关于爱的教育读后感高一(5篇范文)

时间:2021-01-28 10:40:50作者:admin
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第一篇:关于爱的教育读后感高一

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的,主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记,以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。这里给大家分享一些关于爱的教育读后感高一,供大家参考。

爱的教育读后感高一1

寒冷的冬日,静静地坐在桌旁,翻开这本《爱的教育》,便能够感受到那温暖平和的气息在我们的身边蔓延开来,它散发着浓浓的爱意,带我们走进这一个个简单明朗的故事。

这本书,是以一个小学生的名义,运用日记的形式所记录下的一百篇感动人心的故事。而这所有的故事都那么平凡,其中没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事,可是我却被它所吸引,因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流,让大家跟着一个心中盛满爱的孩子,去感悟身边的爱,所有的读者都可以拥有一种简单明亮的心情,去听这个孩子的故事,听这个孩子对生活的热爱。

主人公安利柯只是一个年幼的孩子,但是他却可以从一件小事中,甚至是一个眼神中,感悟到身边的爱。即使有时候,他会因为受到生活上的挫折而失去勇气,但是,他那颗能够敏锐地洞察爱,发现爱的心,又会燃起他对生活的渴望。短短的一个学期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的叙述下,充满着美好、圣洁以及深深浅浅的感悟。安利柯仅仅是一个小孩子,却具有着一份连我们大人也无法超越的对生命的赞美和热爱。安利柯和他的伙伴们,也许就是怀着那感悟爱的心情,去面对所有的日子,用他们的每一天去追寻,真正的不顺心,真正的平凡,不过是借口罢了。

等待着我们的,是无数个崭新的一天,点点滴滴中都包含着爱的情愫,用最真诚的态度去感悟你身边的爱,用最炙热的心情去感悟你身边的爱,其实一切都不会平凡。相信,我们都会拥有像安利柯那样快乐的生活,会像他一样,期待着每一个新的早晨!

爱的教育读后感高一2

在寒假里,我读完了一本《爱的教育》,感受到了安利柯的父母对他的爱,感受到他的老师对他的爱,他是在爱的灌溉下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱,他是如此的幸福啊!其实在现实中我们也是如此。

在我们的生活中,常常能够见到“爱”。同学、朋友之间的友爱,父母、老师对我们的关爱,我们也是在爱的灌溉下成长的,在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。爱是无私的,爱是纯洁的,爱是温暖的,爱是感激的,爱在我们身边,它无处不在。在《爱的教育》这本书里,一篇是安利柯的父亲给他写的,其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱,是人间所有的感情中最神圣的东西,破坏这感情的人,实是世上最不幸的。”这让我懂得了许多道理,让我懂得父母对我的爱是很神圣的,我们还需要去理解父母,爸爸妈妈上班那么辛苦,我们要为他们做一些力所能及的事情,替他们分担一些小家务,让他们也感受到我们对他们的爱。

《爱的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的,安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩,懂得感恩,让他换位思考,让他懂得尊敬自己的老师。他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学教师,是你们未来国民精神上的父亲,他们立在社会的背后,以轻微的报酬,为国民的进步、发达劳动着。你先生就是其中一人,所以应该敬爱。你无论怎样爱我,但如果对于你的恩人——特别是对于先生不爱,我绝不欢喜”“无论何时,总须爱先生啊!先生的名字,永远须用了敬意来称呼,因为除了父亲的名字,先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告诉安利柯,要记住对我们有恩的人,要尊敬自己的老师,不论何时都不能忘记!在成长过程中必须要记住老师,俗话说“一日为师,终身为父。”“老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”老师是我们成长路上不可缺少的人,一路上有老师的教导,才不会迷失方向;一路上有老师的关注,才更加的自信勇敢。

在我们的生活中,有许许多多大大小小的爱,有一些爱是细腻的,有一些爱是温暖人心的,有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们,有一些爱并不是那么惊天动地,而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式,我们要知道,在我们爱别人的同时,也已经被爱包裹着。

爱一直陪伴在我们身边,它也一直在鼓励我们在以后的道路上前进!

爱的教育读后感高一3

暑假里,我看了一本好书,名叫《爱的教育》。

这是一本日记体的小说,描述了一个叫安利柯的小孩整整九个月的四年级生活,记载了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,通过安利柯的所见、所闻和所感,告诉了我应该怎样去爱,让我懂得一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

这本书有100多篇文章,给我感受最深的是《雪球的故事》。这个故事讲的是雪后,许多孩子在雪地里打雪仗,一个叫卡罗非的孩子无意中将雪球砸到了一位老爷爷的眼睛,引来了很多人的围观。面对大家的指责,卡罗非十分害怕,不敢承认错误。这时,他的同学卡隆告诉他逃避是懦弱的表现,鼓励他要勇敢承认错误。在卡隆的劝说下,在校长的帮助下,卡罗菲诚恳地向老人表示了歉意,获得了大家谅解。

我很同情卡罗非,遇到了这么不幸的事情;我很欣赏卡隆,他乐于帮助同学,在卡罗非惊慌失措的时候鼓励他并陪同他一起承认错误;我很崇敬那位校长,在关键的时候能站出来为卡罗非说话;我更敬佩安利柯的爸爸,他不失时机地教育安利柯:“如果你碰到这种事,你有勇气主动承认错误,并承担责任吗?”。

看到这里,我的脸不禁红了起来。在生活中我也会象卡罗非一样不经意地犯下这样那样的错误。但我常常不愿主动承认自己的错误,得过且过。读了这本《爱的教育》以后,我明白犯了错误就要勇敢地承认错误,改正错误——知错就改不算错,知错不改才是错上错。我会不断努力,成为一个有勇气、正直、敢于承担责任和义务的人。

《爱的教育》告诉了我师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱,教会我要热爱伟大的祖国,懂得别人对你的爱,要感恩老师的爱、父母的爱,要珍惜同学们之间的友爱,要善于表达自己的爱。让我们沐浴着爱的阳光,用爱去感受生活中的点点滴滴,健康茁壮地成长。

爱的教育读后感高一4

今天,我给大家推荐一本好书——《爱的教育》。

相信,大家对它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亚米契斯。它是一部令全世界亿万读者感动的经典伟大作品,采用了日记的形式,以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个个感人的小故事。

其中的好几个小故事,都被编进语文书中。令我最不能忘怀的是《小抄写员》。这则故事是讲朱利奥的父亲在工作之余接了书稿来抄多赚些钱补贴家用,朱利奥为了分担父亲的疲惫,而且不让爸爸发现,便在等父亲睡后再写。但是后来父亲又因为朱利奥在功课时睡觉而责备他,甚至对他的身体健康也不管,而导致误会。终于有一天,父亲发现了,才恍然大悟。

朱利奥的故事多么令人感动啊!他为了帮父亲,连自己的健康与学习都置之不理。他是多么爱他的父亲啊!这一份浓浓的亲情,我想,每一个读者都会感受到啊!

读到这里,我想到了我自己,比如这一篇文章,我会想:自己和父亲母亲之间也有那么浓、那么深的情吗?我想是的,并且,我们会一直保持这种爱。我也会想:如果这篇文章中的主人公朱利奥是自己的话,自己也能如同朱利奥那样做吗?答案是肯定的,我相信并且更认为我一定也会这么做。在每次读好文章时,我总会问自己几个问题,想到自己。一些耐人寻味的故事,一定值得自己去反省与深思,这应该也是我的一种读书方法吧!

本书中如《小抄写员》这样感人的故事还有很多很多,如《少年爱国者》等。这些感人肺腑的小故事,蕴含着大哲理,它告诉我们亲情、友情、爱国、善良、勇敢、无私-------它令我受益不少。

如果你对我对以上的陈述感兴趣的话,那么心动不如行动,赶快去找来读读吧!这是一本孩子与大人都值得一读的经典,值得你去细细品味!

爱的教育读后感高一5

爱是一个人最基本的东西,就像诚信一样。如果一个人什么都没有了但爱不可以事情,世界上有很多爱,如果你想了解爱,就可以去看一本书《爱的教育》。

我感触最深的那篇要数《卡罗拉的母亲》。那篇作文体现了卡罗拉的母亲是多么多么的疼爱卡罗拉,可是,就在这时,卡罗拉的母亲因病而死,卡罗拉悲痛欲绝。在他来学校的前一天,老师告诉同学明天卡罗拉来学校,你们不可以跟他开玩笑,不可以在他面前开怀大笑!第二天,卡罗拉来学校,不仅受到了老师的安慰,还得到了同学的帮助。卡罗拉就这样渐渐好了起来。这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情!中间的卡罗拉妈妈死去的时候,我让我感受很深,我这才明白,当失去亲人的时候是多么的痛苦。我也感受到了卡罗拉的老师同学对他的关爱,让他渐渐走出自卑的世界。

读了这个故事,我想说对卡罗拉说:卡罗拉您死去妈妈十分的痛苦,可是你在老师和同学的帮助下把你从自卑的世界拉了回来,我只想再啰嗦一句话,请你把对母亲的悲伤化作你学习的动力吧。

读了爱的教育,我想到了一个故事,在故事书上看到的:有一个婆婆,每天都给自己的孙子拨一个鸡蛋,孙子也每天让婆婆喂。有一天,婆婆起晚了,眼看时间来不及了,就煮了一个鸡蛋,让孙子带到学校吃。下课了,那个孙子拿出鸡蛋,喊了一声:“太不可思议了,鸡蛋是硬的。”同学围了过来,议论纷纷,“我的天,他不会拨鸡蛋。”那个孙子回到家,骂了婆婆一顿:“婆婆,你整么搞的呀,鸡蛋没有拨皮就给我了,你害我成了全班的笑柄了。”我想这个人应该读一下《爱的教育》,婆婆是爱你的,你怎么可以这样教训你婆婆呀。

爱是一个人最基本的东西,就像诚信一样。如果一个人什么都没有了但爱不可以事情,世界上有很多爱,如果你想了解爱,就可以去看一本书《爱的教育》。

关于爱的教育读后感高一

第二篇:关于爱的教育读后感高一

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的,主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记,以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。这里给大家分享一些关于爱的教育读后感高一,供大家参考。

爱的教育读后感高一1

寒冷的冬日,静静地坐在桌旁,翻开这本《爱的教育》,便能够感受到那温暖平和的气息在我们的身边蔓延开来,它散发着浓浓的爱意,带我们走进这一个个简单明朗的故事。

这本书,是以一个小学生的名义,运用日记的形式所记录下的一百篇感动人心的故事。而这所有的故事都那么平凡,其中没有任何对爱和感恩平铺直述的赞扬和扣人心弦的故事,可是我却被它所吸引,因为这本书可以带给人们寒冬中的一丝暖流,让大家跟着一个心中盛满爱的孩子,去感悟身边的爱,所有的读者都可以拥有一种简单明亮的心情,去听这个孩子的故事,听这个孩子对生活的热爱。

主人公安利柯只是一个年幼的孩子,但是他却可以从一件小事中,甚至是一个眼神中,感悟到身边的爱。即使有时候,他会因为受到生活上的挫折而失去勇气,但是,他那颗能够敏锐地洞察爱,发现爱的心,又会燃起他对生活的渴望。短短的一个学期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的叙述下,充满着美好、圣洁以及深深浅浅的感悟。安利柯仅仅是一个小孩子,却具有着一份连我们大人也无法超越的对生命的赞美和热爱。安利柯和他的伙伴们,也许就是怀着那感悟爱的心情,去面对所有的日子,用他们的每一天去追寻,真正的不顺心,真正的平凡,不过是借口罢了。

等待着我们的,是无数个崭新的一天,点点滴滴中都包含着爱的情愫,用最真诚的态度去感悟你身边的爱,用最炙热的心情去感悟你身边的爱,其实一切都不会平凡。相信,我们都会拥有像安利柯那样快乐的生活,会像他一样,期待着每一个新的早晨!

爱的教育读后感高一2

在寒假里,我读完了一本《爱的教育》,感受到了安利柯的父母对他的爱,感受到他的老师对他的爱,他是在爱的灌溉下成长的。他有着父母、老师这么无微不至的关爱,他是如此的幸福啊!其实在现实中我们也是如此。

在我们的生活中,常常能够见到“爱”。同学、朋友之间的友爱,父母、老师对我们的关爱,我们也是在爱的灌溉下成长的,在我们被爱的同时我们也要学会爱别人。爱是无私的,爱是纯洁的,爱是温暖的,爱是感激的,爱在我们身边,它无处不在。在《爱的教育》这本书里,一篇是安利柯的父亲给他写的,其中让我记忆犹新的是“亲子之间的爱,是人间所有的感情中最神圣的东西,破坏这感情的人,实是世上最不幸的。”这让我懂得了许多道理,让我懂得父母对我的爱是很神圣的,我们还需要去理解父母,爸爸妈妈上班那么辛苦,我们要为他们做一些力所能及的事情,替他们分担一些小家务,让他们也感受到我们对他们的爱。

《爱的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父亲写给他的,安利柯的父亲总是在用一些道理来教育他的孩子怎么样学会感恩,懂得感恩,让他换位思考,让他懂得尊敬自己的老师。他的父亲说了这样的一些话“意大利全国五万的小学教师,是你们未来国民精神上的父亲,他们立在社会的背后,以轻微的报酬,为国民的进步、发达劳动着。你先生就是其中一人,所以应该敬爱。你无论怎样爱我,但如果对于你的恩人——特别是对于先生不爱,我绝不欢喜”“无论何时,总须爱先生啊!先生的名字,永远须用了敬意来称呼,因为除了父亲的名字,先生的名字是世间最尊贵、最可怀慕的名字呢!”父亲用这些话来告诉安利柯,要记住对我们有恩的人,要尊敬自己的老师,不论何时都不能忘记!在成长过程中必须要记住老师,俗话说“一日为师,终身为父。”“老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”老师是我们成长路上不可缺少的人,一路上有老师的教导,才不会迷失方向;一路上有老师的关注,才更加的自信勇敢。

在我们的生活中,有许许多多大大小小的爱,有一些爱是细腻的,有一些爱是温暖人心的,有一些爱是能让我们时时刻刻都能触动我们,有一些爱并不是那么惊天动地,而是感人肺腑。每一个人都有着自己独特爱别人的方式,我们要知道,在我们爱别人的同时,也已经被爱包裹着。

爱一直陪伴在我们身边,它也一直在鼓励我们在以后的道路上前进!

爱的教育读后感高一3

暑假里,我看了一本好书,名叫《爱的教育》。

这是一本日记体的小说,描述了一个叫安利柯的小孩整整九个月的四年级生活,记载了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,通过安利柯的所见、所闻和所感,告诉了我应该怎样去爱,让我懂得一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

这本书有100多篇文章,给我感受最深的是《雪球的故事》。这个故事讲的是雪后,许多孩子在雪地里打雪仗,一个叫卡罗非的孩子无意中将雪球砸到了一位老爷爷的眼睛,引来了很多人的围观。面对大家的指责,卡罗非十分害怕,不敢承认错误。这时,他的同学卡隆告诉他逃避是懦弱的表现,鼓励他要勇敢承认错误。在卡隆的劝说下,在校长的帮助下,卡罗菲诚恳地向老人表示了歉意,获得了大家谅解。

我很同情卡罗非,遇到了这么不幸的事情;我很欣赏卡隆,他乐于帮助同学,在卡罗非惊慌失措的时候鼓励他并陪同他一起承认错误;我很崇敬那位校长,在关键的时候能站出来为卡罗非说话;我更敬佩安利柯的爸爸,他不失时机地教育安利柯:“如果你碰到这种事,你有勇气主动承认错误,并承担责任吗?”。

看到这里,我的脸不禁红了起来。在生活中我也会象卡罗非一样不经意地犯下这样那样的错误。但我常常不愿主动承认自己的错误,得过且过。读了这本《爱的教育》以后,我明白犯了错误就要勇敢地承认错误,改正错误——知错就改不算错,知错不改才是错上错。我会不断努力,成为一个有勇气、正直、敢于承担责任和义务的人。

《爱的教育》告诉了我师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱,教会我要热爱伟大的祖国,懂得别人对你的爱,要感恩老师的爱、父母的爱,要珍惜同学们之间的友爱,要善于表达自己的爱。让我们沐浴着爱的阳光,用爱去感受生活中的点点滴滴,健康茁壮地成长。

爱的教育读后感高一4

今天,我给大家推荐一本好书——《爱的教育》。

相信,大家对它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亚米契斯。它是一部令全世界亿万读者感动的经典伟大作品,采用了日记的形式,以一个小学四年级的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人们讲述了一个个感人的小故事。

其中的好几个小故事,都被编进语文书中。令我最不能忘怀的是《小抄写员》。这则故事是讲朱利奥的父亲在工作之余接了书稿来抄多赚些钱补贴家用,朱利奥为了分担父亲的疲惫,而且不让爸爸发现,便在等父亲睡后再写。但是后来父亲又因为朱利奥在功课时睡觉而责备他,甚至对他的身体健康也不管,而导致误会。终于有一天,父亲发现了,才恍然大悟。

朱利奥的故事多么令人感动啊!他为了帮父亲,连自己的健康与学习都置之不理。他是多么爱他的父亲啊!这一份浓浓的亲情,我想,每一个读者都会感受到啊!

读到这里,我想到了我自己,比如这一篇文章,我会想:自己和父亲母亲之间也有那么浓、那么深的情吗?我想是的,并且,我们会一直保持这种爱。我也会想:如果这篇文章中的主人公朱利奥是自己的话,自己也能如同朱利奥那样做吗?答案是肯定的,我相信并且更认为我一定也会这么做。在每次读好文章时,我总会问自己几个问题,想到自己。一些耐人寻味的故事,一定值得自己去反省与深思,这应该也是我的一种读书方法吧!

本书中如《小抄写员》这样感人的故事还有很多很多,如《少年爱国者》等。这些感人肺腑的小故事,蕴含着大哲理,它告诉我们亲情、友情、爱国、善良、勇敢、无私-------它令我受益不少。

如果你对我对以上的陈述感兴趣的话,那么心动不如行动,赶快去找来读读吧!这是一本孩子与大人都值得一读的经典,值得你去细细品味!

爱的教育读后感高一5

爱是一个人最基本的东西,就像诚信一样。如果一个人什么都没有了但爱不可以事情,世界上有很多爱,如果你想了解爱,就可以去看一本书《爱的教育》。

我感触最深的那篇要数《卡罗拉的母亲》。那篇作文体现了卡罗拉的母亲是多么多么的疼爱卡罗拉,可是,就在这时,卡罗拉的母亲因病而死,卡罗拉悲痛欲绝。在他来学校的前一天,老师告诉同学明天卡罗拉来学校,你们不可以跟他开玩笑,不可以在他面前开怀大笑!第二天,卡罗拉来学校,不仅受到了老师的安慰,还得到了同学的帮助。卡罗拉就这样渐渐好了起来。这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情!中间的卡罗拉妈妈死去的时候,我让我感受很深,我这才明白,当失去亲人的时候是多么的痛苦。我也感受到了卡罗拉的老师同学对他的关爱,让他渐渐走出自卑的世界。

读了这个故事,我想说对卡罗拉说:卡罗拉您死去妈妈十分的痛苦,可是你在老师和同学的帮助下把你从自卑的世界拉了回来,我只想再啰嗦一句话,请你把对母亲的悲伤化作你学习的动力吧。

读了爱的教育,我想到了一个故事,在故事书上看到的:有一个婆婆,每天都给自己的孙子拨一个鸡蛋,孙子也每天让婆婆喂。有一天,婆婆起晚了,眼看时间来不及了,就煮了一个鸡蛋,让孙子带到学校吃。下课了,那个孙子拿出鸡蛋,喊了一声:“太不可思议了,鸡蛋是硬的。”同学围了过来,议论纷纷,“我的天,他不会拨鸡蛋。”那个孙子回到家,骂了婆婆一顿:“婆婆,你整么搞的呀,鸡蛋没有拨皮就给我了,你害我成了全班的笑柄了。”我想这个人应该读一下《爱的教育》,婆婆是爱你的,你怎么可以这样教训你婆婆呀。

爱是一个人最基本的东西,就像诚信一样。如果一个人什么都没有了但爱不可以事情,世界上有很多爱,如果你想了解爱,就可以去看一本书《爱的教育》。

关于爱的教育读后感高一

第三篇:《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感范文

假期里开始读意大利作家艾得蒙多·德·亚米契斯的《爱的教育》。

主人公小学生安利柯记录了一个学年里在校园、班级、家里、同学家等所到之处身边发生的点点滴滴,记录了自己的感想,摘抄了父母充满爱心和殷切希望的细致入微的为人之道的劝诫,摘抄了老师精心准备的感人肺腑的每月故事…

让我眼前呈现了一百多年前异国他乡的小学生们学习生活的生动场景,放佛小男孩安利柯一家就在对门的邻居,安利柯就是儿子的一个同学,听话,安静,友好,我很想抱抱这个可爱的孩子。

他看到课堂上老师问脸上生着红粒的学生是不是发热了,就从心里喜欢这个老师;卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪,鼓励卡罗菲向被雪球砸伤眼睛的老人认错,而且还义务保护帮助驼背的纳利,他就越来越从心里钦佩卡罗那;看到残臂穷困的克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书,他内心就有触动;可莱谛搬运木柴时复习功课,他能认识到可莱谛帮父母分忧充满爱心;德罗西优异的学习成绩,他最初有些嫉妒,但是最终成为了最好的朋友……

安利柯无疑是让人心疼、让人喜欢的感情细腻、善于观察、明辨是非,充满爱心的好孩子!我希望我的许睿也能像他一样!

安利柯的父母无疑是让人感动、让人敬佩的富有爱心、具有良好的素质、有社会责任感、特别善于教养孩子的优秀父母!他们在生活的方方面面给孩子做出了榜样,我希望我自己能像他们一样!

正如高尔基所说:“单单爱孩子,这是连母鸡也会的事,可是善于教养他们,却是一桩伟大的公共事业。”

安利柯的父亲在孩子邀请他的同学到家里玩,看到了驼背的纳利就把家里的见平日挂在餐厅墙上的驼背的滑稽画特意收起来,怕纳利看见;卡罗菲用雪球不小心砸伤眼睛的老人当初由于害怕不愿承担错误,父亲和安利柯目睹了这一幕,非常郑重其事地要安利柯发誓有承认过失负担责任的勇气;当孩子学习倦怠时,父母旁征博引写了大篇[本文来自]的文章,要求鼓励孩子为人类的文明而学;看到报纸上有需要救助的人,就组织孩子一起去看望并给与资助,发现是孩子的同学的母亲,为了避免同学难过,要求安利柯别出声;当老师在给孩子发奖时表现出不耐烦,父亲给安利柯写了长长的信,教育孩子理解,体谅老师……

生活中每一点每一滴,安利柯的父母能及时发现,并做出了正确的榜样!这是件很难的事!需要父母在工作之余花费很大的精力、很多的时间。

我扪心自问,自己做到的有多少!

一天当中跟孩子交流的时间是多少?

是每天腾出时间看孩子的作业了吗?

究竟认识几个孩子的同学?

跟孩子的老师说过多少话?

跟孩子一起做过社会实践吗?

我觉得很是愧疚,心有点痛!

从此时此刻起,我要从生活细微处关心孩子!

首先,从跟孩子一块读书开始,就从《爱的教育》开始!

感谢老师这一个月来耐心细致的教导,我看了许睿的作业,看了您的批改,我很感动,许睿的字有了很大的进步,谢谢老师!

第四篇:《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

《爱的教育》出自意大利作家亚米契斯之手,是世界文学史上经久不衰的名著。

这本书是一个小男孩——安利柯在一学年十个月里记载的日记,每篇的篇幅虽然都不长,但都感人至深。这本书的经典之处并不在于她有多高的文学价值,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子情、师生情、朋友谊、乡国恋„„

书中感人的故事有很多,其中《见义勇为的卡隆》是最让我感动的。《见义勇为的卡隆》讲的是一个叫克洛西的学生被班上的一些同学欺负,说他是“残废”、“怪物”,直到最后有一个叫弗兰谛的学生装克洛西母亲挑菜担的样子,克洛西终于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔过去,没料到正好打在了老师的身上,于是那个叫卡隆的学生替他顶罪,但是老师对事情的前因后果了然于心,她不仅没有骂卡隆,还夸奖了克洛西。最让人出乎意料的是老师给了那四个小孩一次机会,原谅了他们。

因为幼儿教师职业的特殊性,《爱的教育》不仅使我认识到生活中充满爱,更使我懂得如何成为一个高尚的人,一个懂得关爱幼儿的教师。教育是培养人的事业,教师则是培养人的专门劳动者。对此而衍生出一种教师高尚的职业道德:那就是热爱幼儿。

原苏联教育家赞科夫有说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”这一道德要求教师必须围绕着热爱儿童,很好地为他们服务,但不能笼统地把所有的“爱生”都选为师德崇高,必须看教师对儿童爱的动机和爱法是否正确,特别还要看教师爱的效果如何,正如敬爱的周总理所说的那样,要“爱生教好”,教不好学生的教师何谈爱生?谈何师德?

教师对幼儿的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱,某些教师抱着对幼儿“宁给好心,不给好脸”的态度,对学习和常规行为不够好的幼儿,一味批评训斥,甚至采用体罚和变相体罚幼儿,这样的教育效果适得其反。我的班上有这样一个幼儿,他上课喜欢大喊大叫,一点也不遵守活动常规,平时更喜欢欺负其他小朋友,对老师的批评和劝阻更是不放在心上,行为变本加厉,我很生气。过后,我头脑冷静下来,回想自己的言行,才吃惊

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地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来,我重新从另一个角度支观察揣摩他,抓住他爱表扬的特点,尽量找出他的闪光点,当他老毛病再犯时,不是再一味批评他,而是避开这事,表扬他爱动脑,声音响亮,这样一来,他可来神了,身子坐得挺直,集精会神,也能认真倾听不再大声吵闹了。所以,经验教训让我深深觉得,做老师的不要动辄就批评幼儿,因为这种表面看似乎“爱之深”,但实际表现出来的却是“恨之切”的行为,常常给幼儿带来身心的摧残,因此,在教育活动中,教师对幼儿不尊重的态度和行为,都是应当予以遗责的。

教师如何爱幼儿?我想教师应该正确把握好“爱”的艺术,用好自己神圣的爱。第一,爱应该是公正的,要做到不偏不袒的爱。教师不仅要爱能力强的、表现好的幼儿,也要爱能力弱的幼儿,对于表现差的幼儿,教师应该多发现其优点,找出爱的理由,用真心去爱他们,用热情去感化他们。

第二,爱应该是细腻的,要做到无微不至的爱。这就要求教师用真心去发现幼儿的需求,用爱心去化解幼儿的矛盾与痛苦,让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。

第三,爱应该是严峻的,要做到刚柔相济的爱。教师爱幼儿并不是无要求的爱,并不是爷爷奶奶式的爱,并不是无限的爱。爱中有要求,爱中有希望,爱中有原则。

显然,教师对幼儿爱的正确动机,是一种出自崇高目的。充满科学、普遍、持久而又深厚的师爱,是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感。教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理,这样,才能把正确的爱幼动机和真正教好幼儿效果统一起来,才能有效地促进幼儿全面、主动、健康发展。这样努力去做的教师,才堪称师德高尚的教师!才能做一个真正有爱的教师!

第五篇:《爱的教育》读后感

《爱的教育》读后感

今天我读了《爱的教育》第一章。

它是一部日记体小说,是德·亚米契斯这位具有爱国情怀作家的成功之作。在《爱的教育》这部书中,我能感受到发自人们内心的一种爱--虽然我只读了主要内容和第一章。全书以“爱”为主旨,用真实、朴素的笔调叙述了主人公的所见所闻。它表达的这种爱,也会感染读者,让小读者心中也有希望和梦想,也有爱和责任,也有快乐和阳光!

河北石家庄河北新乐市第一中学初三:赵路瑶


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