专题：抓住生成让课堂出彩
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生成的课堂让教学更出彩
生成的课堂让教学更出彩 摘 要：生成性课堂教学以学生发展为根本，以动态生成为主旋律，以自主、合作、探究等学习方式为手段，关注情感体验，鼓励自我实践，培养学生的创新思维能力，巧妙
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如何让课堂出彩
如何让机械专业课堂出彩 第一部分：探究出彩课堂 让课堂教学“出彩”，这是许多教师的追求。 何谓出彩？教学设计巧妙(能否合适的确定教学起点与终点，能否将教学诸要素有序、优化地
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抓住数学课堂生成中的智慧火花[推荐]
抓住数学课堂生成中的智慧火花 数学教学应该是“活”的教学，它不能拘泥于课本、教案，更不能拘泥于预定的答案，而是一个师生互动的“动态生成”的过程。课堂教学中学生生成的问
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课堂生成
教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案，总希望学生提出自己预设中的问题，否则教师会十分着急，即使学生提出不同的观点或者有价值的问题，教师也不予理睬，顶多用“
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如何让简历出彩
如何让简历出彩
你赞成在求职简历里写上你的“求职目标”吗？我相信许多求职者，包括一些专家，都有很多说法。赞成的人会说，求职目标是锁定一个具体职位最简单、最迅速的方法。反 -
如何让作文出彩
如何让作文出彩（得高分）
在平常的写作训练中，我们有意识地从以下五个方面入手，就可以让作文出彩，轻松拿高分。
一、题目创新
标题是文章的眼睛。一个闪亮的标题可让文章增色不少！ -
如何让作文出彩
如何让作文出彩（得高分） 在平常的写作训练中，我们有意识地从以下五个方面入手，就可以让作文出彩，轻松拿高分。 一、题目创新 标题是文章的眼睛。一个闪亮的标题可让文章增色不少！
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让生成使课堂更精彩教研室
让生成使课堂更精彩
—小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设
单位：唐山市古冶区习家套小学姓名：赵兴学科：科学
【摘要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“ -
让教学细节生成课堂精彩 2
让教学细节生成课堂精彩 内容摘要：“教学细节”是教师教育观念的一种流露，教学风格的一种表达，教育能力的一种体现。教学中的细节是可以“打造”的，也是需要“发现”的。我们上
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抓住课堂主阵地
抓住课堂主阵地，生成教学新资源 温晖明 （浙江长兴县夹浦镇中学 313110） 内容摘要：新课程的改革和实施要求我们以全新的理念来审视课堂的教学资源。新课程改革的核心理念是改变课
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如何让考场作文出彩
如何让中考作文出彩
董发琼作文的实用性非常强，运用范围相当广泛。提高学生的作文素养，是每个语文老师的责任。更何况，在关乎学生未来的中考、高考中，作文占六十分（相当于一些科 -
课堂生成的必要
课堂生成的必要 现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具
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课堂的动态生成
读书心得体会 ——浅谈数学课中如何促进“动态生成” 常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自
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电子白板生成精彩课堂[最终定稿]
电子白板生成精彩课堂 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家早上好！很高兴和大家一起走进电子白板相关知识的学习与探讨，希望能让大家有所收获。今天我们学习的主题是——电子白
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课堂动态生成教学
“课堂动态生成教学”不仅是教师依据教学大纲、教材和学生实际编写教案，依据教案组织教学活动，而且是充分考虑师生生命活动、教学活动的多样性和教学环境的复杂性来推进教学过
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捕捉课堂生成资源
捕捉课堂生成资源，有效进行探究活动 通过反复认真观看了赵震老师的《生活中的负数》这节课，以及对本模块专家引领内容的学习，自我感觉收获不小，深受启迪。 结合《生活中的负数》
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“诊课”,让信息课堂在反思中出彩
“诊课”，让信息课堂在反思中出彩【摘要】：课后反思是课堂总结的过程，是课堂教学的升华，它要求教师在认真上好每一节课后，对本节课从教学的各个环节去再思考，再创造，通过在反思中找
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生成——让体育课堂焕发出生命的活力
生成——让体育课堂焕发出生命的活力【摘要】
生成性教育资源是指在体育教学过程中，在师生共同交往中产生的情境、问题等，如思维的碰撞，意见的分歧，情感的交融等。一堂课无论课
