专题：作文指导课1课时
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作文指导课1
作文指导课（一）课题：考场作文如何快速拟题说 课 稿 课型：研 究 课 授课者：周学武 班级：九年级（5）班 1一、引言：纵观近几年中考，为放开学生的手脚，充分展示学生的写作才华，话题作文已成为
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作文指导课
作文指导课－－学写导游词 教学目标： 1、引导学生把课文中的语言和资料中的语言，转化为学生自己的实用的语言。 2、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。 3、培养学生口语交际能力
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作文指导课
作文指导课
一、教学目标
知识目标：学习如何作文取题的技巧
能力目标：能运用校园论坛上传作文，并交流；能结合文章内容与标题对文章进行点评。
情感目标：让学生喜欢写作，乐于上传作 -
作文指导课
作文指导课 教学目标：1、借助多种方法通过情感渲染使学生充分感受和体悟亲情。2、领会“以我手写我心”的写作态度，从生活中挖掘材料。3、掌握细节描写的特点和方法。 教学重
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课外阅读指导课教1
课外阅读教案 《安徒生童话》 教学目标1、 通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话
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诵读指导课教案1
诵读指导课教案1 [教学目的]掌握语调的基本类型，并能自觉运用到朗读中去。 [教学重点]语调的四种基本类型 [教学难点]曲调 [教学内容] 一、 什么是语调？ 二、 为适应思想感情
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高年级课外阅读指导课1
高年级课外阅读指导课 ——走进《老人与海》 江高镇中心小学：陈丽肖 教学目标： １、创设各种交际惰境，体会作品中老人的精神所在。 2、交流阅读感悟，激发学生阅读《老人与海》及海
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课外阅读指导课教案1
课外阅读指导课教案 阅读书目：《银镯子的秘密》 滕霞 指导目的： 1．通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2．指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，
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心理活动描写作文指导课教案1（合集）
心理活动描写作文指导课教案教学目标： 1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。 2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。 3、了解几种常用的心理活动描写方法
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作文指导1
作文：我从中学到了语文（横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）要求记叙具体，写出你的收获。
[思路导引]题目对所选的内容已作了一些提示，学生完全可以选择自己熟悉 -
作文指导1
作文指导1
《亲情》
本题是命题作文。题目虽然只有“亲情”两个字，实际上它却规定了作文的选材范围，表现重点及文章体裁，只有审题清楚了，文章才能切题，否则就跑题了。
题目要求写 -
作文指导1
作文指导：我喜爱的一种花 牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。请把你喜欢的花详细描述出来，并写出你喜爱它的原因。 第一步作文写什么 1.
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第四课时口才课教案1
第四课时口才训练 一、【律动+主持练习】《幸福拍手歌》 主持人：甲、乙 甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。 甲：我们都是
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三年级阅读指导课教案1
三年级阅读指导课教案 课内得法 课外活用 ——课外阅读指导课教学设计 一、 指导目的 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，
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整理材料指导课
《中国传统节日》信息整理与成果总结指导课课堂实录 卢龙县石门小学蒋丽一、设计意图： 在《中国传统节日》的主题确定和实践体验之后，即将进入成果展示阶段。要让孩子们在收获
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2015高考课标1作文指导(小陈举报)汇总
2015高考课标1作文指导（小陈举报父亲开车打电话） 2015高考0分作文：小陈啊，你可长点心吧 小陈： 你好! 你可能不认识我，说实话，我也不怎么认识我自己，我叫明华，是这次参加高考新起的名
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五年级作文指导课
五年级作文指导课——《削苹果以后„„》 教学设计 教学目的 1、通过“削苹果”，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。 2、通过“送苹果”、“ 吃苹果”，让学生体验角
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一节作文指导课
作文指导——写一则观察日记 一、本次习作要求要求:写观察日记;写出自己在观察中的新发现 什么叫观察日记?日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写如
