廉政建设讲座感想

第一篇：廉政建设讲座感想

明德增智 传承地税荣誉 正心修身 开创崭新篇章

非经济类5班 张国毅（洛阳市地税系统）

残云收夏暑，骤雨带新岚。7月4日下午，一场不期而遇的大雨没有浇熄大家的热情，省地税局纪律检查组组长刘长青莅临河南省地税干部培训学校，给我们带来一场党风廉政建设讲座。刘书记围绕党风廉政建设这个主题，从“五个正确对待”层层展开，语言朴实亲切，内容环环相扣，发人深醒，启迪我们在以后的工作中做好以下几个方面。

首先，具备崇高的使命感、荣誉感，着力提升务实工作的原动力。一方面，地税机关承担着集腋成裘，为国聚财的重任，河南地税系统在中原崛起的大战略里扮演着至关重要的作用。虽然我们都是平凡人，然而作为河南地税系统的一名共产党员，要有平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。同时，拥有崇高的使命感，把服务纳税人的理念充分融入到我们的日常工作中去，在平凡的工作中做出不平凡的业绩，把平凡的人生投入到伟大的地税事业中去。另一方面，我们要加强风险防范意识，自觉维护地税系统的荣誉，以人为本，依法行政，不该讲的不讲，不该做的不做，谨言慎行，人人都把自己当作地税荣誉的窗口，静下心、沉住气，克服浮躁情绪，重本务实，着力构建和谐纳税关系，进而增强和谐地税的向心力，凝聚力和公信力。其次，树立终身学习理念，切实增强事业进步的牵引力。这是一个狂飙突进的时代，各种知识和信息时时刻刻都在进行海量的更新。胡总书记给广大党员提出了树立终身学习，打造学习型党组织的要求。作为地税系统的一名普通党员，更应该坚持不懈的从书本上学习，从工作中学习。第一，学以立德。“为政以德，譬如北辰，居其所，众星拱之。”我们要把加强思想道德学习放在首要位臵，提高自己的内涵和容量，提高自己的思想道德水平，常怀风险防范意识，常怀时时警醒之心，远离违法乱纪的警戒线。第二，学以增智。博观约取，厚积薄发，我们要在学习中不断扩大视野，在学习中认清形式，在学习中坚定信念，增强自己应对各种风险的能力。第三，学以致用。我们要把学到的知识运用到工作中去，在实践中检验我们的学习成果，让实践来指导我们今后的学习，拉动我的事业向前，再向前。最后，正心修身明德增智，扎实提高人生的支撑力。欲修其身者，先正其心。正心就要树立正确的权力观，充分认识到我们的权力来自党，来自国家和人民。正心就是要求我们摆正姿态，做好定位，依法行政，用好手中的权力，切实做到为民收税。正心就是要树立正确的价值观，面对当下社会观念鱼龙混杂的现状，要自觉抵制错误价值观的侵蚀，警惕“糖衣炮弹”，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，为地税事业发展提供强有力的持续支撑。

能吏寻常有，清廉第一难。六十多年前，毛泽东同志把我党即将走上执政地位的历史性一刻称为“进京赶考”，他告诫广大党员要务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。而今，“考试”还在继续，而“考官”们的要求也越来越高，作为一名地税系统的党员，我们要始终把廉政建设放在十分重要的位臵。常鸣警钟、谨言慎行、正己正心、修身达业、虚怀若谷、重本务实，为河南地税事业的持续发展聚热蓄能，贡献力量；为中原经济区的崛起，开创崭新的篇章。

第二篇：廉政建设讲座讲稿

2013秋廉政建设讲座讲稿

护国镇绍坝小学仲健康

老师们，大家好！根据要求，今天上午，我就和大家一起交流交流廉政建设方面的心得体会：

一、我们要注意的一些行为

（一）教学行为：

1、严格执行课程计划。按照国家和省规定的课程设置和课程计划，做到了开齐课程，上足课时，没有挤占挪用课程的现象。

2、严格控制学生作业量，做到小学一二年级不留书面家庭作业，其余年级家庭作业控制在1小时以内。

3、严格执行作息制度，保证学生学习、体育锻炼和休息。学生到校时间不早于8:00，体育锻炼不少于1小时。

4、严禁违规补课。

（二）规范招生行为：

坚持免试入学。达到入学年龄的学生，按照就近入学的原则，免试入学。

（三）规范办校办班行为：

1、规范编班办班行为。严禁违规编班，没有以实验班、特长班等名目设立重点班和快慢班；没有以学生竞赛、考试、获奖等作为编班的依据。

2、防止出现大班额情况。

3、校点布局合理。保证低年级学生就近入学。

4、严格按照学籍管理规定为学生办理学籍手续。

（四）规范了考试评价行为：

1、严格控制考试次数。

2、严格规范学生竞赛活动。

3、建立健全科学的考核评价和质量监测制度。

（五）规范教材使用：

1、严格教学用书的选用。积极实行循环教材的使用。

2、没有违规征订和使用教辅资料。

（六）规范教师执教行为：

1、教师中做到依法执教和文明执教，没有体罚和变相体罚学生的行为。做到不讽刺、挖苦、歧视学生。

2、没有对学生实行有偿补课。

（七）规范收费行为：

严格执行收费政策，不能有乱收费行为发生。

二、正确认识：廉政建设关乎你我他

我们虽然属于事业单位，但属于特殊的事业单位，我们工作的对象是广大的老百姓，所以我们的行为也要求规范，既要有作为，但也不能不作为和乱作为。

廉政建设在我们的心目中只与党员干部有关，这个认识是不全面的。廉政建设与党员干部有关，但同时也与我们有关。廉政建设的对象还包括公职人员，我们就是公职人员，属于是监察的对象。

第三篇：讲座感想

保持积极心态，笑对人生

时雪玉

有幸和学校的老师一起去听了李逸龙博士的讲座，长达三个小时的讲座，李博士脱稿完成，讲完之后我们依然意犹未尽。

李博士讲了三个问题，一个是学生工作需要什么样的心理学，第二是消极思维的六个特点，第三是积极思维的六个特点。李博士从一开始就强调他并不是在讲正确的观点，是在讲他认同的观点，拿出来与大家分享而已，每个人都可以有自己的看法。

李博士认为学生工作要更关注学生的积极心理，积极心理学也是进入二十一世纪之后开始备受关注的。我们很多时候过多的关注了消极情绪，对积极情绪对人生的影响介入不足。他还介绍了“心理资本”这个新的概念，就是在人的众多资本中，心理资本越来越显得重要，主要是你知道你是谁，你将成为谁。我记得当时在学习心理学的时候，我对发展心理学比较感兴趣，原始和朴素的想法是，我不会过多的关注人的消极甚至变态的心理问题，而是会通过心理学的知识帮助学生发展，解决学生全面发展中的问题。后来又听了清华樊富珉教授关于积极心理学的讲座，知道早有人开始研究针对更广大人群如何生活得更幸福的积极心理学。

消极心理有六个特征，当然也可以归纳为更多或者更少的特征。1，在关键的时刻怀疑自己；2，总是不遗余力地把自己的消极情绪传播给他人；3，不停地抱怨；4，特别爱找借口；5，自我设限；6，感受不到幸福。我们可以一一对应自己的情绪是否消极。

积极心理也有六个特征。1，在最艰难的时刻也不放弃；2，可以把自己的情绪和态度很自然的传染给他人；3，不抱怨，会感恩；4，遇到问题不找借口，而是想办法；5，能发挥自己的潜能；6，能享受到人生的乐趣和幸福。其实就是消极情绪的对立面。

李处长在讲座中举了许多精彩的例子，我也偶有碰到。对李处长的一些观点我也深有同感。摘录他其中几处精彩的片段。

有一种喜欢抱怨的人是很危险的，当他们的身体或者心理比较强大的时候，他们越抱怨，越有可能由怨生恨，会产生报复行为。

抱怨有一种模式，先抱怨大的，离自己比较远的事情，然后抱怨自己周边的人和事。

人不能没有激情，但是不能在激情的时候做承诺。

历史总在证明，年轻人是对的，所以我们现在也不用担心年轻人。

年纪大了，我有理由抱怨的人越来越少，有理由感谢的人越来越多。我们好不容易想出来的一些经典的话，早就被我们的前人说完了，我们只不过是在贩卖前人的观点而已。

遇到问题，你解决不了，不是不能解决，而是你没有能力去解决。不是遇到的问题多，而是解决的问题少。

积极思维者有理由，也能够获得积极地结果；消极思维者有理由，也能够获得消极地结果。

第四篇：讲座感想

151014 经济管理学科发展专题 任金政 rjzheng@cau.edu.cn

助教：牛贝贝，博士研究生，oubeigo121@163.com

一、课程安排与考核说明 课程安排见照片

学习目标：了解学院基本情况；掌握经济管理学科整体情况；熟悉各本科专业的发展情况；初步设计未来的专业发展规划。

能力要求：知识结构、写作与表达能力 考核：出勤情况20%+平时作业80%平时作业：每次讲座后写一篇与讲座内容相关的认知文章，字数不少于500字 *下次上课之前由各班班委收齐后交给本课程助教 考核结果：优、良、中、合格等

二、学院基本情况 学院发展历程：见照片

本科专业与师资 本科专业：

7个系：农业经济系、国际贸易系、财政金融系、工商管理系、财务与会计系、信息管理与电子商务系、应用经济系

6个专业：农林经济管理、国际经济与贸易、金融学、工商管理、会计学、电子商务 4个双学位专业（面向其他院系）：工商管理（对生物、动物医学/科技）、市场营销（工科）、金融学（所有）、电子商务（所有）

PS：会计（MPAcc）、金融（MF）

学科发展情况 学科与研究生

“十二五”人才培养

三、本科教学情况 培养要求与环节 本科生总体情况 本科生培养特点 本科生

本科生深造情况

四、各专业情况

五、相关规定要求

第五篇：讲座感想

商学院“学生干部能力提升年”启动讲座感想

公管部副部---平菲

在2011年8月28日起，我们在商学院领导的组织下，集中聆听了商学院院长助理张羽程在“学生干部能力提升年”启动仪式上做动员的讲话。他首先介绍了每位辅导员老师的分工安排，对我院的发展规模进行了通报。接着针对如何提高学生干部能力提出三点意见。一是希望学生干部遵循“总结、传承、指导、培养”的八字方针。二是希望学生干部加速个人成长进度。三是希望学生干部争当品学兼优的典范。张羽程要求学生干部制定个人成长目标，成立共同成长小组，实现个人能力提升的最大化；希望辅导员老师更加爱惜学生干部，合理设置工作强度，科学调配工作频率，充分保障学习时间，打破用人思维定势，增加学生干部队伍的“板凳深度”。

下面是我的一点学习体会，请老师和同学们多加指导：

首先，院长助理张老师对我们的意见充分体现了张老师对学生工作的了解以及关心，体现了张老师对我们给予的厚望，对我们学生干部的各项工作都是极大的促进。

其次，张老师的讲话引领我们干部群体和广大干事群体从高度负责的态度扎实有效地做好各项工作，在工作中以服务学生为主题，以加快提高学生能力为主线，努力实现本学期乃至以后我院学生干部能力发展的良好开局。

通过学习张老师的讲话，我们要围绕我院学生能力提高的要求，以全院学生能力提高工作为契机，认真做好本学期工作，围绕“既保持学业进步、又在能力发展水平上有新的突破”，认真清理学习和工作的两个方面，做到学习工作两不误。通过以上学习，我们一定要做到能担当重任，强素质；敢担当，不惧辛苦。要认真学习，善于创新，勇于负责，并积极主动地学习和工作，创先争优，以实际行动为学生组织发展做出自己的贡献！