S版四年级上册期末专项复习——课内阅读[精选合集]

第一篇：S版四年级上册期末专项复习——课内阅读

S版四年级上册期末专项复习——课内阅读

班级_______ 姓名_______

（一）《一只贝》（选段一）

孩子们在沙滩上玩耍 发现了好看的贝 捡起来 拿花线绒串着 系在脖子上人们都说 多漂亮的孩子 多漂亮的贝壳

１．给上面的选段加上标点符号。

２．从上面的选段中找出一对近义词：（）——（）。与它们相反的词语是（）。

３．把表示孩子们动作的词语画出来。

４．最后一句话表达了人们看到孩子和贝壳的 之情。《一只贝》(选段二)但是，这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮。它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。

1．在短文中找出与下列词语意思相近的词。平常()美丽()2．短文中从、等词语，可以看出沙子是十分厉害的；面对这厉害的沙子，这只贝的表现是。作者把“沙子”与“这只贝”对比，让你进一步感受到这是一只 的贝。3.用横线标出描写“这只贝”受到折磨后的样子的句子。

（二）《小泽征尔的判断》（选段）

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

１.请在短文前面的横线上填上本文选自的课文。

２.写出下面词语的近义词。

考虑（）坚信（）立即（）突然（）

３.小泽征尔发现了什么？

４.小泽征尔为什么能夺魁？

（三）《倔强的小红军》（选段）

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又表又红。陈赓同志走到他跟前 说 A小鬼 你上马骑一会儿吧

小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志仗着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。” 陈赓同志用命令的口吻说：“B上去，骑一段路再说！”

小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

１.第一自然段给最后一句加上标点。

２．“小家伙”和“小鬼”都是指。

３.“不过十一二岁”说明他，“黄黄的小脸”说明，“穿着破草鞋”说明当时红军条件。

４.用波浪线画出描写人物外貌的句子。

５.陈赓让小红军上马骑一会，他以 为理由拒绝。陈赓命令小红军骑马，他又以 为理由拒绝。

６.文中画横线的两句话，该用怎样的语气读？

A: ______________________ B: ______________________ 7.仿照短文人物外貌描写的方法，写一个片段，要求突出人物的某方面特征。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

（四）《麻雀》（选段）

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。1.解释下面词语。

（1）摇撼： _________________________（2）无可奈何：

2.用 画出描写小麻雀的语句。

从对小麻雀的描写中，可以看出小麻雀 3.选段中的第一句与后面的语句有什么关系？

（五）《观潮》（选段）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐（zhú zhuï）渐拉长，变粗，再近些，只见白浪翻滚。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔(býn bân)而来 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来。1.用“√”选择正确的读音。2.给短文加上标点。

3.“鼎”可查音序，还可以查部首，再查 画。“鼎”在字典里的解释有：

1、古代煮东西的器物；

2、盛大

3、正为、正在。“人声鼎沸”中的“鼎”应选 种解释。

4.这段话按照 的顺序，从 和 两个方面描写了潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。写出了钱塘江大潮 景象。

5.按原文填空。

6.说说下面词语在课文中的意思。

浩浩荡荡： 山崩地裂：

7.从、、这三个词语可以体会到观潮人的惊喜之情。8.读了这两个自然段，你有什么感受，请写下来。

（六）《小兵张嘎夺枪记》（选段）

战士们从屋里冲（chîng chōng）了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚(zhou zhǎo），使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区（ōu qū）队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官脚一蹬（dâng dýng）,不动了。

1.找出描写嘎子夺枪时动作的词语，写下来。

2.给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。3.这段话主要写什么？

4.从这段话中可以看出嘎子是一个什么样的人？

（七）《满山的灯笼火把》（选段）

突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音，那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那漫山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮„„顿时，我泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！

1.以上语段选自课文。2.联系上下文，解释下列词语并造句。

漫山遍野： 造句： 渴望： 造句： 3.写出下列词语的近义词

急切（）渴望（）焦急（）突然（）４.把描写灯笼火把的句子用横线画出来。

5.“一片、一大片”说明找“我”的人数，也看到了全村人对“我”的。6.“顿时，我泪如泉涌。”此刻，“我”的心情怎样？“我”会想些什么？

7.选文写村民们的火把的亮光是 描写，是按 的顺序写的，先是，接着是，最后是 的从那灯笼火把的亮光中，可以看出。

8.从文中找出描写我当时心情的词语。

9.这段话中，有两个“急”字，这两个字有什么不同？

10.“只有眼泪在不停地流着，是热的”这句话中，“是热的”包含着什么意思？ 11.当相亲们把我紧紧地搂在怀里时会说些什么？“我”又会对乡亲们说些什么？

12.短文最后一段用一个 的句式，表达了 13.联系课文内容说说，从课文中明白成长的启示是：

（八）火烧云（选段）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.把文中描写颜色的词语抄下来。

2.这两段话主要写火烧云的 3.把文中的一个排比句用波浪线画出来，文中可以感受到火烧云颜色变化 和。4.仿照选段中的“一会儿„一会儿„一会儿”写一句话。

5.“天上的云从西边一直烧到东边”一句中，“烧”的作用是，它与下文的 一字相呼应。

6.仿写词语

半紫半黄：（）、（）、（）茄子紫：（）、（）、（）

（九）《麻雀》选段

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，（失望 绝望）地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯（qū qû）掩护着小麻雀，想拯救自己的幼(yïu yǒu)儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它(直立 呆立)着不动，准备着一场搏（bï pî）斗。在它看来，猎狗是个多么庞(páng bàng)大的怪物啊！可是它不能(安然平安)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.在正确的读音和词语上画“√” 2.结合上下文理解词语

扎煞： 绝望： 安然： 3.用波浪线画出表示猎狗动作的词语，这些词语说明了。4.用横线画出文中的比喻句。这句话把 比作，说明了。5.用“——”画出描写猎狗凶猛的样子的语句，从这句可以看出

6.老麻雀扎煞起全身的羽毛是因为，绝望得尖叫着是因为，一种强大的力量指 7.猎狗并不是斗不过老麻雀，为什么后退了？

8.找出文中令你感动的句子，并说明理由

句子： 理由： 9.读了短文，你的感受是

10.它浑身发抖，发出嘶哑的声音，说明： 11.一种强大的力量使它飞了下来，这力量是

（十）《树叶都是绿色的吗》（选段）

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zhã）理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦（yì）云。

林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（bì）业做了协（xiã）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（jiàn），数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nuî）言：“我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（cái）料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹（jì）。

1.以上语段选自课文 2.写出下列词语的近义词。

非常（）坚持（）宝贵（）创新（）3.联系上下文解释词语。

不折不扣： 人云亦云：

4.林巧稚从生物课上悟到的道理是 你对这句话的理解是：

5.用“——”画出表现林巧稚工作作风的句子，她这样做的意义是： 6.文中的第一手材料指： 7.第二自然段的第一句话是一个 句，在文中的作用是： 8.读了短文，你觉得林巧稚是怎样的人？

9.你认为林巧稚能取得成功的原因是：

（十一）《新型玻璃》（选段）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然付出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌谦）疑人。你也许不会相信，报警的（）值班的看守，（）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，报警就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行（xíng háng）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍然安然无恙（ràng yàng），即使被打碎了，碎片仍然藕（ïu ǒu）断丝连地粘在一起，不会伤人。有的国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、在（）里填上恰当的关联词语。（2分）

2、请选择正确的字或读音打上“V”（2分）

3、在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）

陈设（）昂贵（）柔软（）怀疑（）

4、请仿照文中画线的句子，用“可以„„可以„„可以„„也可以”写一句话。（2分）

5、请按课文内容填空。（5分）

文中介绍了两种玻璃，一种A（）和B（）。A玻璃的特点是（），用途是（）。B玻璃的特点是：（），用途是：（）。

（十二）《掩耳盗铃》（片段）

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（düng dün），想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pâng pân），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。

1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用波浪线画出来。

2.选择正确的拼音，在括号里面“√”。

3．《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：

（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（）

（十三）《虎门销烟》（片段一）

1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。

这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿 6 时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！1.看拼音写词语。

zhân jīng zhōng wài shuǐ xiâ bù tōng qī wǔ xiüo huǐ()()()()2.请给画横线的字选择正确的读音。身着 A.zháo B.zhuï C.zhe()应邀 A.yīng B.yìng()朝服 A.zhüo B.cháo()分外 A.fýn B.fân()3.将下列形容人多的词语补充完整。

男男_______ 老老 _______ 水泄 _______ 成千_______ 人潮______ 人山 _______ 人来_______ 门庭______ 4.根据课文内容填空。时间：_____ 地点：_____ 主要人物：_____ 重要意义：_________________________________________ 5.阅读课文第三自然段，回答。

（1）用表示销毁鸦片先后顺序的三个连接词写一句话。

_____________________________________________________________________________________ ______（2）文段表示销毁鸦片先后顺序的词语是：______、______、_______。（3）这段话中工人们销毁鸦片的过程是：撒_______、抛_______、倒________。

《虎门销烟》（片段二）

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四半，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒入池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

1、用“﹏”画出文段中最短的一个比喻句。

2、销烟的步骤是：

一、灌水二、三、四、段中用（）这几个词语来表示这几步的先后顺序。

3、用横线画出描写烟多的句子。

4、在片段中，“__________________ ”一词最能表现出围观群众的心情，通过这个词我们可以感受到____________________________________________________________________________________________

（十四）《绿叶的梦》（片段）

秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们.我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,楼树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形的 元宝状的 叶面带茸毛的 一一陈列开来 1.给这篇短文加个题目________________ 2.第一句：写树叶在风中飘落的样子很美。

第二句：写__________________________________________ 第三句：写__________________________________________ 第四句：写__________________________________________ 3.写出第二句中描写动作的词,你认为这样写有什么好处? _______________________________________________________________________________________ 4．给文段中缺少标点的句子补上标点。

5.从文段中找出一个比喻句，用波浪线标记出来。6.用自己的话说说这段话的主要内容。

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

（十五）《争吵》（片段）

回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。

1、“我”急于把这件事告诉父亲的原因是（）

2、“我”的父亲折断尺子扔掉，这样做的目的是什么？

_______________________________________________________________________________________

3、从“我”的父亲所说的一句话中，你明白了朋友之间应该怎样相处？

_______________________________________________________________________________________

4、为什么父亲说克莱谛比我高尚？

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

（十六）《台湾的蝴蝶谷》（片段）

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了一批批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴 8 蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．括号里填什么词？从文中找找看。

（）过花丛

（）过树林

（）过小溪

（）到山谷

2．为什么说宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方？

_________________________________________________________________________________ 3．找出文中能概括第3自然段主要意思的句子，抄写在下面。

_________________________________________________________________________________ 4．你喜欢台湾的蝴蝶谷吗？为什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.按要求改写句子。

（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞。（改为拟人句）______________________________________________（2）你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（改为反问句）___________________________________________________________

第二篇：课内阅读 苏教版四年级上册 期末复习

课内阅读

（一）阅读《但愿人长久》

1、组词。

耍（）稳（）缸（）睁（）要（）隐（）缺（）挣（）

2、把下列词语补充完整，并按要求归类。（把序号写在“——”上）

①（）月当空 ②心绪不（）③（）（）不离 ④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美 ⑦（）指算来（⑧阴晴圆（）⑨（）欢（）合 描写景物的： 描写人物的：

3、在文中找出下列词语的近义词。

欣赏（）品味（）朗诵（）欣慰（）想念（）好像（）

4、请写出两句表达思乡之情的诗句。

（1）。（2）。

5、“人有（），月有（），此事（）。但愿（），千里共婵娟。”这首词是（）代的文学家（）写的，词中“婵娟”指（）。“此事”指：。其中名句是“。”作者祝愿人们：

6、中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？

7、“手足情深”的意思是。“手足”在文中指的是。“手足情深”具体表现在

（二）从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一（个 匹）（）的（俊 骏）马，日夜（），（）。

当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩 模）。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。1、2、3、在括号内填上恰当的词。

选择括号中正确的字词（用“√”表示）。给带点字选择正确的解释（填序号）。

（1）清：①寂静；②清楚；③一点不留；④清贫。

清苦（）清静（）说不清（）．．．（2）临：①来到；②对着；③照着字画模仿；④将要。临摹（）临街（）光临（）．．．

4、5、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？

6、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“——”画出来。

7、“他画呀，画呀„„”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？

（三）午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着脚的民工，先向罐了水的销烟池里撒下 盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一 样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动地跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。

1、查字典填空。“顿”用音序查字法先查字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数。“顿时”中应选择第 种解释。

2、摘抄文中描写人多的词语。

你还知道哪些写人多的词语？请写下来。

3、用一句话概括这个片段的意思。

4、工人们销毁鸦片的经过是。表示先后顺序的词语有 请仿照这段话，写一段表示动作的话。

5、读了画线的句子后，你是怎么想的？请写下来。

6、鸦片是一种毒品，你知道鸦片是怎样害人的吗？

（四）一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水qing che jian di(),湖底石块se cai ban lan（）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（朗 郎）时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒（映 印）在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 无彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（阶 价）。由此形成的一道道 gao di cuo luo（）的瀑布，宛如白练腾空，银光四（溅 贱），蔚为壮观。1、2、3、4、5、画去括号中不恰当的字。

读文中的拼音，把词语写在括号内。在文中的空白处加上标点。

用“——”画出文中的比喻句，并说说是用 来比喻，写出了 人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢？

6、7、瀑布是怎样形成的？用“~~~~~”标出文中的语句。写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：遍布（）宛如（）色彩斑斓（）反义词：天然（）晴朗（）高低不平（）

8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语。你平时还积累了哪些描写自然景观的词语？请写几个。、、、9、这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主要写了、、、四个景物。

10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！

(五)传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚„„

普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。

普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偸取了火种。

普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。从此，人类就用火来烧烤食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。

1、理解带点的字。（在括号里填上序号）

（1）盗：①偷 ②强盗 海盗（）盗取（）．．（2）明：①明亮 ②明白，清楚 ③视觉 ④公开

问明情况（）照明（）有话明说（）双目失明（）．．．．

2、根据意思，把片段中对应的词语 在括号里。

（1）做事非常小心的样子。（）（2）赶走寒冷，获得温暖。（）

3、读片段，填空。

这段话主要写了 事，反映他是一个

的人。这段话写得很有条理，把事情的“原因、经过、结果”写得很清楚。普罗米修斯盗火的原因是 ；盗火的经过是

；盗火的结果是

（六）我国（文明 著名）的生物学家童第周，到十七岁才上中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫

豪）不气馁，（急 积）起直追。没天天（冈 刚）亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改正 改进）学习方法。经过半年的（努 怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅 矛）。︱后来他远（渡 度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响 印象）。︱由此可见，（）基础比别人差一些，（）肯下（功 攻）夫，（）是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”︱1、2、3、4、5、划去括号中不恰当的字词。

在短文的括号里填上适当的关联词。

概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是、。

因为童第周 所以在欧洲生物界产生了很大的影响。理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意思是

这句话高水平我们这样一个道理：

6、除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？

7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小，次数少，能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人。

下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。

（1）童第周17岁才进中学。（）．（2）一分辛苦一分才。（）．（3）只要肯下功夫，也是照样可以成才的。（）．

8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子。用“~~~~~~”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。

9、短文已用“︱”分成三层，写出每层的意思。

第一层： 第二层： 第三层：

（七）快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快听了车。一检查发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一两小红车停靠在路边，左册的反光镜也碎了。这两车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

1、写出下列的近义词。

赶快——（）故障——（）发现——（）

2、找出文中的两对反义词。

（）——（）

（）——（）

3、照样子写出象声词。

例：“咔嚓”——两车反光镜相撞的破碎声。

—— ——

4、“责任应该在我”，“责任”在文中指 “责任应该在我”的原因是：

5、列词句中，哪一个可用来做文章的题目？在序号上打“√”。

① 深夜 ②一件难忘的事 ③小红车 ④比金钱更重要 ⑤他的话深深地印在我的脑海里 ⑥这笔费用应该由我来付

(八)每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1、填空。

（1）“渡”还可以换作，你认为 更好，因为（2）文中的“白银”“银条”“银线”是指 这是一种 方法。

2、读句子用带点的词造句。（1）渐渐地，灯光、树影模糊了。．．．．．．（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。．．．．．．．

3、语段中主要写 其中有许多表现事物变化过程 的词语、、、。

（九）春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒 眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心 揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的 声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

1、解释词语。

抑扬顿挫： 开卷有益：

2、课文介绍了哪些春联的特点？

3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习？

４、对对子。

开花对（）春风对（）白银对（）珍禽对（）雄伟对（）

高山对（）黎明对（）

明月对（）

细雨对（）５、请写出平时积累的春联两副。

（十）庞宪从行囊（nang lang）里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。” “胭脂（zhi zhi）草捣烂了可以治虫咬伤。” “刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”

“鸡肠草„„庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端（详 祥）了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎„„”

1、2、选择括号里正确的字和读音。

笔莫砚台和 被称为“文房四宝”。

3、这里向我们介绍了哪些中药？说说这些中药的药用？

4、你还知道哪些中药的药用？

（十一）登上天安门城楼向南（看望 眺望），整个广场尽收眼（底 低）。广场中央（挺立 直立 矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题 提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两（侧 则），中国国家（博 搏）物馆与巍峨（壮 状）丽的人民大会堂（远远 遥遥）相对。

1、用“——”划出括号中使用恰当的字词。

选择句中带点字的意思（在括号中写序号）

2、端：①端正；②平举着拿；③（东西）的头；④事情的开头；⑤项目。

(1)妈妈把煮好的饭端到了桌上。（）．（2）经过努力，他终于在这件是上有了开端。（）．（3）七月里的彩云变化多端。（）．（4）广场的南端是毛主席的纪念堂。（）．

3、作者站在，按 顺序，描写了天安门整个 的建筑物。具体描写了广场中央，南端的，东西两侧的 和。

3、（十二）根据片段内容，把建筑物的名称填入示意图的方框内。国际互联网上的内容非常丰富,各种知识，各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中1、2、3、4、5、给短文末尾加上正确的标点符号。用“——”画出片段的中心句。

“无所不有”的意思是

国际互联网和人们的关系密切，从哪些地方可以看出来？请用“~~~~~”画出有关语句。用“可以„„可以„„可以„„”写几句通顺连贯的话。

（十三）雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年的12月到第二年的 2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时，水温在4摄氏度左右。这样松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初，像银线，逐渐变成了银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1、雾凇形成的原因必须有两个条件，一是，二是

雾凇形成的时间是在。

2、这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻，把雾凇比作、和。

3、文中能体现“过于饱和”的词语有、、4、这段话主要是写雾凇形成的（1）原因（2）过程（3）景象

5、最后一句话体现了雾凇形成时

（1）由远而近（2）有少到多（3）由冷到热

6、仿照最后一句，用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话。

（十四）其实这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。

1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“，还有、2、文中把“国际互联网“比作。把、和 看作是

3、能体现“飞速”这一特点的句子有

4、“团团包住”“无数”这几个词说明。

5、这段文字中有些词语加上了引号表示。

第三篇：人教版四年级上册课内阅读专项

人教版四年级上册课内阅读专项

一、1.读《观潮》第三、四自然段回答问题。

（1）

给下列文段括号内用“√”选出合适的词语。

①水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾

欢腾）起来。

②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧

横跨）江面。

（2）我能写近义词。

顿时（）

犹如（）

颤动（）

逐渐（）

（3）依照课文例子写出形容声音大的四字词语。

例：山崩地裂

（）（）（）

（4）短文第一段话既写了潮来时的声音好像：

又写了潮来时的形状像：

（5）从第一段话中的“

”“

”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

（6）第二自然段中的比喻句具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮

。（只填序号）

①景象非常壮观

②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

（7）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指

：

说明

（8）短文中第二段话是按照

从（）到（）的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“

”

2.读课文《鸟的天堂》倒数第一二三自然段回答问题。

（1）写出文中表示“应接不暇”的句子。

（2）按文中内容填空。

1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的和

多。

“有的…有的…有的…”是写了鸟的。

2）

“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是没有

________，而是。

3）

最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为

：

第二个没有加引号是因为

。（把序号填在横上。）

①对大榕树的称呼

②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（3）根据课文写出下列词语的近义词。

静寂（）

兴奋（）

应接不暇（）

（4）写出文中的拟人句：

（5）写缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（6）在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？

二、1.读《爬山虎的脚》第二、三、四、五自然段回答问题。

（1）找出文中表示颜色的词语写在后面。

（2）写出句中下列词语的近义词。

均匀（）

拂过（）

舒服（）

（3）第二自然段主要写爬山虎的，从

和

两个方面来写。

（4）作者分别从以下这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

①形状：我是从

等词语感受到的。

②动作：我是从

等词语感受到的。

③颜色：我是从

等词语感受到的。

（5）写出第三自然段中比喻句：

写出第四自然段中比喻句：

2.读《蟋蟀的住宅》第二自然段回答问题。

（1）这段话共有（）句，主要写

（）。

（2）文中的“它们”是指

（），“随遇而安”的意思是（）。

这段中哪些语句具体说明这句话的意思。

（）

（3）这段话用了（）说明方法。

（4）蟋蟀选择的住址需要符合哪些条件？（）

（5）读第五、六自然段回答问题。

①

请在文中找出两对反义词，并写下来。

（）---（）

（）---（）

②

我还会写出这些词语的反义词：

安静——（）

简朴——（）

简单——（）

③照样写句子。

例：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（6）写蟋蟀的洞穴是按从（）到（）的顺序写的。

（7）我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）。

（8）根据课文内容填空。

蟋蟀的住宅在（）上，出口的地方总有（），就像（）。门口很（），内部墙壁很（）。整个住所

（）。

三、1.阅读课文《巨人的花园》回答问题。

（1）第一自然段主要写巨人。

（2）文中“那里”指的是

（3）第二句话按的顺序写的，依次描写了

和

这些景物，表现了花园的特点。

（4）读第7—9自然段

①写出下列词语的近义词。

喧闹--（）

训斥--（）

②写反义词。

隆冬—（）

孤独—（）

荒凉—（）

漫长—（）

③当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？

④是

（谁）使巨人终于明白了

（5）读完了这个童话故事，你懂得了什么？

2.《去年的树》第15—17自然段回答问题。

（1）这一段话中和眼睛有关的词语是（）、（）、（）。

（2）我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个看仿佛在说：

第二个看仿佛在说：

两个“看”饱含了鸟儿对树的无比的深情和留恋。

（3）我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为。

四、1.阅读《白鹅》第2、3自然段回答问题。

（1）这两个自然段的关系是（）（选填序号）

A、总分

B、分总

C、总分总

（2）第三自然段写了鹅的叫声（）的特点。第三自然段还采用了

（）写法突出鹅的叫声这一特点。（选填序号）

A、比喻

B、对比

C、排比

（3）写出从哪些地方可以看出养鹅等于养狗？

（4）在下列句中填上含有“然”的词语。

①凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣，主人告诉我，养鹅等于养

狗，（）如此。

②今天（）下着雨，已经下了快一个星期了，天气（）没有一点转晴的迹象。

（5）读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的（）句，又是（）句，在文中起到了（）的作用。

2.读《猫》第1自然段，回答问题。

（1）这段话是围绕哪句话来写的？

（2）猫的老实，表现在：

贪玩表现在：

尽职又表现在：

（3）造句。

任凭…也…

：

非…不可…

：

（4）找出本段的反问句，把它改成陈述句。

（5）“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”换一

种说法。

（6）猫的性格实在有些古怪：它既老实又（），既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时（），不高兴时（）。

（7）判断，对的打“√”，错的打“×”。

①《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。

（）

②“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。

（）

五、1.读《长城》第二自然段回答问题。

（1）修筑在八达岭上的这一段长城，特点是：

（2）以下建筑有什么作用。

①垛子：

②城台：

（3）近义词：坚固（）

反义词：平整（）

（4）

读句子，选择恰当的汉字（在正确答案上划“√”）。

①这样气（魄

魂）雄伟的工程，在世界（历

厉）史上是一个伟

大的奇迹。

②这一段长城修在八达岭上，高大（坚

艰）固，是用（巨

具）条

石和城（砖

专）筑成的。

（5）照课文原文内容在括号里填上恰当的词语。

①（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很（）地想起了古代修筑长城的人们。

②长城的东头是（），西头是（），长（）多里。

（6）读一读，选一选，正确画“√

”。

你答应

（yīnɡ

yìnɡ）别人的事，就应

（yīnɡ

yìnɡ）该做到。

这数（shǔ

shù）不清的条石，全是靠无数（shǔ

shù）的肩膀抬

上来的。

要把这么重（zhònɡ

zhōnɡ）的条石抬上山，真是困难重重（zhōnɡ

chónɡ）

（7）选一选正确的解释，填一填序号。

①自然界

②理所当然

③自由发展

只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。（）

站在长城上，很自然

地就会想起古代修筑长城的劳动人民。（）

既然你没有办法改变这一切，就听其自然吧。（）

（8）“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”使用（）说明方法。

2.读《颐和园》第二、三、四自然段。

（1）第二自然段写了长廊的和

两个特点。

（2）写出课文中第一和第二自然段的过渡句。

（3）阅读课文第四自然段，这段话中，作者写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）的景物，最详细写的是（），它的特点一是“静”，作者用“（）”来比喻它；二是“绿”，作者用“（）”来比喻它。

（4）理解文中的句子填空。

1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用（）的方法，突出长廊（）的特点。

2）一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是（）。作者抓住了（）和（）两个方面来写这个三层建筑。

（5）读完了《颐和园》片段，你有什么感受，请写一写（）吸引了我。

（6）课文中第四段景物是按什么顺序观察的？

（7）“掩映”一词说明什么？对的打“√”

1）

绿树十分茂盛，看不见其它景物。

（）

2）

绿树十分茂盛，只能看见景物的一角。

（）

（8）写出文中词语的反义词：隐约（）

古老（）

近义词：耸立（）

隐隐约约（）

（9）在括号里填上恰当的词语。

（）的长廊

（）的栏杆

（）的杨柳

（）的公园

（）的宫殿

（）的城楼

（10）在括号里填上相应的内容。

“爽”字的音序是（），部首是（），“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快；

②舒服；

③明朗，清亮。

在“神情气爽”一词中“爽”字应取第（）种解释。

在“豪爽”一词中“爽”字应取第（）种解释。

“垂”字的音序是（），部首是（），“垂”字共有（）笔，第四笔是（）。

“垂”字在字典里有三种解释：

①将近；

②东西的一头向下；

③流传。

在“倒垂”一词中“垂”字的意思是（）。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是（）。

（11）从万寿山下往下望，作者依次写到的景色有（）、（）、（），是按照从（）到（）的顺序来写的。

（12）“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”一句中“滑过”改成“划过”好吗？为什么？

六、1.读《搭石》第四自然段回答问题。

（1）文中的“理所当然”指的是：

（2）

造句：如果…就…

（3）

经常到山里的人，见过几种情景？请用简洁的语言概括。

（4）

读了这段话，你体会到什么？

（5）课文围绕（），不仅写了（）美，还写了（）。

2.课文《跨越海峡的生命桥》最后自然段。

（1）联系上下文，解释词语。

生命桥：。

生命的火种：。

（2）改变下列句式，意思不变。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

（3）你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。”这句话你是怎样理解？

（4）如果有一天小钱和这位台湾青年相遇了，他会对这位给了他第二次生命的台湾青年说

些什么？展开想象，写下来。

（5）在发生余震的时候，李博士和台湾青年为什么没有跑到空旷的地方去？此时此刻，他们会想到些什么？

七、1.读《为中华之崛起而读书》第八自然段。

（1）照样子写词语：左顾右盼（左思右想）（左摇右摆）

得意洋洋

（）（）（）

（2）反义词：惩处（）

得意扬扬（）

指望（）

（3）认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？

（4）看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？

（5）想像一下，周恩来还会遇上什么事，让他感受到中华不振？请你仿照这段话，写一写。

（6）将反问句改为陈述句。

在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

2.读《那片绿绿的爬山虎》最后自然段。

（1）写出下列词语的近义词。

庆幸（）

楷模（）

非凡（）

（2）与课文标题呼应的一句话是：

（3）作者认为“我15岁那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指：

意义非凡的原因是：

（4）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”你对这句话的理解是：

八、1.读《飞向蓝天的恐龙》第四自然段。

（1）这段话出现6个“有些”，这运用了什么修辞手法，说明了什么？

（2）文段中有这么一句：“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。”可以删掉“可能”这个词语吗？为什么？

（3）写出这些猎食性恐龙最终变成什么样子？

（4）写出下列词语的反义词。

小巧（）

温顺（）

降落（）

敏捷（）

2.《呼风唤雨的世纪》第一自然段。

（1）用“没有…没有…没有…也没有”造句。

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。这句话运用了（）修辞手法。

（3）神话中的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指：

第四篇：人教版四年级上册期末复习近平义词反义词专项

四年级上册复习精华

六、反义词总汇

崭新—陈旧 荒凉—繁华

奢侈—俭朴

沸腾—平静 茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚平静—沸腾

熟悉—陌生

干燥—潮湿

平坦—崎岖

简单—复杂

粗糙—光滑

弯曲—笔直

仔细—马虎

新鲜—陈旧

慎重—随意 宽敞—狭小

安静—吵闹

隐蔽—公开

笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大

温柔—粗暴

猛烈—微弱

古怪—正常

混浊—清澈 谦虚—骄傲

丑陋—漂亮

快乐—悲伤

郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从

辛苦—轻松 偶然—经常

温柔—粗暴

讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐

潮湿—干燥

喜悦—伤心

懒惰—勤劳 红润—苍白

责备—表扬

轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚

黄昏—清晨

幻想—现实

慈爱—凶恶

疏远—亲近

古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张 出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼

慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

七、近义词总汇

1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近颤动—抖动 展示—展现

2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固

3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示

4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责

5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭 凝结—凝聚

6、懒惰—懒散平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待

7、不可计数—不计其数

第五篇：北师大版 四年级上册数学专项复习-期末专项复习试题

3统计与概率

一、填空(28分)

1.在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。

(1)人()长生不老。

(2)月球()绕着地球转。

(3)明天合唱比赛,我们班()会得第一名。

(4)一只狗()会在天上飞。

(5)抛一枚质地均匀的骰子,()6点朝上。

(6)在只装有3个红球的盒子里,()摸出白球,()摸出红球。

(7)抛一枚硬币,()正面向上。

(8)哥哥()比妹妹大。

2.有9张卡片,其中1张画了香蕉,3张画了梨,5张画了苹果,雯雯任意抽一张,她抽到画了()的可能性最大,抽到画了()的可能性最小。

3.一个盒子里放了4个红球,1个白球,可能摸到()球,也可能摸到()球,摸到()球的可能性大。

二、选一选(8分)

1.在一个箱子里摸球,如果能摸到一个白球,那么这个盒子里()有白球。

A.可能　　　　　　B.不可能　　　　　　C.一定

2.明天气温下降是()的。

A.可能

B.不可能

C.一定

三、涂一涂(10分)

摸到红星的可能性比黄星小。

☆☆☆☆☆☆

四、按要求涂色(12分)

五、任意摸出一个球,连一连(10分)

六、解决问题(32分)

1.东东把6双袜子放到同一个抽屉里,每双袜子连在一起,其中1双是白色的,2双是绿色的,3双是黄色的。他从中任意拿出一双袜子,颜色有几种结果?拿出什么颜色袜子的可能性最大?拿出什么颜色袜子的可能性最小?(10分)

2.淘淘在书店买书后得到一张奖券。他一定能抽到奖吗?抽到几等奖的可能性最大?(10分)

凡有奖券者,都可抽奖一次。

(百分百中奖)

一等奖3名:儿童读物一套

二等奖10名:圆珠笔一支

三等奖50名:书签一枚

3.摸球游戏。(12分)

(1)从盒子里任意摸出一个球,颜色有()种结果,摸到()球的可能性最大,摸到()球的可能性最小。

(2)如果想摸到白球的可能性最大,该如何设计盒内球的数量呢?

★挑战题

书架上有一些故事书和20本连环画。任意拿出一本书,如果是故事书的可能性大,那么故事书至少有多少本?

3　统计与概率

一、1.(1)不可能(2)一定(3)可能(4)不可能

(5)可能(6)不可能　一定(7)可能(8)一定　2.苹果　香蕉　3.红　白　红

二、1.C　2.A

三、略

四、略五、六、1.任意拿出一双袜子颜色有3种结果,拿出黄色袜子的可能性最大,拿出白色袜子的可能性最小。

(2)多放白球,如:放6个白球,1个黄球,1个绿球(不能都放白球,因为要求可能性最大,就要有其他的可能性存在)。

★挑战题　故事书至少有21本。