《关于注重家庭家教家风建设论述摘编》学习心得体会

时间:2021-07-21 22:00:29作者:admin
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第一篇:《关于注重家庭家教家风建设论述摘编》学习心得体会

一、家庭建设

家,之所以令人感到温暖,给人归属感,是因为家人之间相互牵挂、相互关爱。家庭是传递文化、涵养品性的重要场所,更是一个人价值观形成与行为习惯养成的第一所学校,每个人的人生第一站就是家庭,家庭中的每个成员,发生的每一件事,都无时无刻影响着我们。注重家庭建设既是对自己负责,也是对家人负责。

正是每个家庭成员的苦心经营,才撑起了一个家。家人是我生命中最重要的部分,家人之间的亲情就像雨露一样滋润着我的心灵,对于每个在外拼搏的人说来,心里最放不下的还是家人,正是因为有这份亲情在,我们成长的路上显得不再那么孤独。

一个家庭在一个国家面前显得那么地渺小,但是千千万万个家庭可以组成一个国家。所谓“量变引起质变”,如果千千万万个家庭都重视家庭建设,那么中国的社会风气会越来越好,中国距离建成一个充满和谐美丽的社会主义现代化国家的脚步会越来越近。

家庭在增进社会和谐中的家庭建设需要每个家庭成员参与其中,注重家庭、注重家教、注重家风,要把家庭建设当作一项重要的事放在心上。家庭建设,党员和领导干部先要树立标杆,形成榜样,起到带头作用,在家庭建设的过程中,坚持价值引领,将培育和践行社会主义核心价值观融入家庭建设全过程,做到内化于心、外化于行,加强正面宣传教育引导,不断提升家庭幸福感和凝聚力,同时发扬光大中华民族传统美德,培育新时代家风文化。

家庭和谐,国家必然和谐。构建和谐社会主义现代化国家对于党员和领导干部来说,最基本的要求在于首先建设好自己的家庭。所谓“一屋不扫何以扫天下”,如果党员领导干部对于自己的家庭都不想去用心建设,又怎么会指望建设国家呢?

二、家庭教育

严格治家,严格教育管理家人和亲属,是一家之主的责任,同时作为一名家长,对子女严管严教是对家长的道德要求,家长要以身作则,领导孩子健康成长,家长有责任也有义务尽职尽责地扮演好自己的角色,在孩子眼中家长就像人生导师一样,指引着他们健康成长。

子女从孩子到长大成人,其中要经历多少的挫折和困难,他们在家庭中成长,最需要的是亲情和陪伴。现在,大多数家长对工作非常上心,而无心照顾孩子,一些家长把孩子交给爷爷奶奶抚养,诚然,工作对于我们家长的个人发展来说很重要,但是孩子的成长历程中总是离不开家长的陪伴,工作再忙也得抽出时间来陪伴孩子,陪伴是一个与孩子心灵交流的过程,这种陪伴不是其他人和任何东西可以代替的。

教育子女之前首先要学会爱子女,呵护子女。子女的人生观、世界观以及行为习惯的养成,需要我们给予指引,同时,家长要在细节上让孩子自由选择、自由思考,并最终实现自我管理,这才是对孩子的爱。对孩子来说,父爱和母爱同样重要,一些家庭主要是母亲在家养娃,而父亲负责打拼挣钱,但是父亲在孩子的教育培养中与母亲一样重要,父亲的作用是独特而不可替代的,孩子待人接物、为人处事的方式在很大程度上受父亲影响,而且从父亲身上,孩子能学会担当和承担责任。所以,作为一名父亲要趁孩子还小,用心去陪伴孩子,和孩子之间建立起爱的连接。

俗话说:“做事先做人。”先学做人再学做事,以德为本,修身为上,家长在教育子女的过程中要注重以德育人。在子女的成长历程中,最重要的就是道德教育,《孟子·公孙丑章句上·第三节》中有一句话:“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。”这句话的意思是靠武力使人服从,不是真心服从,只是力量不够反抗罢了;靠道德使人服从,人家才会心悦诚服。以德育人最重要的在于感化,家长要以身作则,用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素质去熏陶子女、感化子女,要认识到自己的一言一行在无形之中影响着子女的成长。

“十年树木,百年树人”。每个家长都希望自己的子女长大后能成为一名人才,但是培养一名人才不是一项简单轻松的事情,需要家长时刻去关心子女的成长,在子女的成长过程中,对他们做错的地方,要不断地进行纠错,对他们做对的地方,要及时予以鼓励。总之,教育人是一个长期的工程,需要家长和孩子共同配合,共同坚持。

三、家风建设

身为领导干部,就要一心想着怎么为人民办好事,为国家办实事,要提高政治站位,从淳正民风的高度,充分认识家风建设的重要性。家风建设既不是个人小事,也不是家庭私事,它关系到每个家庭成员的个人成长,良好的家风是可以世代相传的珍贵财富,它会让自身、家人、社会都从中受益。

家风建设,父母是首要责任人,父母首先要提升自身思想、品德、文化的修养,多汲取知识,常凝聚浩然正气,这样才可以塑造自己的品性,才能更好地起到标杆作用。身为领导干部,自身先要廉洁自律,遵纪守法,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,领导干部需要自觉地树立起良好家风,为孩子树立起榜样精神。

营造良好家风与和睦的家庭氛围分不开,俗话说“家和万事兴”,营造和睦的家庭氛围有利于良好家风的形成,也有利于亲情关系的健康发展,和谐家风既是个人的幸福,也是社会和谐的基础。纵观中国共产党百年发展历程,其中涌现出多少名人志士,像周总理、袁隆平院士、钟南山院士这样的伟人,他们的家风尤其值得我们学习,他们的家庭充满着和谐友爱,家人之间相互尊重,呈现出一片祥和的气息。在家风建设的过程中,需要不断地审视存在的一些问题,汲取家风建设先进事例中好的经验和方法,同时审视自身的一些做法是不是存在问题,并及时用心去改正。

反观家风建设的反面案例,一些领导干部和公职人员,只顾追求自身的利益,而把家风建设抛在脑后,有些不仅不重视家庭的良好家风建设,反而纵容家庭成员的违法违纪行为,结果被配偶或者儿女拉下水,有些领导干部在不当利益诱惑之下丧失了原则,甚至一人腐败带动全家参与其中。电视专题片《正风反腐就在身边》第四集《严正家风》中的家风建设反面案例给我以警醒,从这些案例中可以看出建设良好家风是多么的重要,尤其是对于党员和领导干部来说,建设良好家风不仅仅是关系到个人家庭,更是关系到党风政风,关系到社会的公平正义。

培育良好家风不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的,良好家风形成于家庭建设过程之中,形成于日积月累之中,好的家风需要用心去保持,家风建设中出现的问题要及时纠正,培育良好家风是一项艰巨的任务。

第二篇:学习关于注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

学习注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

近日,《关于注重家庭家教家风建设论述摘编》出版发行。十八大以来,总书记在多次讲话中都提及家庭教育、家风建设的重要意义,并列举诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等中国古代经典家教故事。

古语有云,“天下之本在家。”中华民族历来注重家庭、家教、家风,在古代,长辈往往通过书信寄语晚辈,在信中,作者将人生感悟、社会法则、求知体会等倾囊相授,不仅其亲人从中获益颇多,今人读来也大有学习之处。

《诫子书》是诸葛亮临终前不久,给八岁的儿子诸葛瞻写的一封书信,原文写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”开头三句为此封家书的总纲,提出“静以修身”和“俭以养德”两个关键点,告诫儿子要涵养淡泊和宁静的人生态度,沉淀下来提高学识、增加才能,而后反面警示,告诫儿子不能懒惰怠慢、冒险急躁,最后紧扣主题,提醒儿子光阴易逝,不要在麻木中消磨耗费自己的黄金时光,到最后悔恨不及。诸葛亮生逢乱世而遇明主,成就了一番事业,前提便是他能够静心求学,发奋读书,他将自己一生的感悟浓缩成几句话,全篇说理的同时体现了一位老父亲对孩子的殷切期盼。我们的生命都是短暂而有限的,如何拓宽自己的生命厚度,在不足百年的光阴中有所建树是每个人面临的实际问题。诸葛亮跨越千年,在《诫子书》中为我们指出来一条终南捷径:“淡泊明志”“宁静致远”是实现价值的必要前提,静心求学、读书思考是通往成功的重要路径。

《颜氏家训》是在南北朝时期颜之推记述的其对后辈的训诫,开后世“家训”之先河,成为我国古代家庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。在勉学篇中,他提出“自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎”,并通过列出握锥投斧、照雪聚萤、锄则带经、牧则编简等鲜活的事例来进行论证,让后辈听到皆心悦诚服,他还将读书治学之道概括为勤笃、切磋、博学、务实,这八个字的要诀,不仅启迪了其子孙,对我们今天的读书治学仍具有重要的借鉴意义。在止足篇中,他写道“人生衣趣以覆寒露,食趣以塞饥乏耳。形骸之内,尚不得奢靡,己身之外,而欲穷骄泰邪”,旨在教育子女生活中要厉行节约,不能铺张浪费、奢侈无度;“宇宙可臻其极,情性不知其穷,惟在少欲知足,为立涯限尔”一句再次警示后辈欲壑难填,必须知止知足、克制物欲。在涉务篇,他提出“士君子之处世,贵能有益于物耳,不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也”,着重强调务实这个优秀品质,告诫子女要将他们的所学加以应用,这种“知行合一”的观点与当下倡导的“空谈误国、实干兴邦”亦不谋而合。

《曾国藩家书》中收录了其给家人写的1458封家信,内容广博,其中既有人生处世之谈,又有为官治国之道,在信中,他总是娓娓道来,以自己的人生历程举例论证,现身说理,让人信服。他善于将抽象道理具体化。比如,教导家人要保留寒素门风,不能生出官宦子弟的习气,就要求他们出门不坐轿、不许使唤奴婢做取水添茶的事情;教导后辈勤奋有恒,就要求他们“不得晏起”,按照规律作息。他还善用典故教育家人。在信件中以康熙年间流传的“六尺巷”典故为例,通过引用“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇”,激励后辈为人要宽容大度,以礼处世;在致九弟的信中,他写道“古来如李斯、曹操、董卓、杨素者,其智力皆横绝一世,而其祸败亦迥异寻常……故吾辈在自修处求强则可,在胜人处求强则不可”,曾国藩通过罗列历史上一些性格强势的人物的悲惨结局,来劝勉家人应秉持中庸之道,修炼不争不抢的淡泊之道。这部饱含“百姓日用之道”的曾氏家书,在当今社会仍有强大的生命力,其中关于立德、读书与立志方面的训诫更是对后人有着深远影响,为今日社会文明风尚之建设提供了充足的历史智慧和养分。

学习注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

家是最小国,国是千万家。家风联系着小家,关系着大家。领导干部的家风更是干部作风的重要表现,是党风廉政建设的“晴雨表”。领导干部要把家风建设摆在重要位置,用好“四字箴言”,以好家风带动党风政风。

以身作则——在修身律己中做表率。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。国之本在家,家之本在身。领导干部是干事创业的“领头羊”,不仅要在担当作为上身先士卒做表率,还要在修身律己上树立标杆。其身正,不令而行。修身律己是领导干部增强号召力、凝聚力的重要抓手。要加强党性修养,增强政治定力,恪守政治规矩,形成远离恶俗、自觉抵制低级趣味的思想自觉和行动自觉;要严于律己、坚守底线,增强法纪观念;要严以用权,牢记权力来自人民,做到权为民所用,利为民所谋,依法用权,秉公用权。

从严治家——在严明家教中立规矩。没有规矩,不成方圆。国有国法,家有家规。领导干部作风关系党和政府在人民群众中的形象,在严于律己、严以修身的同时,还要管好自己的家庭。要从思想上高度重视家教,加强对家人的家风责任教育、道德观教育、美德教育、纪律规矩教育及廉政教育;要严立家规,结合时代要求、生活实际,制定家庭责任清单,规范约束家人的言行举止,决不越过纪律红线、法律底线;要从严治家,加强与家人的沟通交流教育,随时掌握其思想、行动动态,及时发现并制止苗头性倾向性问题,带头维护党纪国法。

传承借鉴——在创新提升上走前列。重视家风建设是我党的优良传统。我们要大力弘扬中华民族优秀文化和传承借鉴老一辈优良家风,在借鉴中创新提升,使个人家风体现时代性、规律性和创造性。要借鉴吸收中华优秀传统家风,把《朱子家训》《颜氏家训》中家风家训文化因子融于家风建设中;要传承党的优良家风,学习对照周恩来同志的“十条家规”、焦裕禄同志的“不能搞特殊”、杨善洲同志的“苛刻教育”等家风家训,永葆共产党员人的高风亮节;要交流互鉴,组织开展丰富多彩的好家风评选创建活动,取长补短、向善学优,营造家风建设的良好氛围。

学习注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

我出生在东北的一个农村家庭,父母都是普通的农民,没有读过很多书,他们写不出微言大义的文章,也说不出深奥玄妙的道理,但却以一种特殊的方式,巧妙地传承着家风。

我的家乡是著名的二人转之乡吉林省梨树县,在这里,二人转是人们喜闻乐见的娱乐形式。生长在二人转之乡的我,从小随着父母听戏,听着父母讲戏,久而久之,在听戏讲戏的过程中,也从戏中学习到了很多做人的道理。

听《鞭打芦花》,学到了闵子骞孝亲悌长的传统美德。“母在一子寒,母去三子单”言犹在耳,“闵损贤孝留继母,一代美名万古传”牢记于心。孝悌之道一直以来都是中华民族的传统美德,正所谓,百善孝当先,鞭打芦花也是二十四孝中的经典故事。听着戏中的唱词和长辈的讲述,看着父母孝顺长辈的言行,耳濡目染之下,我逐渐记住了鞭打芦花的故事,开始懂得了故事之中的道理,知道了为人子女的义务。以戏中人物为榜样,帮着母亲烧火煮饭,跟着父亲放羊喂牛,想着为父母做点力所能及的事。随着年龄的增长,对孝道的认识与认同也日渐加深,明白了孝顺父母,不仅要从物质上进行关心,更要在精神上予以关怀。常回家看看,就是送给父母最好的礼物。

听《马前泼水》,学到了朱买臣勤学苦读的治学精神。我的父母都是普通农民,他们虽读书不多,但却十分重视教育。打小父母便常常和我讲:“你看看人家朱买臣,虽然家里穷,但仍然坚持努力读书,冬天进山砍柴回来,读书入迷到天冷而不觉,过家而忘入。结果人家到底出息了。所以,你也得好好学习,好好读书,知道不?”因此,年少的我便意识到努力学习是一件很重要的事,告诉自己一定要像朱买臣一样,把书读好,为了不辜负父母的殷切期望,为了将来成为建设祖国的人才。戏中的朱买臣,就这样成为了父母口中苦读的典型,成为了我心中勤学的模范,成为了传递笃学精神的载体,成为了督促着我勤学奋进的力量。

听《包公铡侄》,学到了包大人公正廉明的无私品质。戏中包公陈州放粮,遇见有人状告其侄贪赃枉法,以权谋私,包大人铁面无私,秉公断案,依照国法,铡了包勉。“我怎能藐视国法是非颠倒,我怎能知法犯法不按律当条”,一句句掷地有声的唱词,至今仍记在我心中,时刻警醒着我无论何时何地,都要遵纪守法,秉公办事,决不能违法乱纪,损公肥私。如今有幸成为了一名组工干部,我更要以身作则,忠于职守,奉公守法。牢固树立法治思维,强化法治意识,善用法治方式,坚持依法依规做事,清正廉洁做人,将法治精神内化于心、外化于行,成为像包公一样的执法奉法者,成为依法治国的执法守法者。

人生如戏,戏如人生。一出出戏剧演绎着一段段故事,一段段故事传达着一个个道理。二人转,不仅传承着这片黑土地的传统文化,也承载着我们一家人的美好回忆,传承着一代又一代的优良家风。

学习注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

近日,《关于注重家庭家教家风建设论述摘编》在全国发行。“天下之本在家”。家庭是社会的基本细胞,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。好的家风对家庭成员具有春风化雨、润物无声的影响,倘若家风不良,必将殃及子孙,贻害社会。因此,家风不仅关乎个人品行,更关乎党风政风民风,建好家风受益无穷,应是我们常抓不懈的永恒课题。

激活文化因子,在以理导人中建好家风。中华民族历来注重家庭、家教、家风。优秀传统家风文化传承于各个时代,弘扬于社会各个层面,孔子的“诗礼庭训”、诸葛亮的“诫子格言”、范仲淹“自立、读书、清俭、行善”八字家风、司马光的《家范》、朱熹的《朱子家训》,焦裕禄“焦门家风”等等。这些优秀家风文化是跨越时空的宝贵精神资源,在中华儿女心中根深蒂固,融入到民族的血液里,为我们提供了安身立命、轨物范世的可贵镜鉴。党的十八大以来,以总书记为核心的党中央高度重视家风建设,提出了一系列重要论述,为新时代加强家风建设提供了重要指引,营造了廉洁从政、服务为民的良好社会大环境。站在新的历史起点上,党员干部要努力激活这些家风文化因子,真正把家风建设放在重要地位,带头树立良好家风,以良好家风推动党风政风清正、社风民风淳朴。

善讲家风故事,在以情感人中建好家风。家风故事是最好的营养剂。讲好家风故事,能够弘扬主旋律,传递正能量,引领新风尚。从孟母三迁、择邻而居,到岳母刺字、精忠报国,从朱子家训教育子孙“恒念物力维艰”,到周恩来“一片菜叶抹碗底”的简朴饮食,一个个家训故事、一句句家教箴言,承载着祖辈对后代的希望与嘱托,也蕴含着丰富的人生智慧与美德。总书记曾回忆,小时候母亲给他讲精忠报国、岳母刺字的故事,“精忠报国”四个字,从那个时候一直记到现在,是一生追求的目标。由此可见,“讲好一个故事,胜过一打道理”。因此,我们抓好家风建设,要善讲家风故事,将大道理讲成“小故事”,把陈情与说理结合起来,要注重把家风故事讲出质量、讲出水平,做到既有广度,又有深度,既有意义,又有意思。好的家风故事能涵品养心,能厚德明礼,总能让后辈在迷茫时坚定,在困顿时坚强,是我们干事创业、成事兴业的关键所在。

坚持细照笃行,在以境育人中建好家风。“将教天下,必定其家,必正其身。”要想良好家风春风化雨、温润人心,关键还是身体力行,不仅要注重中华优秀传统文化的言传,更要注重立足眼前当下的身教。一旦发现有不好的苗头出现时,不能放任自流,也不能围追堵截,而是要言传身教、以身作则,通过自身的一言一行、一举一动,帮助家庭成员明辨是非善恶,明确道德责任,纠正偏差行为。要自觉追求健康情趣,努力在家庭中营造向善向好的氛围,在自身的心口如一、表里如一、知行合一中做好样子、树好标杆,给后辈留下管根本管长远的立身做人、为人处世的优秀品质。健康的家庭生活,可以涵养性情、滋养身心,有力于党员干部专心致志工作。因此,广大党员干部一定要在家风建设上做出表率、当好“主角”,牢记与其“磨破嘴皮子”不如“做出好样子”的道理,正心修身、律己持家,将全部心血和汗水倾注到实现中华民族伟大复兴的坚实步伐中。

学习注重家庭家教家风建设论述摘编读后感心得体会

在中国传统文化中,家,代表着成长之地,是人生的起点,也是心灵的归宿,而家风,则是涵养一个人行为品德、精神风貌及内在素养的重要“法宝”。总书记强调,“家庭是人生的第一个课堂”“家风是一个家庭的精神内核”,高度肯定了建设优良的家风的重要性。

我成长于黔西北一个农村家庭,父母十分重视我们兄弟姐妹的教育问题。直到我们几个上了大学,参加了工作,父母仍未停止对我们的教育。现在回忆起来,才发现这谆谆教导的背后,是父母对我们能够做一个崇德向善的有用之人的殷切希望。

向优秀学习,勇于拼搏。上世纪九十年代,我的家乡还是一个十分贫困的小乡镇,艰难贫苦的生活让父母更加意识到教育的重要性。父亲常说的一句话就是“读书不是唯一的出路,但是最好的出路”,不过,父亲和母亲都不会一直干巴巴强调这一点。那时候,堂哥们通过努力考上了“铁饭碗”,买了车,盖了新房,算是脱离了农门,相比还在面朝黄土背朝天的我们,日子有了翻天覆地的改变。母亲看在眼里,就问我们,是不是很羡慕,也想像大哥他们一样?我们几个都点了点头,母亲就语重心长地说,那是别人努力拼搏来的,你们想要那样的生活,只有向他们学习,努力读书。在那之后,他们就尽可能给我们创造学习的条件,当我们认真学习时,再苦再累的活他们都独自干了,不打扰我们学习,而当我们贪玩不想学习时,就会默默带我们下地,在苦累的农活中磨炼我们的意志,然后更加坚定学习的决心。正是在这种身体力行的教育下,我们几个都发愤图强,先后考取了大学,随后再考上了研究生。

滴水之恩,涌泉相报。这八个字我至今记得相当清楚,这是父亲教我写作文时写在我本子扉页上的话。那时候的我由于太小,不明白这句话的意思,随着我慢慢长大,才明白父亲是希望我成为一个懂得感恩的人。父亲常说,人难免会有低谷的时候,而这时候,对你伸出手拉你一把的人,都是你的贵人,要懂得感恩,在别人需要的时候,能帮的你也要尽量帮一把。印象最深的是,自从我考上初中后,父母每年都会在家里养一只羊。那时候,以我的家庭条件,是完全上不起这所在全县都很出名的私立学校的,但那年学校有一个政策,只要考试达到学校的要求,就有给予减免学费生活费的待遇。在父亲看来,虽然这是学校的政策,但要感恩学校这个政策,才让我有机会享受到更好的教育。那时候家庭条件不好,父亲想要感谢学校也找不到其他的方式,而在我们家乡,有端午杀羊过节的习惯,于是父亲每年都会养一只羊,在端午这天邀请学校的老师们来聚一聚,这个习惯一直持续了很久。通过这样的方式,父亲把要懂得感恩的思想灌输给了我们。

与人为善,敢于“吃亏”。父亲常挂在嘴边的一句话,就是“吃亏是福”。在父亲看来,“会吃亏”是一种很好的修行,因为只有敢于“吃亏”,才能“享福”。小时候的我们想不通吃亏和享福之间的关系,于是父亲开着拖拉机(当时家庭重要收入的来源),在给别人拉完货后,就会去石山上拉一车碎石,让我们几个带上工具去填补道路的坑洼。我们不解,路是大家的,为什么要让我们几个来铺呢?父亲说,我们几个来铺路,看着是我们吃亏,别人享福了,但实际上,修桥补路不但方便了别人,也方便了我们自己,是一件“积德”的事。在生活中,父亲也会教育我们,执着于小利是目光短浅的行为,与人有利益冲突时要学会“退一步”,与人交往要友好和善,胸有度量才能真正做得了事。参加工作成为一名“公仆”之后,我才更加明白父亲对我们要敢于“吃亏”的教导,因为这代表着没有“吃亏”的精神,就无法谈奉献精神,更无法谈为人民服务了。

回想一下,我和兄弟姐妹们先后走上公职人员这条路,其实和家庭潜移默化的教育有很大关系,而我一直很感恩有这样重视家风建设的父母。与此同时,我想,我也有义务将之传承下去,积极扣好人生的第一粒“扣子”。

第三篇:注重家庭家教家风家长心得体会

注重家庭家教家风心得体会

学习《注重家庭注重家教注重家风》心得体会 古人云:修身、齐家、治国、平天下,欲治其国先齐其家。党的十八大以来,总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭家教家风”,强调“家庭的前途命运,同国家和民族的前途命运紧密相连”。

家庭是社会的细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。家庭关系和谐与否是家庭生活幸福与否的集中体现,是衡量家庭生活幸福的最重要指标。注重家庭,首先要奉行夫妻之道。所以要做:为了在生活上互相照顾,互相关心;为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母,让小孩幸福、老人放心、欢喜夫妻。同时,我们还要认识到:国家好,民族好,家庭才能好;国家富强,民族复兴,人民幸福,不是抽象的,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。

“养不教,父之过。”家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。注重家教,首先要让家长们认识到:家庭教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭,父母是人生的第一位老师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好,更重要的是对孩子的启蒙教育,立德树人,教育孩子做人的道理,增长孩子的善心、爱心、恭敬心,纠正孩子的不良言行和过失。家教靠的是家长的言传身教、以身作则,以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。

家风不仅直接影响着家庭成员的健康成长,还是民风和社会风气的重要组成要素,广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用,是人们终身的财富。注重家风,就是传承好家风,不断地释放正能量。中华民族的传统家风可归纳为“仁义礼智信”和“孝悌忠信礼义廉耻”。人类的发展,社会的进步不断丰富了家风的内涵,以家风弘扬社会主义核心价值观,已成为社会主义文明的新途径。

只有注重家庭、注重家教、注重家风,在家庭建设中紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,才能使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐、人民幸福的重要基点,最终才能实现中华民族伟大复兴梦。

第四篇:注重家庭家教家风心得体会

当我们有一些感想时,有这样的时机,要好好记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编整理的注重家庭家教家风心得体会,欢迎阅读与收藏。

注重家庭家教家风心得体会篇1

中国古代有许多名门大族都有成文的家规家训,其后人无论是平民百姓,还是达官显贵,都会相对遵纪守法,这其中家风的影响力不容小觑。因为这些族人从小就耳濡目染,良好的家风对他们有着润物无声的教化作用,同时,有明确文字记载的家规家训对他们有着强烈的道德约束力。今日,在全面从严治党的新形势下,加强党员干部家风作风建设,这些传统资源无疑都是值得借鉴和学习的。

在这片古老的土地上,人生的光阴若白驹过隙,然而总有那么一些人、一些事如鎏金石刻般,虽经时光河流千百年的冲刷,不但没有流逝,反而越发弥足珍贵。这其中,就有那些充满温情和智慧的家风故事,其所蕴含的传统与美德,融入语言,汇入血液,成为中华民族精神的重要内核。今日看来,这些优秀传统家风依然可以为党的建设和国家发展提供不竭的精神动力。

父子相传,精神相继。父母是子女言传身教最好的典范,为人父母树立道德上的典范,养成良好的家风,最受益的人恐怕就是至亲骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之忧而忧、后天下之乐而乐,被纪晓岚称颂为“行求无愧于圣贤,学求有济于天下”,自身立言立德的同时,对子女教育亦非常严苛。在良好家风的熏陶下,其子女也得以传承父辈精神,为后人所称道。

彭玉麟戎马一生,充满传奇,他为清朝中兴立下汗马功劳。然而,他一生曾六辞显官:他曾因习于军营而疏于民政,请辞安徽巡抚;以不懂漕政、性情褊急、见识迂愚为由,请辞督掌八省的漕运总督这一“天下第一肥缺”;曾在四年间连续四次请辞兵部尚书……危难关头,彭玉麟总会临危受命,而后功成身退,从不贪恋权力。

彭玉麟廉洁奉公,虽居高位,却始终坚持“不要钱”的生活准则。他曾将7年间所得养廉银二万一千五百余两,分文不取,全数上交国库充作军饷。在权贵当道、横行的清末,彭玉麟成为一个罕见的清廉、正直、淡泊的名臣。

不仅严以律己,彭玉麟对待子女亦非常严苛,从家书中可以看出其良好的治家风范。当得知儿子修葺旧屋花费不少时,彭玉麟“谕子”书中写道:“以起屋买田,视作仕宦之恶习,己身誓不为之……不料汝奢靡若此。”“今小民庐舍被焚,归无足蔽风雨者,官员亦多贫乏,兵丁欠缺粮饷……小子狂妄,使予赧愧!”他还曾劝诫儿子“习勤保家声”:“今后当痛自改悔,锐志向学,慎勿享馀荫,以为衣食饱暖无所忧,便学走马王孙故态,盖自堕落之不足,而堕落其家风也。”

不仅对子如此,彭玉麟对亲属亦多有要求,他写信给弟弟告诫其不要任人唯亲,结党营私:“用之则引私人,结朋党,于国事无补,徒糜国库……恐其违法,而有私情屈逆吾心,不能正法。”

要想为子孙后代树立良好家风,首先得自己行得端正,坚守原则。自己作出典范,无论是在多么恶劣的政治环境中,始终保持清廉本色,这才能够成为后人的榜样。现在的党员干部也要先做到自身过硬,这样才能正人正己。同时,家风也需要有意识的养成,对子女亲属的不当行为要时常提点,才能及时矫正,筑牢思想防线。

家风的力量总能穿越时光,发挥出令人惊叹的道德引导力和约束力。家风家训家规,或刻于石碑之上,或镌于牌匾楹联,或传唱诗词之中,其影响力早已超越有形,于无形无声处指引着子孙后辈向优秀先辈看齐。有些家风已传承几百年,如明朝太仆寺卿何以尚所相传恪守的何氏家训,500年间不曾断续,教化早已超出本家族人,对当地整体民风民情亦有着泽润之效。

何以尚历任明朝户部主事、南京大理寺丞等,官至太仆寺卿。他一生为官清正忠诚,敢于与当时的权臣严嵩的行为做斗争。何以尚之所以能够刚正不阿,与其家族家训有着密切联系。

早在明朝初年,何家就制定了《何氏家训十二则》,从孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、敬祖、敦族、为善、守成等12个方面,教育子孙忠孝、清廉、正义。何以尚的父亲何世锦孝行出名,对子女的教育也很严格,他在庭院悬挂“非仁毋为,非义毋行,夙夜匪懈,无忝尔所生”的训辞匾额,并一再力戒后人“但为天子官,勿为私家官,但为庶民官,勿为子孙官。”

何以尚中举后,乡民在村中旌善亭举行了一个隆重的庆贺仪式。庆祝之时,何以尚建议拟些村规民约,以改变村风,弘扬正气。于是在其父的主持下,拟定了《乡约十条》挂于亭中,并更名亭子为“乡约亭”。历经460多年,“乡约亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠诚地践行着何氏家风,在其告老还乡时,朝廷封赐玺书称其“承家节操,澡行诗书;宏猷末试,终养归休;教子以孝,而作之忠。”

“村中子弟务宜礼教修明而后文人蔚起,人才辈出,簪缨继美,登科甲之荣。村中子弟务宜读书积善,正心修身,弘扬文章报国,忠孝传家风。崇尚节俭以养廉,厚储资财以育才养贤……”这10条乡约与何氏家训一起,成为传承何氏家风的精神纽带,从此该乡中秀才、举人的,在兴业县居榜首,自明嘉靖至隆庆、万历三帝就有12人中举。纵观历朝历代何氏族人,不论文治武功,始终遵法纪守规矩,为民者鲜有违法犯罪,为官者均清廉正义。

注重家庭家教家风心得体会篇2

家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言,家风、学风、社会风气的影响,有一个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙,学风是对人生的充电,社会风气则是对人生的淬炼。

从当前来看,家风与学风的衔接,是亟待研究的问题。只有二者互为补充,个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前,北京市西城区教育工会在北京四中举办了以“黼国黻家,栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动,教育专家与学校师生一道,畅谈家庭教育心得,共论家风建设路径。现摘编几篇,与读者分享。

别失去欣赏孩子的能力。《朱子治家格言》中有这样一句话:家门和顺,虽饔飧不继,亦有余欢。家庭教育的前提,是有一个良好的亲子关系。否则,再好的教育理念都无法实施。然而,许多父母随着孩子的成长,慢慢地失去了欣赏孩子的能力,这让良好的亲子关系也失去了依存。

父母不欣赏孩子的原因,一是现实与期望的差距,二是面子。有人总觉得自己的孩子不如人家,久而久之,觉得孩子一无是处。经常有家长说这样的话:你看你,都考成这样了,还天天美!

如果把人生比作一场马拉松比赛的话,小学或初中阶段相当于前5公里。42公里的比赛,前5公里跑第一名或最后一名,重要吗?

作为过来人,教育者和家长其实都清楚,一个人未来的发展,与小学或中学时代的考试分数不能画等号。可是做家长的,怎么就在孩子的分数面前失去理智,让愤怒扭曲了人性,让自己失去了欣赏孩子进步与成长的能力呢?

以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上,能发现共同的特点:比如夫妻恩爱和谐,带给孩子阳光心态和安全感,孩子也会对他人更信赖与亲近。比如家长有长远的眼光和格局,更重视孩子心灵的成长,不是光看眼前的成绩,也不只是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求,或生活中有情趣,能行不言之教。再有,就是尊重孩子,给孩子充分的信任,支持孩子的尝试,与孩子沟通顺畅。

家庭和学校应该是携手的关系,方向是一致的:让孩子有一个幸福的人生。在家庭教育层面,学校可以做一些积极的引导,帮助孩子了解家庭,促进家庭成员间的.沟通。一直以来,我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是:高高兴兴上班去,平平安安回家来。我们每天都会走出去,然后又归来,起点和终点都是家。让家成为一个最好的归宿,是我们共同的愿望。

家对每一个成员的期许,首先就是平安,是快乐。我想和家长共勉的是:不要太早放弃自己,从丰富自己开始创造生活,为孩子树立榜样。

注重家庭家教家风心得体会篇3

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和,从古至今,《诫子书》、《勉谕儿辈》、《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传,闪烁着良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利,也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好,这个人就会茁壮成长;不重视家风建设,这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说,好家风打造了儿童成长的好摇篮。

作为一个寻常百姓家,我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中,言出必行,做好每一件事,不做有损他人的事。即:做好事,当好人。用自己的言行举止影响家人,先管好小家才能影响大家。

家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人,才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风,使整个家庭与子女受益。家庭建设影响着社会建设,好的家风会带动好的社会风气。所以,好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起,让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去,社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

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第五篇:家教家风家庭心得体会

家教家风家庭心得体会

“欲治国者,先齐其家”,家风作为一个家庭的风气,是一种潜在无形的综合力量,是社会风气的涓涓细流,也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。以下是小编为大家整理分享的家教家风家庭心得体会。欢迎阅读。

家教家风家庭心得体会

习总书记强调“要注重家庭家教家风”,契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念,指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容,势在必行。“清白持家、简朴本分、为民奉献”的谷文昌家风则是家风建设的风向标。

谷文昌同志离开我们已经34年了,在他留下的丰富的精神财富中,家风更是我们全面治党的传家宝。回首谷文昌的一生,他严以律己,廉洁奉公:决不允许自己的家属搞特殊:一是“特殊照顾”,如女儿结婚,要求他批木材做家具,他不批,因为这是搞“特殊”;二是“特别严格”,就是一般群众可以做的事,领导干部子女不能干。如1962年的东山高考落榜生,绝大部分都安排了工作,而谷文昌的女儿却被安排为临时工。在东山担任领导职务14年,当他告别这片为之奋斗多年的热土时,带走的却仅仅是一只装书用的旧皮箱,一个放衣服的包袋,一把修剪林木的小斧头,两坛自己腌制的咸菜……

谷文昌家风既是谷文昌对亲属的具体要求,也是严格自律的真实写照,更是留给我们的宝贵的精神财富。谷文昌家风内涵丰富,特色鲜明,事例生动,集中体现了那一代共产党员艰苦朴素、清白为官、为民奉献的优良作风。实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面从严治党,应继承和发扬好这种优良作风,让简朴本分的“谷文昌家风”引领社会风尚。

“欲治国者,先齐其家”,家风作为一个家庭的风气,是一种潜在无形的综合力量,是社会风气的涓涓细流,也是中国传统文化和道德在每个家庭中的传承。中国历史上,许多有为之士都把修身、齐家与治国联系起来,认为要治国就必须修身齐家。“爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也”。留钱财给子孙,不如留下智慧与德行。谷家“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风,是谷文昌言传身教的结果。今天,对我们党的领导干部来说,如何教育好家属子女,树立良好的家风,自己必须率先垂范,做出榜样。

榜样的力量是无穷的。在大力倡导家风建设的今天,我们要以谷文昌家风为标杆,发扬光大中华民族传统家风美德,建设新时代的家风文化,让社会主义核心价值观在家庭中生根,在亲情中升华。

家教家风的心得体会

孟子曰:“不以规矩,不能成方圆”,这就是说,做人做事要遵循一定的法则,当官为人更要遵守道德规范,做到守住底线,不踏红线,不碰高压线,做一个为民务实清廉、领导满意、百姓拥戴的好官。近日,县委组织部发文,要求党员干部撰写家规家风文章,结合本人的家庭、家风、家规,对照周恩来总理的“十条家规”,我想说说自己正家风、立家规的体会和感悟。

本人及其家属,一个是部门主要负责人,一个是单位副职干部,多年来,约定俗成夫妻共同遵守的家规、家风就是:清白做人,踏实干事,不谋权私,不留话柄。

我认为,正家风、立家规不是形式,不是做表面文章,重在用自身的实际行动带头为家为人树立清白做人、踏实干事、不谋私利、敬畏纪律的榜样。到民政局工作五年多,局里的招投标事项,我没干预过一次,也没背地里让亲友同事参与过一次,都是由局物品采购及工程论证领导小组进行阳光操作;优抚安置、调残评残、城乡低保工作中,我没为一个不符合条件的对象打过招呼、发过话。

我认为家风家规连着党风党规。作为党员领导干部,立好家规,树好家风,更是主动适应全面从严治党新常态、推动“两个责任”落地生根的根本要求。做官一阵子,做人一辈子。金钱固然重要,但金钱不是万能的,品德必须高尚。周恩来总理一生两袖清风、一尘不染,严于律己、宽以待人、艰苦朴素,不以权力为自己、为家人、为属下谋取私利,其高风亮节,世界敬仰,成为全党全国人民的楷模。他时刻用“十条家规”的尺子规范自己、约束自己、规范家人的行为,为我们党员领导干部留下了宝贵的精神财富,也为我们党员领导干部树立了光辉的榜样。

我认为立家规、正家风还是一种责任担当。一些党员领导干部权高位重,正确使用手中的权力,管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要。为此,必须有责任担当意识。为官一任,造福一方,虽然是句老话,但从这句老话中我也悟出了新的道理:一个称职的党员领导干部,面对新形势、新常态,要管理好一个单位、一个部门,就必须视那个部门、那个单位为自己的家,这个“家”的好家风、好家规更为重要、更应立好。诸如大到人、财、物规范管理制度,为民服务承诺制度,党风廉政建设制度,软环境建设评优制度;小到上下班纪律、机关作风建设、考核等制度,都应不断建立,不断完善。因为这样的“家风”、“家规”,直接关系到这个单位、这个部门党风行风的好坏,关系到党的事业及其部门和单位工作的兴衰。

我们家好的家风、家规,将继续保持下去,它虽然没有写在纸上,也没有贴在墙上,但每时每刻都会在我们夫妻及家人的心里出现。我决心做到天天常思己过、日日警钟长鸣,争做一个家规好、家风正、受党和人民信赖的民政干部。

家教家风的心得体会

20**年以来,余姚市纪委把《准则》规定的“廉洁齐家,自觉带头树立良好家风”作为机关党员率先垂范的具体行动,积极开展“立家规、正家风,建设清廉余姚”活动,努力营造全市广大机关党员带头践行好家规,家庭、学校积极倡导培育好家风,全社会共同传承弘扬“德治礼序、风清气正”的社会新风尚,让传统家规照进现实。

家规教育突出干部“少数”关键。将家规教育作为《条例》《准则》的学习计划、干部教育培训课程、党员组织生活日以及机关文化建设的重要内容,积极引导党员干部正确认识“家与国”、“规矩与纪律”之间有机统

一、继承发展的关系。提炼新时期余姚机关党员遵纪守廉“三字经”,引导广大机关党员学习借鉴中国传统家规中倡导的“孝悌忠信礼义廉耻”思想道德观,切实践行“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的行为准则。在机关党员中开展寻找优秀家规、祖训、族箴等活动,要求机关党员特别是领导干部要给家庭成员立规矩,鼓励每个机关党员亲自写(立)一个家训,作为理家治家的准则。将家规教育作为加强机关党员思想道德素质教育和反腐倡廉教育的重要内容,充分挖掘身边机关党员干部清廉典型背后的好家规、好家风,深入剖析案件查处中“家族式腐败”、“身边人腐败”的教训,通过正面学习与反面警示结合的方式,引导广大机关党员重家教、立家规、传家训。

家规传承发挥家庭“主体”作用。牢牢把握“家庭”这一家规传承的主要载体,在全市行政村、社区、学校、家庭中建设“好家风示范点”,在电视台开设“家风”访谈专题,组织开展“家教20招、好家训20例、勤俭节约20例、最感人家庭故事20例”征集活动。设立“余姚好家风”专题网页,通过寻找好家训、宣传好家风、展示好家庭,全方位展示本市优秀家风、传统家训和背后的感人故事,截至目前,已经收集了一批余姚当地历史人物、革命先烈以及当代知名人士优秀家规家训3000余条。在此基础上,在全市党员领导干部家属中开展姚江传统优秀家规家教品鉴活动,通过发放“弘扬家规、拒绝腐败、守住幸福”倡议书、品读优秀家规家训等形式,把廉政提醒式教育覆盖到党员领导干部身边人。深入开展“童蒙养正”廉洁主题教育,先后组织广大青少年开展了“开学第一课学王阳明家规”、编发“红色四明”“吾心光明”等廉洁主题教材、传统廉洁观教育讲师团进校园、青少年廉洁书画作品创作大赛等,引导广大青少年继承弘扬优秀传统文化,并以此带动家庭良好家风的培养。

家规弘扬注重市民“多数”普及。开展余姚传统家规家训廉洁元素整理挖掘工作,收集整理以“四先贤”为代表的余姚历史名人优秀家规家训、族规族箴、廉洁故事等,编撰成《姚江优秀传统家训选集》一书,收录《开元王氏族箴》、《四明黄氏族谱》、《泗门谢氏家训》、《姚江诸氏家训》、《临山卫阮氏家训》等43篇优秀家训,近期该书已经公开出版。在相关媒体平台开设“姚江传统家风”专栏,在电子平台上传《王阳明家规家训》、《余姚名人家规家训故事集》等视听资料,向市民推介优秀的传统家风。推进“一馆五基地”建设,“一馆”即在余姚名人馆中增设余姚名人先贤家规家训展厅,重点展示余姚先贤名人的优秀家规家训和相关故事;“五基地”即做好余姚五个市本级廉政文化教育基地提升工作,融入家规家训的元素,打造廉政文化现场教学精品线路。同时,在全市范围内选择了一批文化底蕴深厚、村风民风良好的村、社区,以及注重思想道德教育、有一定工作基础的学校、企业和基层站所,作为好家风建设示范点,全面推进村规、校规、厂规建设。

家教家风的心得体会

习近平指出:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”党员干部的家风好坏,直接影响到党风政风和社会风气的好坏,一个好的家风,离不开一个好的家规家训的有效实践。“两学一做”学习教育要求做合格党员,笔者认为,做合格党员就要从践行好家规开始。

没有规矩不成方圆。家规作为家庭的主流价值观,是家庭成员思想性格的塑造场。党章党规是规范党员行为的具体遵循,践行好家规是党员学好党章遵守党规的具体表现和基本前提,也是建立品德高尚、和谐温馨、充满正气的幸福家庭的基础。良好的家规家风是我们立身做人的行为准则,守家规即是养品德,家规守得好不好,对孩子成长成才起着至关重要的影响。家规还是党员干部拒腐防变的重要防线,更是形成风清气正、崇廉尚实、干事创业的政治生态的基石。只有严格按照党章党规要求, 设立“铁家规”,筑起“防火墙”,才能让别有用心的人无从下手,攻不破、拿不下。

基层党组织要切实加强党员家规家风建设,将家规家风融入“两学一做”学习教育中,通过开展“立家规传家训正家风”、“家规家风伴我成长”、“走家庭话家风”等活动,严格立家规、亮家规、评家规和访家规等环节,创新活动载体,促进党员正好家风,营造践行好家规的浓厚氛围。

各级组织部门要将家规家风建设作为党员干部队伍从严管理的重要手段,作为党员领导干部考核述职、评先评优的重要依据,作为党员干部作风建设的重要内容, 纳入党员干部个人有关事项报告范围,做到选拔干部看家规、监管干部核家规、考察干部访家规、干部述职述家规。通过党内建设作表率,社会力量再跟进,渗透到千家万户,促进淳正家风、优良作风和清明政风良性互动。

家规严则民风淳,民风淳则社风清。深化“两学一做”学习教育,每一名党员都要笃学修行,不坠门风,要以周恩来总理为榜样,讲操守、严修身、重家风,让家规严家风正,成为新时期合格党员的时代标签。

家教家风家庭心得体会

“家风家教”从我做起

中华民族是礼仪之邦,受悠久的儒家文化熏陶,形成了我们仁义、宽厚的个性和忠诚国家、孝敬父母的观念。扬中华优秀传统美德、良好家教家风,注重自身修养,注意行为举止,以身作则,言传身教,培育与传承良好家风家教从我做起,为孩子健康成长营造一个良好的家庭环境。

我一直认为培养孩子宽厚待人的性格对孩子的成长是很重

要的,而且我也重视对孩子进行良好品格的培养教育。比如,教育孩子不要斤斤计较,教育孩子对人不要尖刻,应该多体谅他人等。邻居老张经常来我家借东西,过年时有一次借我家的梯子打扫家,归还时梯子的支腿因使用不当弯曲变形了,我没有生气也没埋怨,安慰了邻居之后,找人重新矫正修好了。老公说让邻居出点维修费,我劝住了老公并暗示他孩子在一边,应该给孩子树立一个宽以待人的好榜样。孩子开始还发牢骚,埋怨邻居借啥坏啥,看到我的态度后就一边玩去了。类似的经历不断地对孩子的性格产生良好的影响。当孩子喜欢的玩具被小朋友玩坏的时候,表现出来的不是尖刻的言语和肢体动作,而是理解和宽容:“没关系,我爸爸能帮我修好的,你以后玩玩具可要仔细小心点”,孩子的好朋友也越来越多。我觉得这样对孩子的成长是有利的。

“予人方便,自己方便。”社会发展不但需要专业技术,更需要精诚合作的精神。培养孩子好性格,好品质,学会与人合作,戮力同行,将来才能有大作为。

在当今社会经济发展的大形势下,人们经济压力不断增大,都在追逐买房、买车、孩子上名校等等物质利益的同时,价值观发生了转变,被各种功利心所绑架,没有教会孩子如何做人、如何做事,忽略了家庭道德教育对孩子的重要意义。孩子的成长与家庭环境、家风、家规有着密切的关系。仁义、助人、涵养常常可以从家庭教育中找到根源。

多读书、读好书,依靠书本知识和德育书籍的书本教育也是潜移默化培养孩子忠诚国家、孝敬父母,做守法、自立、正直、感恩的人的有益途径。我自小就爱读书,在我的带动和影响下,孩子也把读书作为一个接触社会、知书明理的好习惯。在读书方面我舍得投资,大约每年购书的花费就达1千元左右,现在我家的藏书有好几千册,根据孩子各个成长期的认知不同,我给孩子购买了婴儿画报、幼儿画报、科学画报、儿童文学、儿童实用文摘等对孩子成长有益的书籍,孩子从中学到了很多做人、做事的道理。

孩子是民族的未来,肩负着民族腾飞的重任。忠诚自古就是一种美德,忠诚国家是中国人必备的基本素质。我从小教育孩子

必须维护国家统一和民族团结,自觉遵守国家法律法规和校园规章制度,热爱我们的祖国。每星期一孩子坚持早到学校去观看小学里的升旗仪式,并自豪的跟我说:妈妈,这是中国的五星红旗,祖国的红旗,我们大家的!

尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。在家里养成孝敬父母的好习惯,到社会中才能做到关心朋友、同事,才能做到对祖国的忠诚。在教育中我很重视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。自组建家庭以来,我们相亲、相敬、相爱,真诚相处,家庭团结和睦,关心老人、孝敬双方父母,嘘寒问暖、添衣置袜。行为举止以身作则,言传身教。孩子三岁时,下着雪奶奶从老家给孩子带来笨鸡蛋,由于天气寒冷加上汽车颠簸晕车,奶奶一进门表现出很累的样子,我去拿暖宝充电的时候,孩子端着他的小水杯,从饮水机里接了满满一杯温热水(家里有孩子我把饮水机的温度始终定在50度),一步一步慢慢的往前挪动到奶奶的床前用稚嫩的语言说:“奶奶喝水,多喝热水不感冒!”当时感动的婆婆眼圈红了,我虽然也很吃惊、很感动,但我认为这是应该的。让孩子了解我们做父母的为他和家庭所付出的辛苦,孩子会逐渐珍惜自己的生活,也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

[家教家风家庭心得体会]


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