实习班主任工作周记[范文模版]

时间:2021-03-25 16:40:18作者:admin
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第一篇:实习班主任工作周记[范文模版]

实习班主任工作周记10篇

【导语】实习能拓展大学生的综合素质,培养适应型人才。实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一,学生通过实习磨练意志,发展个性,锻炼能力,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,成为学历,素质,技能一体化的适应型人才。以下是东星资源网为大家准备的实习班主任工作周记,供您参考学习!

【篇一】实习班主任工作周记

我开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读,但总感觉他们的读还是流于形式的,很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读,让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实,我多么希望家长也能多为孩子读读书啊!虽然孩子已经认识一些字了,但父母和老师为他们读书,还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候,他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。

这周的欣慰是什么呢?

是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高,很多孩子开始用日记表达自己的内心,看了很有意思,也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的,有详细描述参加婚礼经过的,有描写春天的,也有劝爸爸少喝酒的。

【篇二】实习班主任工作周记

初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。“同学们,现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:“微笑是法宝。”学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我一直微笑着。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不成功。但我明白了,其实走近学生的第一步只需微笑就够。

【篇三】实习班主任工作周记

我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生唱了——“春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改进。

【篇四】实习班主任工作周记

尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。

【篇五】实习班主任工作周记

实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!

【篇六】实习班主任工作周记

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差,班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队,而xx学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

【篇七】实习班主任工作周记

在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

【篇八】实习班主任工作周记

值得表扬的,就是我们班早读,午读和值日。在xxx小朋友的带领下,孩子们的早读很自觉。

但也有一些问题,需要我们共同去解决:

一随意讲话的现象严重

课堂纪律从第二天开始,一直不是很好。

二生字学习略显吃力

由于本学期教学时间短,基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大,如果不能很好地预习和复习,孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写,全对的小朋友只占三分之一。

好了,第一周过去了,新的一周,我们继续努力!

【篇九】实习班主任工作周记

在这一周,我的生活比之前更忙碌了:备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作,每一样都不能少。而且,我负责了这个星期的所有语文课,所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过,我上了这么多堂语文课,终于能够找到点感觉了;

同时,每次课后都有原任老师的指导,我获得了不少宝贵的经验:首先,不能拖堂,任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里,精神根本不能集中,就算我讲再多、再重要的话,他们也不愿意听。所以,我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候,根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面,在课堂上我能做出相应的教学内容调整,所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。其次,一些基本的教学技巧我也学会了。譬如,过渡的语言。记得第一次上课,我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程,自己也有些怯场吧。不过,在经过十几堂课的训练以后,过渡语已不再是要经过自己的消化,整合,才能把知识点发挥得更好。

最后,我熟练应用多媒体教学,以填空的方式带领全班一起总结课文的内容。

【篇十】实习班主任工作周记

这周很累。这一周说的话,比以往说的话都多。有一种感觉,怎么以前孩子养成的那些好习惯,一转眼都丢掉了呢?

xxx的嗓子一直哑着,所以早读还没有合适的人选。xxx读得很好,可是他总管不住自己;xxx读得太快了,还没有诵读的感觉;xx的自觉性和朗读都很好,但个别字音会不准;女生们共同的问题是,声音太小。所以,我只能自己上。效果是好,但是只要我不来,他们就不会像以前一样自觉的读书。

课间我是一刻也坐不下来了,最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣,说教显得有些无力。

第二篇:班主任实习工作周记

班主任实习工作周记

第一周

和实习搭档一起来到了我们老师生涯开始的第一站-----XX中学。我们第一天乘大客车来到这,到教育局报道,教育局局长和我们开了个简短的会议,先表达了对我们的欢迎,然后把我们在这边的实习老师和顶岗老师,指导老师等等的费用问题全部详细的说了一遍,避免出现不必要的纠纷,最重要的是交代我们一定要注意安全,刚来对这也不熟,不要老是跑出去玩,之后,我们给中学的刘校长打了个电话,他很热情的对我们说,你们在教育局那边等我,我开车来接你们,让我们有一种回到家的感觉,到了学校后一眼看去,一片绿色笼罩着整个学校,旁边还有高高大大的数目,给人一种生机勃勃的感觉,多了一些乡村里自然的和谐宁静,少了一份城市里的繁华喧嚣,安排好住处,和学校几位领导去吃饭,他们一直对我们嘘寒问暖,就怕我们不习惯,回来后去见了我要顶岗的老师,教学指导老师和班主任实习指导老师等,我发现这里的老师都非常热情。尤其是带我的两位老师好的超出了我的想象。见面会的当天晚上他们就分别和我畅谈了一下当地的学生学习状况,简单交代给我一些以后要注意的事项,最让我吃惊的是,他们如此细心,竟然看出我来时晕车身体不舒服,还说我们刚来这两三天就先听一下课,然后到周五时试讲一下,他们会去看并给与一些点评,等下周顶岗老师走了我们再正式上课,总之,在和这两位老师的交谈中我非常高兴甚至可以说是非常兴奋。高兴能有这个实习的机会,并期待实习接下来的表现。我有这种预感这次实习的收获可能会超过我大学四年的收获。

(第二周)

这是我到XX中学实习的第二周,由于上周来时已经快到周末,加之自己身体不舒服,顶岗的老师也没走,所以学校安排我们先听课,跟班上同学也说了过几天由我去给他们代课这件事,到周五最后一节英语课顶岗老师和我到班上进行了交接仪式,其实也没什么,就只是交待他们以后一定要认真听课,有什么事都可以问我,然后我跟他们简单的介绍了一下自己。这周一我正式开始上课,并开始了实习班主任的各项工作。学校要求我们必须每一堂课都写教案,很多老师抱怨太麻烦,我想可能是因为他们已经教了很多年对教材熟悉才不想写吧,但我很乐意去写,因为我觉得这也是对我的一种锻炼,我必须坚持。所以上每一堂课之前我都要先熟悉我的教案,再认真执行。虽然这周开始正式上课,但我还是会抽时间去听听其他老师的英语课,向他们学习一些经验,尤其是管理学生的技巧,并且坚持写听课记录和课后反思。一周下来,我学到了很多。(比如上课时如果只是个别学生注意力不集中,就走到他面前用眼神或手势示意他一下,既给了他面子,让其停止讲话,又不耽误课堂进度,如果全班都不集中,就得停下来问清情况,具体进行解决。最重要的是这些初中学生正处于生长发育期,对什么都感到很新奇,想去尝试一下,因此上课是不要老是一个模式来,要换着花样带动他们进入课堂,如课前故事,游戏,歌曲等等,没时间去想与课堂无关的,甚至让他们觉得上了这堂课还想接着上另一堂课,)另外,这周开始了班主任的实习工作,我先对八年级重要性和教学目标进行了分析,后制定了工作计划,具体如下:

八年级这一年对于学生来说是一个分水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的知识,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,引导教育学生认识自己、提高自己,学会当家作主,自我管理班级。下面是我这学期的工作计划:

1.严格遵守校规校矩,认真检查学生的早操,课间操,自习,卫生,安全问题等情况。

2.把该上的课程在规定时间内有效完成,并对学生进行检测,查看学习情况,查缺补漏。

3.大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。

4.作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变,形成一个好的基础。5.班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励学生,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

班主任实习周志(1)

这是我到XX中学实习的第二周,由于上周来时已经快到周末,加之自己身体不舒服,顶岗的老师也没走,所以学校安排我们先听课写听课记录,后又组织试讲给与点评,这周正式开始上课,也开始了班主任实习工作,首先,我认真给自己进行了定位,我认为实习过程是教学的过程,也是学习总结提高的有效途径,其身份既是师者,传道授业解学生之疑惑的角色,也是学生,有效学习、积累、提高教学能力、班级管理能力的学习者;我们既是学生学习和人生的导师,是学生的心灵挚友,又是学校各个老师的同事,学生。所以我在教学过程中一定不能自以为是、自我膨胀,过分自信,也不能妄自菲薄,自卑胆怯。周一去上课时,一进教室看到同学们一张张热情的笑脸,顿时任我放松自在了好多,把他们当学生看的同时又视作了自己的弟弟妹妹。 不禁在心里默默想要好好指导他们,尽量让他们多学些知识,另外,148班是一个很认真很努力的班级,他们自觉性都很好,学习成绩也很优秀,不用担心他们自己就会学的很好。这周我主要的任务是:

1,认真上好英语课,尽可能多的把全部学生带入课堂内,让他们对英语感兴趣,消除对英语难和烦的偏见思想。

2.认真向原班主任学习,明确班主任工作的具体内容、目的和要求。

3.认识本班全体学生,从各方面了解班内基本情况,了解学生干部的工作能力,并通过参加班级的活动、个别谈心,逐步了解班内学生。

4.做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,早操,课间操等,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。

5.尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们

6.跟着原班主任去听班会课,进行班会记录,为以后自己主导的班会做铺垫。其中最让我窝心的是去听班会课时同学们争着给我留位置,就想让我坐他们旁边。

班主任实习周志(2)

这是我在XX中学开始班主任实习工作的第二周,其实在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,来实习之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放开手去做,但是一周下来,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任虽然给我带来了忙碌与艰辛,但它带给我更多的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。所以这周为了对同学们增进了解,我要抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我要坚持到位视察,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,也要积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在学校举行大型活动时,要积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。作为一名实习班主任,在观察他们的同时,我告诉自己要做的第一件事就是记住他们的名字,这样才能让学生感觉到你是重视他们的,无形中可以缩短与他们间的距离,虽然班上有学生名册,但我感觉老是对着上面念不好,所以每次上课点到他们名字回答问题时我都会刻意的记一下他们的长相,争取一次就记住,其次这周具体要做的事情还有很多,如下: 1认真备课,上课,并去听其他老师讲课。参与班主任主持的班会课。做好常规工作。

2、了解学生的基本情况,除了姓名,年龄等,还包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。

3、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。

4帮助每个学生找准自己的位置,发挥个人的特长,使班级具有特色,学生能找回自信,从而全面的发展自我

5意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并且每月进行一次总结。

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班主任实习周志(3)

眨眼之间,我们来到实习单位已经三个星期了,我越来越了解时光飞逝,几个星期就这么过了。倒也奇怪,以前坐在课堂里听课,总觉得那45分钟是一种煎熬,现在站在讲台上讲课,倒觉得这45分钟是一种享受了。之前我一直坚持去听其他班的英语课,学习经验,但我所实习的148班不管是哪一科我都去听,因为我想了解同学们在其他老师课上的纪律情况和互动情况,尤其是后者。经过几节课的观察,我吃惊地发现同学们上我的课时是最积极的,甚至情况比他们班主任的课还好,开始我还以为他们只是一时的新鲜感,但一个周下来一直都保持着一个好趋势。在私下与几个同学交流打听后,我欣慰的笑了。原来我这几周的工作没白费。原先我就深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,才会服从你的管理。所以在过去的几周里我一直充分应用教师技能里的3p模式进行教学,导入部分都很有趣,但经常换着花样来,以至他们老是猜测我下次课会用什么有趣的方式给他们导入,是歌曲,是影片,还是故事或者其他的,在上课过程中我改变了传统的教学模式,让学生成为了学习的主体,经常让他们在讨论中学习,只要上课举手回答的同学都尽量让他们有机会发言,不论对错都给与表扬肯定,让他们充满信心,在快乐的氛围中学习。最后都要帮他们进行总结,顺带检查学生的接收情况,知道大家都懂了才继续下一话题。总之,我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而是通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。因为作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

班主任实习周志(4)

实习的时间已经过去三分之一,我对班上的学生已经很熟悉了,现在不用看名单就能说出他们每一个的学习情况,家庭情况,这都归功于这几个周的努力,作为班主任,除了正常上课之外,我每天都会多跑几次教室,还和学生一起起床,跑步,自习课上打预备铃就会进教室,尤其是空堂和代课老师请假的时候,更是勤走动,当发现纪律上存在问题时,我会和班长,班干部一起,想办法解决。我和同学们相处越来越融洽了,下课时他们还会与我开玩笑。 这周学校要进行一次月考,同学们都很紧张的投入到复习中,看着他们连做早操的时候都在记英语单词,我感到很欣慰,但同时又担心他们如果每次考试都保持这种神经紧绷的状态,一定会对以后的中考有所影响,所以我联系了原班主任,决定给他们开一个以“要会劳逸结合”为主题的班会,由于之前我的表现老师们一直很满意,所以班主任直接把这一次的主题班会全权交给我来办,我一直担心着办不好,所以在班会之前,我和主要班干部拟定了主要流程计划,在得到指导老师和班主任的首肯建议后,我终于放下悬着的心,放心大胆的交给班干部去执行,但在进行到尾声时班长没太掌握好主题,偏离了“劳逸结合”这一核心,这给我很大的警醒,1组织活动一定要有详尽的计划和执行方案2做学生工作一定不能马虎,除了在每个地方做好准备外,还不能松懈,因为他们毕竟只是初中生,许多事情还是需要老师指导的,3要有足够强的应变能力,遇到突发情况是能及时扭转局势。不过除了最后尾声处的离题情况外,这次班会还是很完美的,因为班会以后学生们不在只是一味每分每秒不休息的读书,而是学会了适当休息,当又没有松懈,还有同学跟我反映,用了这样的复习方法,他们能记的东西更多了。所以我决定我要在有限的时间内介绍更多的学习技巧给他们,并期待着他们接下来的表现。

班主任实习周志(5)

本周主要对学生十月份月考的成绩进行分析,要求学生查漏补缺,找出自身的不足,寻找提高学习效率的方法,以积极的心态投入到下一阶段的期中考试中去。。。。。。。

班主任实习周志(6)

这是我实习的最后一个周了,三个月的实习生活已经结束,回顾这段时间来的一切,开始的我在许多方面都是崭新的,但在慢慢的学习磨练下,我的人生经历中添加上了难以铭灭的启示,实习期间,在不断的成长中,我的教学经验丰富了许多,教学技巧和班级管理理念成熟了许多。在这周里,尽管已经快结束了,因为这边在乡村里,交通很多都不方便,之前还一直想着要是能尽快的回学校就好了,但在和同学们相处的过程中,我深深的被他们的勤奋上进的学习态度和阳光温暖的性格吸引住,只要一想到就要和他们分别就感觉好难过。但难过归难过,生活还是要继续的,只要我在太平中学一天,就不能松懈对学生的管理工作。尤其是这周和同学们说了这周可能会进行2--3次防地震演练工作,并交代了注意事项和纪律秩序问题,第一次时同学们每一个都认真地按照我的要求和指示做了,但是到第二次时,他们就觉得都会了,不在认真做,甚至有的同学觉得烦,怎么都会了还老是演练,就坐着说小话。其实我也理解他们,但是这毕竟是学校要求做的事,而且还关乎到学生的安全问题,不能疏忽,所以我不得不找他们进行了一次谈话,其中我放了汶川地震的视频给他们看,还站在他们的角度跟他们说如果我遇到这种是也会烦的,赢得他们的心,再说但是这毕竟关乎生命,不可小觑,掌握的月熟练对自己越有好处,他们听了,并承认了错误。

最让我感动的是在我最后一节课时,他们不让我进教室,我感到很奇怪,怎么平时那么听话的同学现在不想上课,过了一会,有吧我推着进入教室,一进门我就呆了,教室里张灯结彩就是开party的样子,黑板上还写着欢送樊老师几个大字,原来是他们知道我要走所以在最后一节课上向班主任申请给我办一个欢送会,过程中他们哭了说舍不得我,我也哭了,舍不得的同时也被感动了。 记住学生的名字,这让我有很大的感触。

第四周

转眼间,我来这个学校实习已经是第四周了,时间过的可真快。我所实习的高二(11)班是普通班级,但学生们素质都还不错,纪律也很好,所以也没有闹心的事情。总之,实习得挺愉快的。由于我教学工作实习的班级不是这个班级,而是高一的班级,所以接触这个班级的时间以及和学生交流的时间也是很有限的。一段时间下来,走在学校里,向我问候的学生越来越多。但我清醒的意识到,要想当一名合格的班主任,自己要学的东西还很多很多。 这周最主要的工作是,做好秋季运动会的筹备工作以及班级卫生、布置工作。

第五周

这周学生们都很兴奋,因为要开展遵义第一中学秋季运动会,他们都计划的满满当当的,难怪高兴了。而这周的重点工作也就是运动会的筹备工作,当然,学生的思想和学习工作也不能放松。 为了迎接运动会的到来,我们班级做好了充足的准备。在周一下午的班会课上,运动会拉拉队、医务组、通讯组等各种小组成立,运功会口号、列队等也已经准备完毕,同时做好全班的组织动员工作。

我们实习班主任也主要督促学生们积极参加锻炼,同时对少数有抵触情绪的学生进行教育和引导,使其能够踊跃地参与到全校性的集体活动中来,与班级同学一道,在操场上强身健体,为每天学习和生活的有序展开打好基础。

第六周

这周末高一年级举行了第一次月考,我便被安排为监考老师,对于监考老师这一差事,我还是挺向往的。记得当我每次考试时,都觉得监考老师好神气,学生都在紧张地答题,而监考老师却是那么的悠闲,在教室里转来转去。而当第一场考试结束时,我深切体会到原来作为一名监考老师也是那么不易。首先,要一直保持好的精神状态,要时刻为学生营造良好的考试环境。再次,要一直洞察整个考场,注意学生的一举一动,如学生有困难,要马上为学生解决,保证学生考试顺利进行。最后,还要保证考试的公平性,严厉打击作弊行为。几场试下来,我直感到身心疲惫,但内心还是很快乐,很充实。

第七周

不知不觉已经实习了很长的一段时间了,与学校与班级与老师与同学都很熟悉了,从前都觉得自己可能不太适合当老师,也没有特别想当老师的打算,但是通过实习后,开始渐渐的爱上了这个职业。同时也更加深入的了解了这个职业,看着班上的同学,时常会想起曾经读高中的自己,喜欢和学生们在一起,因为他们总是让我充满了活力,只不过很遗憾,没有机会给他们上一节我的课,毕竟我的专业实习是高一的同学。现在我的一颗心也沉下来了,开始适应做老师的所有事, 也开始懂得承担更多的责任。

第八周

时间匆匆忙忙的就过去了,马上就要结束了,不知道自己未来会在哪工作,但真的很不舍,很想留在这所陪伴我实习的高中,在学校里的这段时间我已经习惯了和老师们一起工作,一起休息,和学生们一起讨论,一起努力,我已经爱上了老师这份工作,不管明天会怎么样,我相信我会成为一名优秀的教师,能继续陪伴在学生的周围,为他们指引前方的道路。实习真的是一个快乐而又充实的旅途,充了不舍,开始的陌生到现在的熟悉,一直都充满了快乐,工作和曾经的学习不同,工作不能像以前学习一样偷懒,只有必须。经历了实习我成长了太多,再见了亲爱的一中,亲爱的老师们,亲爱的同学们。

第三篇:班主任工作实习周记

班主任工作实习周记

在这一周,我的生活比之前更忙碌了:备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作,每一样都不能少。而且,我负责了这个星期的所有语文课,所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。

不过,我上了这么多堂语文课,终于能够找到点感觉了;同时,每次课后都有原任老师的指导,我获得了不少宝贵的经验:

首先,不能拖堂,任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里,精神根本不能集中,就算我讲再多、再重要的话,他们也不愿意听。所以,我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候,根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面,在课堂上我能做出相应的教学内容调整,所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。

其次,一些基本的教学技巧我也学会了。譬如,过渡的语言。记得第一次上课,我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程,自己也有些怯场吧。不过,在经过十几堂课的训练以后,过渡语已不再是我的难题了。虽然,我的过渡语算不上很优秀,但起码现在如果再听我的课,你一定觉得每一个环节的衔接会比较自然。

另外,我学会强调知识点。我在说重点的时候通常会加以强调:如多次重复知识点,或者提醒学生在书上做标记或做笔记;甚至,我会请同学回答,或者全班朗读一次,以便更有效地提高他们的注意力。

而对于学生的回答,我的总结性语言也向老师学习了一些。原任老师告诉我,我们应该以表扬为基调,调动他们的积极性。如果他们回答错误了,作为老师的我们也应该立即更正,给全体同学一个明确的表示,更不能误导学生。 “不要逼学生说出你心中的答案,学生的答案有时候是可取的,甚至比你的答案更容易理解。”这是余老师说的。通过实践,我觉得很有道理。教师用书不一定是万能,老师的答案有时候也只是从老师的角度来讲。但学生的答案,却能引起同龄人的共鸣,比老师的答案更容易接受。所以,我们教授的知识一定要经过自己的消化,整合,才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中,教师用书某一观点是“悯农”,但我的学生却认为是“对农民的敬佩”。这一点,我肯定了我的学生,最终也采纳了他们的意见。

“老师说得天花乱坠,算不上是一堂精彩的课。上课的最终目的,是让学生学会了什么。”曾老师告诉我。“授之以鱼”和“授之以渔”的道理,这是我在学校学到的知识。但在教学的过程中,我却很容易忽略了:有时候学生回答不了我的问题,我自己却急于引导,结果是我把答案给说出来了。这一点,我需要在今后的教学中好好改善。

而在这一周里,我上了一个失败的课。在《春》的第二个课时,由于准备不足,还有自己的不重视,结果我把一堂这么美的欣赏课给糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也会传染,我上课的两个班居然前所未有的鸦雀无声,害我整一节课都在自圆其说。说真的,我现在还有点对不起朱自清先生呢。自那堂课之后,我痛定思痛,更加认真对待每一次的教案设计,时刻警惕着自己。

俗话说,“失败乃成功之母”。经过这一段时间的锻炼,我在星期五第一次接受了指导老师的听课、指导。虽然刚开始时候不太顺利:多媒体突然出了点故障、自己也因为太紧张而说话结巴,但慢慢地我进入了状态。我首先以几组赏心悦目的荷花图和一首耳熟能详的古诗导入我们的主题。然后,我给同学们范读、梳理生字词。一步接一步地,在5班同学的积极配合下,我的讲课也渐渐得心应手了。最后,我熟练应用多媒体教学,以填空的方式全班一起总结课文的内容。由始至终,5班的学生都很踊跃、也很支持我。正是这种支持,我才能得到指导老师的好评。虽然我的教学还存在一些不足,但想到大家支持我的目光,我就更加有动力了。

在班主任工作中,我也有更进一步的表现。在前两个星期,我经常忘记学生的名字。但为了表示我的诚意,我还是多争取认识他们的机会。在提问的时候、在批改作业的时候、在课余的时候,我都努力地记下他们的名字。终于,在课堂提问时,我也不再说“这位同学”、“那位同学”了,取而代之的是他们的名字。 校运会的时候,我在完成学校分配的任务之后,马上参与我们班的工作。最难忘的是6班运动健儿的身影。看着他们在烈日下为班争光,我自己也不由得为他们放声加油!听到李慧君同学在长跑中跌倒了,最终却夺冠,我兴奋极了;看到男子接力赛中,我们班的男生合作无间,在最后一棒中脱颖而出,我高兴地冲到了跑道上给他们祝贺„„这一幕幕,永远留在了我的脑海中。

在这个星期,我充分感受到学生的热情,他们对我的支持„„而我也渐渐发现,我习惯了这样忙碌、充满意义的生活。我开始离不开他们了!

第四篇:班主任实习周记

XX年11月12日至XX年11月18日

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差,班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队,而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二,按照原计划,我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜,并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校,就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的,教学任务由我们师大3个老师分担:王冠杰讲试卷,黄乐威讲报纸,而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成,我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读,也是由我上第三节的英语课,也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时,由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷,逐个开始点名,花去了早读1/3的时间。但尽管如此,学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子,不愿早读。等到第三节课时,虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课,她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了,但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气,我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时,有些同学在认真做笔记,有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用,作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课,本来我们打算在这临别之际,让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行,就做个纪念。但没想到一进教室,有些同学就把早已做好的礼物送给我们,好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台,还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子,希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及,真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课,我们和学生说了好一会儿话,才依依惜别了,看着同学们打扫完卫生,看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后,看着空荡荡的教室和讲台,我们也做了最后的道别!再见了,我的实习,再见了,我们可爱的高二4班!!!

第五篇:实习班主任周记

实习班主任周记

[日期:2013-10-21]

来源: 作者:徐玥

[字体:大 中 小]

一周又很快的过去了,在这周的时间里,由于我实习的班级班主任出差,我便担任起了班主任的一些工作。

在一开始,班主任就交代给我一些平时要注意的地方,比如早上6点55分要到学校,看同学们的出勤情况,到7点同学们开始早自习。广播体操以及眼保健操都是班主任需要到场的时间,然后就是下午的音乐欣赏的环节,音乐欣赏是我们学校特有的一项活动,它可以放松同学们紧张的学习压力。最后就是晚上的晚自习,要求同学们一定要安静下来自习。这就是班主任的工作,很细很杂。

开始的第一天,班主任老师曾经交代给我要让我们帮他开班会课,所以我和另一位实习班主任临时准备班会课的材料,时间紧迫我们也准备的很仓促。到班会课之前,我们到班级发现,讲台上站着一位老师,上去询问才知道,班主任在走之前有请到一位代理班主任,所以班会课也由代理班主任来上。所以我们准备的东西完全白费了,不过我们并没有很失望。 在本周,学校开始了课间操之后的跑操,绕着学校跑,我也加入了班级的跑操。开始大家跑得并不齐,喊口号的声音也不太大。我说,女生的声音有些小,大家喊出来。后来慢慢的,大家脚步也越来越整齐,喊操的声音也越来越大了。我觉得很有成就感。

一星期的时间很快就过去了,在这星期的时间里,我体会了班主任工作的辛苦、不易。在管理班级的过程中,我也体会到了做一名班主任的责任以及压力。希望在接下的剩下两周时间里,我能够继续做好实习班主任的工作.

 

顶一下

回想一下在这即将过去的一个星期里,我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间 ,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候,我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样地天真快乐!

闲下来的时候,我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习,而且他们对孩子也特别有耐心,这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食,更让我亲近了他们的心理,使我获益良多!慢慢地我体会到,幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上,我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步,努力学习课内外相关知识,力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了,我发现我还是喜欢小孩子的,不关乎专业,单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易,才艺不说,你的思想,你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心,有爱心,用你的耐心和爱心去引导孩子们,让他们健康,快乐的成长。

一转眼,来到这个学校实习已经一个星期了,但似乎实习的时间过得特别快,现在通过周记来记录一下我这一周的实习生活。

实习第一天,我很迷茫,见指导班主任的时候有点小尴尬,因为班主任说“体育老师还当实习班主任”,当时我体会到了体育老师被歧视的感觉,因而我认为只有通过自己的努力表现,或许可以改变一下体育老师被歧视的现象,当然这不是我一个人能完成的,更不是我能彻底改变的局面,但是至少我应该努力一下。晚上自习快结束的时候,我见到了我的第一批学生,当时有点激动,因为有点突然,我甚至不知道该说些什么,我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩,貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后,学生笑了……当然我知道他们笑什么,于是我也笑了。

实习第二天早上5点半,我起了床,看学生早锻炼,高一新生刚到,新的广播操都不会做,就看到一群学生诧异的站着,然后前面站着一排更诧异的实习老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课,于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天,上了一天的网,看了一天的广播操视频,觉得异常的空虚。但是很快,一天就混过去了,终于知道,原来混日子如此简单,但却如此不安……

想象不到的是我在实习第三天就上了课,而且连上了两节,在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措,但是也有点激动,还好让我教广播操,还好我昨天看了至少20遍,还好我脸皮比较厚,于是我激动的上了我的第一节课,幸好我的专业是健美操,所以广播操对我而言还是比较简单的事,但是上完之后,就感受到了自己的不足之处。操场大,学生多,人又吵,所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是,在第二节课,我吸取了教训,我的口令喊得很坚决,当然很用劲的喊,有了第一节课的经验,第二节课带的就似乎老练了很多,心也慢慢的平静了很多……

之后的几天我重复的教着广播操,上了好多个班级的课,我很庆幸我有这样的机会,有这么多班级可以给我试课,虽然只是教广播操,但是也是一种很好的锻炼,为下面的公开课做了很好的铺垫……

昨天,全校举行了庆祝教师节的班会活动,作为高一(6)班的实习班主任,我参加了活动的策划也到了现场,看着自己越来越熟悉的学生,觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁,学生是花朵,我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花,很激动。做了老师才知道,原来教师节是可以这么重要的。

实习老师很辛苦,早上5点半起床看早锻炼早自习,晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自习,结束了去学生宿舍查房,要到将近11点的时候忙完可以睡觉。参加实习之后,我没有一天是睡醒的,但是我觉得很快乐,跟其他实习老师在一起的快乐,跟学生一起生活的快乐,我会珍惜我实习的每一天,珍惜每一个早上5点半起床的日子。

时间好快,两周的时间就这样过去了。首先表扬下自己,除了实习的第一天由于不知道公交车的早班时间,我们集体迟到了20分钟,后来的日子就再也没有迟到过。早上5点50的闹钟想起,就迅速的从上铺翻跳下来,关掉响铃,眯着眼冷水刷牙,然后就知道不是在梦游,是真实的起床了。其实并不早,只是这个年纪,有时候会累了,想休息,梦里没有任何负担,随便你想什么美事,或者可以期待下未来的生活,醒来后照着那个方向努力。意念的力量是神奇的,很多小梦想我都是在梦里更加坚定的。

每一天早上,由于熟悉了班主任的大体工作流程,我都是先进班级里,把窗户打开通风换气,这样孩子们走进教室就不会觉得闷了,也防止了老是关窗感冒传染的危险,虽然那会还没有人,看到桌椅板凳还是会觉得很温暖,很开心,然后走到教导处---也就是我和指导老师的办公室门口,等着值班老师把门打开。有时等的久了,就把书拿出来读上几句,要么就继续公交上的差事----美美的单曲循环几首旋律唯美的歌,小资一下,荒废下人群中看书的美好时光,也缓解些睡眼惺忪的状态,更快的亢奋起来。然后就开始一天的工作。

办公室里的顾老师 ,我的学科指导老师,有8年的教学经验,上课很有一套,对于学生的教育上也是松紧得当,很多学生是有爱有敬。因为在教务处,她工作很忙,除了教学,还有很多类似写报道通讯,安排活动等杂事,因此,从我来以后,所有的作业几乎是我包揽下来,她会先批个样本,然后我自己再琢磨,有不规范的地方她会及时提醒我,她对我很好,看我忙的时候她会问候我一下,说我来了,帮了她不少忙,有时还会给我巧克力啥的吃,我们闲聊时也会开玩笑,但是工作起来也很认真严肃,跟着她确实学到不少。办公室里的俞老师,黄教导,也是很友好很活泼的老师,很有活力,很幽默,也都很照顾我,指导我,有事情让我帮忙,永远不会忘记很热情的说句谢谢,那时候,很温暖,因为被尊重着,因为这群可爱的老师不会觉得我们帮他们做事理所当然,就因为这一点,我觉得,生活的细节真的很重要,尊重别人,不把任何索取和付出当作理所当然,懂得感恩,是有素质的表现,不是只有高尚的神才可以做得到,心里有别人,理解他人的人就是那群温暖的凡人。

晨会课上,杨老师展示了班级两个小朋友的绘画作品,关于未来交通的设想的,我被惊呆了,太精美了,小朋友的想象力是伟大的神奇的,那些鲜明的色彩,在他们手里有了魔力,老师一边赞许着一边鼓励其他的小朋友。这样的方式真好,不放弃任何一个。

今天同样是周一,在宝带实验小学的第二次升旗仪式。升旗手又换了一批人,国旗下的讲话也换了小朋友,原来,这个是轮流的。今天很冷,小朋友们站在操场上,不由的都把手藏起来,或者带上暖暖的手套, 我手也很冷,然后班主任杨老师走过来,让所有人把手套取下,冷的话就先搓搓手然后立正,当然她也是以身作则的。我当时就被感动了一下,或许有人觉得老师太较真,但是我觉得这才是真正的教育,和孩子们一起在小的时候就养成好习惯懂规矩。唱国歌依然很响亮,所有的嘴巴都在动,有些事情,<莲山 课件>他们没有一笔带过,而是认认真真的与孩子们一起学习一起成长。我不知道现在除了小学生和政府领导人,还有多少人会完整的唱我们的国歌。也不知道除了小学的小盆友,初高中的同学是不是还会在体育课上开心异常,一条跳绳都可以和我玩的乐翻天,简单的接力跑都会声嘶力竭的呐喊。多可贵。

在这里,很多人叫我刘老师,也有调皮的孩子会叫我米粒老师,或者让我帮他签名,然后很得意的叫我的名字。帮他们批作业时,总是想给红星星,总想在某个角落给她们画个笑脸。

今天,在二(9) 班上了一堂正式的课,因为和他们处了2周了,虽然并不都能叫出名字,但是我熟悉很多笑脸,整体还顺利,下课的时候,小朋友都很开心的叫我。我并不紧张了,小朋友们很活跃,只是好像有些英语语言可能超过了他们能理解的范围,只好多了中文的提示。下次继续努力吧。

今早进小学校门时 ,保安叔叔和和蔼的问一句,你们都是学生吧?我和小顾相视而笑,我们是老师,嘻嘻。好开心。我还依然是学生,是的,我还是学生,一个有向往的好学生,嘿嘿,这个世界我喜欢,永远不会缺少希望,即使有时后进了,即使偶尔被忽略了,被批评了,我们依然有人爱,有人不愿意放弃,而我就是那群愿意爱人的家伙之一,多么幸运啊,因为选了我所爱,所以我会加倍爱我所选。我喜欢的是教师世界的花朵和活力,是那份与学生之间的那份尊重与信任。被人信任是幸福的,信任别人是可贵的。

就这样,和孩子们在一起,很好, 有所学,有所授,有所感,有所获。期待,接下来的一周。安好,亲爱的米粒。加油! 2012-11-26-晚,操场散步归来后。。天再冷,也总有些美好可以让心暖暖的。。。安静的暖暖的。。。晚安。。。。。

实习班主任周记

[日期:2013-10-21]

来源: 作者:徐玥

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一周又很快的过去了,在这周的时间里,由于我实习的班级班主任出差,我便担任起了班主任的一些工作。

在一开始,班主任就交代给我一些平时要注意的地方,比如早上6点55分要到学校,看同学们的出勤情况,到7点同学们开始早自习。广播体操以及眼保健操都是班主任需要到场的时间,然后就是下午的音乐欣赏的环节,音乐欣赏是我们学校特有的一项活动,它可以放松同学们紧张的学习压力。最后就是晚上的晚自习,要求同学们一定要安静下来自习。这就是班主任的工作,很细很杂。

开始的第一天,班主任老师曾经交代给我要让我们帮他开班会课,所以我和另一位实习班主任临时准备班会课的材料,时间紧迫我们也准备的很仓促。到班会课之前,我们到班级发现,讲台上站着一位老师,上去询问才知道,班主任在走之前有请到一位代理班主任,所以班会课也由代理班主任来上。所以我们准备的东西完全白费了,不过我们并没有很失望。 在本周,学校开始了课间操之后的跑操,绕着学校跑,我也加入了班级的跑操。开始大家跑得并不齐,喊口号的声音也不太大。我说,女生的声音有些小,大家喊出来。后来慢慢的,大家脚步也越来越整齐,喊操的声音也越来越大了。我觉得很有成就感。

一星期的时间很快就过去了,在这星期的时间里,我体会了班主任工作的辛苦、不易。在管理班级的过程中,我也体会到了做一名班主任的责任以及压力。希望在接下的剩下两周时间里,我能够继续做好实习班主任的工作.

班主任实习周记

2012年11月12日至2012年11月18日 最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差,班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队,而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二,按照原计划,我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜,并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校,就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的,教学任务由我们师大3个老师分担:王冠杰讲试卷,黄乐威讲报纸,而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成,我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读,也是由我上第三节的英语课,也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时,由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷,逐个开始点名,花去了早读1/3的时间。但尽管如此,学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子,不愿早读。等到第三节课时,虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课,她们直接把unit1的warming up和一部分单词上完了,但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气,我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时,有些同学在认真做笔记,有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用,作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课,本来我们打算在这临别之际,让同学们给我们下午的班会课,本来我们打算在这临别之际,让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行,就做个纪念。但没想到一进教室,有些同学就把早已做好的礼物送给我们,好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台,还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子,希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及,真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课,我们和学生说了好一会儿话,才依依惜别了,看着同学们打扫完卫生,看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后,看着空荡荡的教室和讲台,我们也做了最后的道别!再见了,我的实习,再见了,我们可爱的高二4班!


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