专题：周周练五答案
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周周练五(答案)★
周周练五 班级： 姓名： 得分：一、选择题（20分，每小题4分） 1．下列加点字读音有误的一项是：( B )（4分） A.诘问(jié) 琐屑(xiè) 稀罕(hǎn) 触目伤怀（chù） ．．．．B.憎恶(zèng) 伎俩(liǎ)
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周练及答案
2012届高三语文周练
训练时间：2011.9.15一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1． 下列加点字注音正确的一项是
A. 封禅（shàn）漩(xuán)涡血淋淋（xiě）封妻荫子(yìn) ．．．．
B -
6年级复习周周练答案
苏教国标版六下语文周周练参考大答案
第一周
六、BAC
八、鲈鱼，浪淘尽，猿声，黄鹤，江枫
九、桃花开了，抿着嘴，嘻嘻地笑着。有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
十、（一 -
周练6和7答案
周练6 15课 3． 东郭先生救了狼，狼却恩将仇报，要吃东郭先生。请模仿东郭先生的口气，用简洁的语言把“事情的经过”告诉老农。 ．．．．．东郭先生急忙上前告诉老农：“有一条狼因为猎人的追
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周练2答案分析
四会中学2014学年高三语文第二次周练答案分析
一．
1．（3分）*D．【A．震、赈都读zhân，咯kǎ/炮烙luî，蹊跷qī/独辟蹊径xī；B．弋yì/颐yí，侪chái/跻jī，轴承、垂直轴线zhïu；C．纰pī/癖pǐ， -
高三下学期历史周练五
高三下学期历史周练五1、“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。„„始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了A．中央集权的进一步加强B．
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2011年高三英语周练五
2011年高三英语周练五
2011年高三英语周练五
第一部分：听力理解（略）
第二部分：英语知识运用(共两节，45分)
第一节 单项填空(共15小题；每小题l分，共15分)
从每题所给的A、B、C、D四 -
《分式》周周练
《分式》周周练（1）
班级：姓名：1. 下列各式中，
xy3aax
，， ，， 3b2x111121
， xy，； 2xy2x2x3
属于分式的个数为 A、5个；B、4个；C、3个；D、2个； 2. 人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077
米，用 -
第一周周练题(教师答案)
语文学科第一周周练题参考答案
选择题参考答案：
1、A (B沏 qī 臭xiù； C焖mēn匙chí鸢yuān禁 jīn；D累累léiléi)
2、C(A慢-曼 B园-圆C慧-惠)
3、B(A“惠赠”是敬辞，只用于 -
高二年级语文周练(五)（5篇模版）
高二年级语文周练（五）
命题人：黄燕华班级学号姓名成绩
总分：75分考试时间：60分钟
★请将答案填入下面的方框内：
1—5□□□□□6—10□□□□□
11—15□□□□□16—20□□□□□ -
2018届高三语文周练答案(1.20)
2018届高三语文周练答案（1.20） 1.B （并称：一齐称道，齐名；相提并论。并提：把两件相关的事并列在一个句子中来表达。春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称道的地方。春花秋月：比喻美好的时
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2013 周练九 文档五篇范文
2013届高三语文周周练九 命题人：王兴梅 一、 文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，回答1—4题。 于公平法 丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱
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周练8教师版
周练8
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．弹劾/弹冠相庆奴婢/刚愎自用折耗/损兵折将
B．投缘/不容置喙渎职/穷兵黩武吭声/引吭高歌
C．食谱/箪食壶浆落枕/失魂落魄 -
成语周周练9
周周练9 1.下列各句中，加点的放语使用恰当的下项是() A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑．．．．眼睛的国度里，很容易被人认出。 B.为化解部分
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第五次周练试题
中华文化与民族精神测试题一、选择题（每小题3分，共60分）1.儒家学说是中国传统思想和文化的主体部分，2011年1月11日上午，一座总高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的
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高二英语周练
高二英语周练
I.完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
People from Great Britain brought the English language to North America in the 16th and 17th centuries． ， or sh -
高二语文周练
南洋学校高二语文周练（三）
一、语言文字运用（9分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） ．．．．
A．解数/解甲归田着凉/着手成春连累/硕果累累提防/提心吊胆 ．．．．．．．．
B．济世/人才济济 -
语文周练试题答案
语文周练试题答案（11、24）
一、现代文阅读
1．【答案】B（原文说“多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生
冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入
