇《学会等待》
这是一篇难得的考场佳作。文章的成功之处在于它严谨的结构与出色的环境描写。腊梅因为对绽放的执着与等待傲然风雪，“我”因而受到启发，历经人生风雪的时候 -
作文点评
生活真味让我与众不同
当生活的节奏愈来愈快，当周遭的脚步匆匆离去，当飞逝的流年趋于平静，我不会失意，也不会落寞。时光里流淌过的平凡的感动，生命中闪过的瞬间的美好，让我与众不 -
作文点评
2010年的冬天，真温暖
北京市师达中学 靳羽洁
2010年的冬天，寒冷而不失温暖。
——题记
我独自走在从游泳馆回家的路上，冬日的寒风吹在脸上很疼，我不得不灰溜溜地低着头，抱怨着妈 -
作文点评
2009北京高考满分作文题目：我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀纪伯伦说，没有实现不了的愿望。的确，只要我们相信自己，哪怕现在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信这一双隐形 -
作文点评（模版）
我和父亲一起走泥路
泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？
——题记
人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上，只有留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值 -
作文点评大全
作文点评大全 一、作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物
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如何点评作文
如何点评作文（一）
点评作文，就是叙说自己对别人文章的看法和建议。点评别人的文章，看看简单，其实并不容易。解读别人的文章，要有具备一定的分析欣赏能力，还要有一定的语言组织能力 -
点评学生习作《成长的故事》教学设计（范文模版）
让学生在习作点评课上轻松、快乐成长 ——四年级下册第三单元《成长的故事》习作点评 一、教学目标 1.制定《成长中的故事》习作具体评价标准，依据此标准指导学生评价习作。
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习作点评《生活中的启示》教学设计
人教版小学语文五年级上册第四单元《生活的启示》习作修改教学设计 东升镇精品课程材料 《生活中的启示》习作修改教学设计 东升镇东方小学语文科组 【教学目标】 1、知识与
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学生习作特殊的礼物700字含点评作文本格子
第 1 页 共 1 页 特殊的礼物 那是个美好又宁静的夜晚，月亮在天边悄悄地探出头来，星星好像有什么高兴事儿似的，在天空中眨着眼睛。那天，是我十一岁生日；那天，我收到了一份特殊的生
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一节习作课的教学实录及点评--雨的畅想
一节习作课的教学实录及点评 《 雨 的 畅 想 》话题选择：在小学语文高段教材中想象作文的练习很多，如《假如„„》、《假如我会克隆》等，学生很喜欢写此类的想象作文，因为可以异
