2018年昭通补员教师招聘考试习题

第一篇：2018年昭通补员教师招聘考试习题

2018年昭通补员教师招聘考试习题(1)

一、单选题

1、教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程

2、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（）

A.80 B.105 C.125 D.135

3、先行组织者教学策略是给学习者提供（）

A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都不对

4、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）

A.符号标志 B.附加问题 C.先行组织者 D.任务分析

5、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（）

A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

6、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

7、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）

A.15分钟 B.20分钟 C.25分钟 D.30分钟

8、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导 B.示范 C.练习D.反馈

9、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）

A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息 D.辨别学习

10、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略

B.元认知策略 C.管理策略 D.复述策略

11、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（）A.认知策略

B.元认知策略C.资源管理策略 D.计划策略

12、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（）

A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题

13、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式 B.想象式 C.伦理式 D.表象式

14、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（）A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

15、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威

16、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。A.知识 B.应用 C.评价 D.综合

17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）

A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律

18、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众

19、在初中新生入学后，学校想了解学生的外语程度，以便安排教学，需要什么测验？（）

A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.标准参照评价 20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能

二、填空题

1、认知方式又称________，是指个体偏爱的________，表现在个体对外界信息的感知、注意、思维、记忆和解决问题的方式上，它 ________优劣好坏之分。

2、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。

3、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。

4、对同一问题能思路通达，想出很多不同类型的可能，这是发散性思维________特征的表现。

5、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。

三、简答题

1、有些学校采用“学分银行”（即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议，再向学校借贷所需分数）的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。

2、如何有效地进行知识概括？

3、操作技能的培训要求有哪些？

4、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注，作业也总是认真完成。但是，他的成绩并不很理想。在考试前，他经常会告诉同学，自己学习了多长时间，他对学习内容掌握有多么好。可是考试结果总是与他的努力成反比。他的工程师母亲发现他不存在智力方面障碍，动机也不存在问题。请你从学习策略的角度加以分析。

5、试述如何培养学生的创造性？

四、论述题

1、如何科学地组织复习？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】D。学习过程是教育心理学研究时间最长，也是最核心的内容。

2、【育萃专家解析】B。智力年龄除以实际年龄乘100。

3、【育萃专家解析】C。

4、【育萃专家解析】C。

5、【育萃专家解析】C。

6、【育萃专家解析】A。

7、【育萃专家解析】A。15分钟。过度学习的量达到150%效果最好。

8、【育萃专家解析】C。

9、【育萃专家解析】A。

10、【育萃专家解析】B。

11、【育萃专家解析】C。资源管理策略。根据自己一周内或一天内的学习效率来安排自己的活动，属于高效利用最佳时间。

12、【育萃专家解析】B。

13、【育萃专家解析】C。伦理式。高度的概括性、自觉性、深刻性，较强的理论性。

14、【育萃专家解析】B。

15、【育萃专家解析】B。

16、【育萃专家解析】C。超越原定内容，并需要基于明确标准的判断。

17、【育萃专家解析】A。

18、【育萃专家解析】B。

19、【育萃专家解析】C。配置性评价，即准备性评价，摸清学生现有水平以便安排教学。

20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】认知风格；加工信息；没有（无）。

2、【育萃专家解析】逆向负迁移。

3、【育萃专家解析】精细加工。

4、【育萃专家解析】变通性。

5、【育萃专家解析】课堂情境。

三、简答题

1、【育萃专家解析】这种做法有一定的积极意义。因为这样做可给学生一定的学习压力，以激发学习动机。一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。动机水平增加，学习效果也会提高。

但是，这种做法也有一定的局限性。因为动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯--多德森定律。

此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。

2、【育萃专家解析】

（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。

3、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。

4、【育萃专家解析】可能是学习策略的不当使用。学习策略有认知策略、元认知策略与资源管理策略。小蒙可能学习策略水平较低，应对他进行学习策略的训练。训练时应遵循主动性原则；内化性原则；特定性原则；生成性原则；有效的监控；个人自我效能感。可采用指导教学模式、程序化训练模式、完形训练模式、交互式训练模式以及合作学习模式来进行。

5、【育萃专家解析】（1）创设适宜的环境发展学生创造性。创设宽松的心理环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容。

（2）从个性入手培养学生创造生。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力。（3）进行创造性思维策略的训练。发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。

四、论述题

1、【育萃专家解析】1.及时复习.即根据遗忘曲线的原理,在所学习的知识大面积遗忘之前进行复习.2.分散复习优于集中复习.如把一个材料分成若干小块材料.3.反复阅读与尝试背颂相结合,如适当考一考自己.4.多种感官参加学习活动,如读,听,说,写等综合进行.

第二篇：2018年昭通补员教师招聘考试教育心理学真题 (八)

2018年昭通补员教师招聘考试教育心理学真题

（八）一、单选题

1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学

2、某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）A.自我认识 B.自我体验 C.自我调控 D.自信

3、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（）A.获得 B.同化 C.转化 D.强化 E.评价

4、建构主义强调，知识的特点具有（）

A.主观性 B.客观性 C.普遍适应性 D.永恒性

5、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高” B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”

6、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）

A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 D.由此及彼

7、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移

8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）A.过度学习B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习

9、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）

A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习

10、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas--该死--煤气”。该学生所使用的策略是（）

A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监控策略

11、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设

12、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（）A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性

13、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）

A.从众 B.服从

C.认同

D.内化

13、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这是（）

A.从众 B.服从

C.认同

D.内化

15、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学 D.合作学习

16、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威

17、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）

A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律

18、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模

19、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力 B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识 D.组织能力 20、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识 B.认知 C.人格 D.技能

二、填空题

1、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。

2、皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为________和________，以 ________岁分界。

3、心理教育的对象以________学生为主。

4、影响群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是________。包括群体凝聚力________、________、________ 及课堂里的人际关系等等。

5、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______的评价手段。

三、简答题

1、简述教育心理学的作用。

2、儿童认知差异有何教育意义？

3、有些学校采用“学分银行”（即学生在期末分数没达到家长要求时，可达成一个归还协议，再向学校借贷所需分数）的分数来激发学生的学习积极性，试用动机的有关理论来分析之。

4、如何有效地进行知识概括？

5、操作技能的培训要求有哪些？

四、论述题

1、影响态度和品德学习的内部条件有哪些？

参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】D。学习与教学，即学与教。

2、【育萃专家解析】C。分析自己的特点，找出薄弱环节都是一种自我调控。

3、【育萃专家解析】ACE。布鲁纳认为学习的过程包括获得、转化、评价三个环节。

4、【育萃专家解析】A。

5、【育萃专家解析】B。这是一种好奇心、求知欲，是一种内部学习动机。

6、【育萃专家解析】B。

7、【育萃专家解析】A。

8、【育萃专家解析】B。

9、【育萃专家解析】B。

10、【育萃专家解析】A。精细加工策略。关键词法是一种记忆术，属于精细加工策略。

11、【育萃专家解析】C。

12、【育萃专家解析】D。创造性是一种能力或个性心理特征。

13、【育萃专家解析】C。

14、【育萃专家解析】D。

15、【育萃专家解析】C。

16、【育萃专家解析】B。

17、【育萃专家解析】A。

18、【育萃专家解析】B。

19、【育萃专家解析】C。

20、【育萃专家解析】C。

二、填空题

1、【育萃专家解析】元认知。

2、【育萃专家解析】他律、自律、10。

3、【育萃专家解析】正常。

4、【育萃专家解析】群体动力；群体规范、课堂气氛。

5、【育萃专家解析】非测验。

三、简答题

1、【育萃专家解析】

一、帮助教师准确地了解问题；

二、为实际教学提供科学的理论指导；

三、帮助教师预测并干预学生；

四、帮助教师结合实际教学进行研究。

这是一道简答题，只要对相应要点表述清楚就可以了。

2、【育萃专家解析】应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。运用适应认知差异的教学手段。

3、【育萃专家解析】这种做法有一定的积极意义。因为这样做可给学生一定的学习压力，以激发学习动机。一般来说，学习动机与学习效果的关系是一致的。动机水平增加，学习效果也会提高。

但是，这种做法也有一定的局限性。因为动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而会降低。同时还发现，最佳的动机水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。这便是有名的耶克斯--多德森定律。

此外，学习动机与学习效果的关系不是直接的，与很多因素有关。因此教师一方面有激发学生学习动机，另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩。

4、【育萃专家解析】

（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。

5、【育萃专家解析】（1）准确的示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）充分而有效的反馈；（4）建立稳定清晰的动觉。

四、论述题

1、【育萃专家解析】1.认知失调.当自己的观点与他人的,社会的观点或风气不一致时,内心就会产生不愉快或紧张,就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡.认知失调是态度改变的先决条件.2.态度定势.个人由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定,趋向或回避,喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的量.3.道德认识态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度,取决于已有的道德判断水平.实施道德教育时,不应只注意道德教育的形式,进行道德说教,而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况,晓之以理.

第三篇：昭通市2013年教师补员招聘考试公告

为了认真做好我市2013年中专、中小学、幼儿园招聘教师工作，根据《昭通市教育局、昭通市人力资源和社会保障局2013年中专、中小学、幼儿园招聘教师办法》（昭市教联﹝2013﹞22号），经市招考领导组批准，现将昭通市2013年招聘中专、中小学、幼儿园教师的有关事宜公告如下：

一、招聘条件、对象和范围

（一）具有中华人民共和国国籍，享有中国公民的政治权利。

（二）遵守宪法和法律。

（三）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，身体健康，热爱教育事业，服从安排。

（四）面向全国招考。

（五）具备岗位所要求的文化水平和专业知识，具有与报考岗位相应的教师资格，年龄在35周岁以下（1978年11月1日以后出生）的非事业单位人员、非党政群机关工作人员。原民办教师和代课教师年龄放宽至50周岁以下（1963年11月1日以后出生）。具体要求如下：

1、报考幼儿园教师岗位必须具备国民教育系列幼儿师范专业毕业及其以上学历；

2、报考小学教师岗位必须具备国民教育系列中等师范学校毕业及其以上学历；

3、报考初中、职业初级中学教师岗位必须具备国民教育系列大学专科及其以上学历；

4、报考高级中学、职业高级中学和中专教师的岗位必须具备国民教育系列大学本科及其以上学历；

（具体岗位要求，按用人单位提出的要求执行。）

（六）属下列情况之一者，不得报考：

1、服务期未满3年的“特岗”教师；

2、被机关事业单位辞退、除名或开除的；

3、近三年以来参加我市教师招聘考试作弊被取消考试资格的；

4、受过党纪、行政处分尚未解除处分的；受刑事处分并在服刑期间的；有违法违纪嫌疑正在接受审查的；其他按法律法规规定不符合应聘条件的。

二、招聘计划 2013年昭通市将招聘中专、中小学、幼儿园教师共计1867人：其中市直属学校54人（昭通市职业技术学校1人、昭通市农业学校6人、昭通市卫生学校13人、昭通实验中学2人、昭通民族中学2人、昭通师范高等专科学校附属中学3人、昭通市特殊教育学校10人、昭通市实验小学9人、昭通市幼儿园4人、昭通市育苗幼儿园4人）、昭阳区200人、鲁甸县134人、巧家县109人、盐津县193人、大关县105人、永善县167人、绥江县79人、镇雄县427人、彝良县222人、威信县140人、水富县37人。具体岗位见附件《昭通市2013年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》。

三、报名时间、地点及有关事项

（一）报名时间：2013年11月25—27日

（二）报名地点：

1、报考县区学校岗位的到各相应县区教育局

2、报考市直学校岗位的到昭阳区教育局

3、因绥江县交通主干道绥-水公路因桥梁出现险情被迫中断，报考绥江县教师岗位的外地考生，可在昭通市昭阳区迎丰路207号“中华会计函授学校昭通分校”处报名。

（三）报名有关事项要求：

1、考生根据各县区及市直学校所设岗位，以县区为单位（市直学校以学校为单位）分学科报考，每个考生只能选择一个学科岗位报名，不允许多报、重报，若出现多报、重报，一经查实，即取消考试资格。

2、报名时须持本人毕业证、教师资格证、身份证、户口簿原件和以上证件复印件各一份（复印件由资格审查单位注明“与原件相符”字样，并签署经办人姓名）及一张小1寸免冠近期证件照。

3、除少数民族双语教师岗位不受开考比例限制外，其余岗位要求开考比例均需达到1：3，达不到开考比例的，按实际报考人数削减相应岗位数。报考达不到开考比例岗位的考生，可以改报本县区其他符合条件的岗位，改报工作要求在报名时间内完成。

四、招聘考试相关规定

（一）考试时间：2013年12月7日

上午

9:00—11:00

专业知识

下午14：30—16：30 教育学、教育心理学（幼儿园教师岗位考幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学）（合卷）

（二）考点设置在昭阳区（具体地点以准考证通知为准）。

（三）考试科目、内容及相关规定

考试以闭卷方式进行，满分200分。考试科目设专业知识和教育学、教育心理学（幼儿园的是幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学）（合卷）两个科目，每科各100分。

1、专业知识

专业知识考试范围以现行高等师范院校、中等师范学校及现行高中、初中、小学、幼儿园教材为参考教材。

（1）中专学校、特教学校的专业考试科目以《昭通市2013年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》备注栏中明确的考试科目为准。

（2）中学（含高中、职业高中、初中）设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐、信息技术、教育心理学等14个学科。

（3）小学设语文、数学、英语、美术、音乐、体育、信息技术等7个学科。

（4）幼儿园设幼儿教育1个学科。

2、教育学和教育心理学（合卷）

（1）中学的（含中专、高中、职高、初中）教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》（适用于中学教师资格申请者）为考试范围。

（2）小学的教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》（适用于小学教师资格申请者）为考试范围。

（3）幼儿园的教育学、心理学、卫生学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》、《心理学考试大纲》、《卫生学考试大纲》（适用于幼儿园教师资格申请者）为考试范围。

3、报考少数民族双语教师岗位的，需面试本民族语言，面试工作由设岗县区教育局、民宗局负责组织，面试合格者方可录取。

（四）领取准考证时间和地点：

时间：2013年12月5－6日

上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。地点：昭通农业学校（地址：昭通市昭阳区昭阳大道378号）。

领取准考证时需本人持身份证和考生报名回执单方可。

（五）考场开放时间：12月6日下午15：00—18：00

五、加分政策

（一）原民办教师或代课教师报考本人户籍地或代课地所属县区岗位的，专科及其以上学历的每满一年教龄加3分（以学年计算），中师和幼儿师范学历的每满一年教龄加2分（（以学年计算），加分最高分值为30分。

（二）对昭通市优秀运动员，依照《昭通市人事局、昭通市文体局、昭通市教育局关于对优秀运动员就业升学给予政策性优待的通知》（昭市人通〔2008〕89号文件）精神执行加分，但所加分值只计其中最高一项。

（三）按照《革命烈士褒扬条例》确定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女，下同）考试成绩加5分，资格复审时需提供中华人民共和国民政部颁发的《革命烈士证明书》及户口证明（需证明与烈士间的关系）；对因公牺牲的人民警察的子女，考试成绩加3分，资格审核时需提供民政部门认定并颁发的《人民警察因公牺牲证明书》及户口证明（需证明与因公牺牲人员的关系）。

以上三项加分，若有并列加分项，只选择最高一项给予加分，不累计加分。

六、聘用审批

（一）确定拟录人员

考试成绩公布后，由各县区教育局按加分政策规定给予加分，并及时公布最终成绩。政策加分工作结束后，各设岗位县区教育局根据考生总成绩，从高到低顺序按所设学科岗位数1：1的比例，确定进入体检人员名单。

同一学科最后一个岗位出现相同分数的，加考面试，面试分数高者进入体检人员名单。面试工作由设岗县区教育局组织。

（二）体检

体检时间地点由各县区教育局根据相关规定自行决定并组织进行，报考市直各学校的考生由昭阳区教育局统一组织。体检标准参照《云南省公务员录用体检标准》执行。

若出现放弃体检或体检不合格者，各县区教育局依次进行递补。

（三）公示 体检工作结束后，各县区教育局对合格的拟录用人员名单进行公示（公示时间为五天）。

（四）办理聘用审批手续

1、选岗

拟录人员名单公示期满后，由各设岗县区教育局、人社局在当地纪检监察部门的监督下，根据《昭通市2013年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》的岗位，分学科组织考生按总成绩从高到低依次选择岗位，确定拟录（聘）人员名单。若有总成绩相同排名的采取抽签方式决定选岗先后顺序。

2、办理手续

岗位选定后，各县区拟录（聘）人员名单及相关材料由县区教育局、人社局报送市教育局进行复审并签署意见后，报市人社局按有关规定办理录（聘）用手续。市直学校拟聘人员名册及相关材料由市教育局报送市人社局按有关规定审批，并按《昭通市事业单位聘用制暂行规定》办理录（聘）用合同手续。

七、其它事项

（一）凡已录（聘）用的考生，自通知之日起，30日内无故不到学校报到者，取消录（聘）用资格。已录（聘）用人员必须在其聘用岗位服务6年以上。

（二）收费标准按物价部门批准的收费标准执行，全市2013年教师中专、中小学、幼儿园教师招聘考试设两个科目，每科收费50元，共收报名费100元/人。

附件：《昭通市2013年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》

2013年11月20日

第四篇：2014年昭通事业单位招聘考试基础知识预习题

航帆培训祝您考试顺利！

1．2007年3月15日召开的第十届全国人民代表大会第五次会议表决通过了中华人民共和国物权法和企业所得税法。其中，哪部法律于2007年10月1日起施行?()

A．物权法

B．企业所得税法

C．个人所得税法

D．物权法草案

2．国务院总理温家宝在2007政府工作报告时说，2007年我国要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村()中小学生家庭普遍减轻经济负担；继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。

A．1．5亿

B．5000万

C．2亿

D．1．2亿

3．加快建设节约型社会的重点是()。

A．改革开放和科技进步

B．合理利用社会资源，避免资源浪费

C．节约使用资源和提高资源利用效率

D．节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济

4．2005年7月21日，中国人民银行宣布开始实行新的汇率制度，这一制度的内容是()。

A．单一盯住美元

B．单一盯住欧元

C．实行以宏观调控为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动

D．实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动

5．2006年8月15日，胡锦涛同志在中共中央举行的学习()报告会上发表重要讲话指出，“三个代表”重要思想涵盖了社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和()以及国防和军队现代化建设、祖国统一、国际战略和外交工作等各个领域，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。

A．《江泽民文选》党的建设

B．《江泽民文选》干部队伍建设

C．《邓小平文选》党的建设

D．《邓小平文选》干部队伍建设

6．温家宝总理在2007年政府工作报告中提出：政府投资使用要确保“三个高于”，“三个高于”是指()。

A．用于直接改善农村生产生活条件的投入高于上年

B．用于高等教育和公共卫生等社会事业的投入高于上年

C．用于西部大开发的投入高于上年

D．用于基础教育和公共卫生等社会事业的投入高于上年

7．《中华人民共和国反分裂国家法》规定，对台动武的前提条件包括()。

A．和平统一的可能性完全丧失

B．美日等资本主义国家对台海问题横加干涉

C．发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变

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D．“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实

8．2005年4月29日，国家主席胡锦涛与中国国民党主席连战在北京举行会谈。会谈后发表了题为“两岸和平发展共同远景”的新闻公报。公报指出两党基于“三项体认”，须共同促进的工作包括()。

A．促进尽快恢复两岸谈判，共谋两岸人民福祉

B．促进终止敌对状态，达成和平协议

C．促进两岸经济全面交流，建立两岸经济合作机制

D．促进协商台湾民众关心的参与国际活动的问题，建立党对党定期沟通平台

9．2006年9月1日至2日，国务院在北京召开全国农村综合改革工作会议。国务院总理温家宝发表重要讲话。他强调，()不失时机推进农村综合改革为社会主义新农村建设提供体制保障。

A．要充分认识农村综合改革的重要性和艰巨性，按照巩固农村税费改革成果和完善社会主义市场经济体制的要求

B．推进乡镇机构、农村义务教育和县乡财政管理体制改革，建立精干高效的农村行政管理体制和运行机制、覆盖城乡的公共财政制度、政府保障的农村义务教育体制

C．促进农民减负增收和农村公益事业发展，全面推动社会主义新农村建设

D．取消农业税，给亿万农民带来了看得见的物质利益，极大地调动了农民的积极性

10．我国构建社会主义和谐社会，必须要遵循原则有()。

A．必须坚持以人为本，必须坚持科学发展

B．必须坚持改革开放，必须坚持民主法治

C．必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

D．必须坚持在党的领导下全社会共同建设

11．第十届全国人民代表大会第五次会议在批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告及其他重要报告，大会表决通过了物权法、企业所得税法和其他法律文件，圆满完成各项议程后，16日上午在人民大会堂闭幕。本次大会开幕的时间是()。

A．2007年3月3日

B．2007年3月5日

C．2007年3月1日

D．2007年3月4日

12．2005年4月15日，中共中央政治局进行了第二十一次集体学习，学习的内容是()。

A．关于加强党的执政能力的问题

B．关于我国经济社会发展战略的若干问题

C．关于开展党员先进性教育的问题

D．关于建设社会主义和谐社会的若干问题

13．胡锦涛在中国共产党中央纪律检查委员会第五次全体会议上讲话指出，巩固党执政地位的重要保证是()。

A．党的执政能力

B．反腐倡廉能力

C．社会主义经济建设

D．“三个代表”重要思想

14．胡锦涛在新时期保持共产党先进性主题报告会上讲话指出，马克思主义政党自身建设的根本任务是()。

A．党的先进性建设

B．构建社会主义和谐社会

C．党的执政能力建设

D．促进国民经济持续快速协调发展

15．2005年10月召开的中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议主要议程()。

A．研究当前经济形势和经济工作

B．研究加强党的执政能力建设问题

C．研究关于构建社会主义和谐社会的问题

D．研究关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议

16．2007年3月5日，第十届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂举行。本次大会的主要议程是()。

A．国务院总理温家宝作政府工作报告

B．审查国务院关于2006年国民经济和社会发展计划执行情况与2007年国民经济和社会发展计划草案的报告

C．审查国务院关于2006年中央和地方预算执行情况与2007年中央和地方预算草案的报告

D．通过物权法和企业所得税法

17．国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出2007年加快金融体制改革的六项任务是：一要深化国有银行改革；二要加快农村金融改革；()。

A．要大力发展资本市场

B．要深化保险业改革，扩大保险覆盖面，提高保险服务水平和防范风险能力

C．要推进金融对外开放，提高开放水平

D．要切实加强和改进金融监管，健全监管协调机制，有效防范和化解金融风险，维护国家金融稳定和安全

18．2005年“中央一号文件”指出，要继续加大“两减免、三补贴”等政策实施力度，这里的“两减免”是指()。

A．减免农业税

B．减免林业税

C．减免农业贷款利息

D．减免除烟叶以外的农业特产税

19．十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。国家制定《反分裂国家法》的目的是为了()．

A．反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一

B．维护台湾海峡地区和平稳定

C．维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益

D．维护世界和平进程，保障各国平衡发展

20．中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十一五”规划的建议，其重要意义在于()。

A．促进做好“十一五”规划纲要的编制工作

B．推动国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步

C．有效推动我国建设社会主义和谐社会的进程，提高人民生活水平

D．指导全党全国在今后5年紧紧抓住重要战略机遇期，深化体制改革，提高开放水平

第五篇：昭通市2012年教师补员招聘公告

昭通市2012年中专 中小学、幼儿园招聘教师

公

告

（第一号）

为了认真做好我市2012年中专、中小学、幼儿园教师招聘工作，根据《昭通市教育局、昭通市人力资源和社会保障局2012年中专、中小学、幼儿园招聘教师办法》（昭市教联﹝2012﹞8号），经市招考领导组批准，现将昭通市2012年招聘中专、中小学、幼儿园教师的有关事宜公告如下：

一、招考条件、对象和范围

（一）具有中华人民共和国国籍，享有中国公民的政治权利。

（二）遵守宪法和法律。

（三）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，无违法违纪行为,品行端正，身体健康，热爱教育事业，服从安排。

（四）具备岗位所要求的文化水平和专业知识，具有与报考岗位相应的教师资格，年龄在35周岁以下（1977年7月1日以后出生）的非事业单位人员、非党政群机关工作人员。连续代课五年及以上现在仍在岗的“代课教师”年龄放宽至50

周岁以下（1962年7月1日以后出生）。

报考幼儿园教师岗位必须具备国民教育系列幼儿师范专业毕业及其以上学历；

报考小学教师岗位必须具备国民教育系列中等师范学校毕业及其以上学历；

报考初中、初级职业中学教师岗位必须具备国民教育系列大学专科及其以上学历；

报考高级中学、职业高级中学和中专教师的岗位必须具备国民教育系列大学本科及其以上学历；

（具体岗位要求，按用人单位提出的要求执行。）

（五）所有招聘岗位全部面向全国招考。

（六）有下列情况之一者，不得报考：

1、已聘用的“特岗”教师，三年内不得参加教师补员考试。

2、机关事业单位辞退、除名或开除的人员不得参加教师补员考试。3、2009年以来参加我市组织的教师招聘考试中因作弊被取消考试资格的人员。

4、受过党纪、行政处分尚未解除处分的；受刑事处分并在服刑期间的；有违法违纪嫌疑正在接受审查的；其他按法律法规规定不符合应聘条件的。

二、招聘计划

2012年昭通市将招聘中专、中小学、幼儿园教师1447人。其中市直属学校43人（昭通市一中4人、昭通市职业技术学校3人、昭通市农业学校2人、昭通市财贸学校3人、昭通市体育运动学校1人、昭通市卫生学校1人、昭通市特殊教育学校2人、昭通市实验小学19人、昭通市幼儿园5人、昭通市育苗幼儿园3人）、昭阳区99人、鲁甸县128人、巧家县44人、大关县40人、盐津161人、永善县400人、绥江县59人、镇雄县196人、彝良县134人、威信县68人、水富县75人。具体岗位见附件《昭通市2012年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》。

三、报名时间、地点及有关事项

（一）报名时间：2012年5月28—30日（三天）。

（二）报名地点

1、报考县区学校教师岗位的到各县区教育局报名，报考市直属学校教师岗位的由昭阳区教育局负责组织报名。各县区人力资源和社会保障局参与报名和资格审查工作。

2、因绥江县正处于移民由老县城迁往新县城的高峰时期，报考绥江县教师岗位的外地考生，可在昭阳区迎丰路207号“中华会计函授学校昭通分校”处报名。

（三）报名要求：报考人员根据县区及市直属学校所设岗位，以县区为单位（市直属学校以学校为单位）分学科报考，每个考生只能选择一个岗位报名，不允许多报、重报，若出现

多报、重报，一经查实，即取消考试资格。同类岗位以县区为单位统一报名。报名时须持毕业证、教师资格证、身份证、户口簿原件和复印件各一份（复印件由资格审查单位注明“与原件相符等字样”，并签署经办人姓名）及一张免冠半身近照。应届毕业生，未拿到毕业证的可用《大中专毕业生就业推荐表》或毕业学校开具的有效证明代替；未拿到教师资格证的，可用毕业学校或办证机关开具的有效证明代替。应届毕业生进入面试的，资格审查时，如不能提供毕业证和教师资格证原件的，取消面试资格，顺延下一个资格合格者进行面试。

（四）所有岗位要求开考比例均需达到1：3，达不到开考比例的，按实际报考人数相应削减。报考岗位达不到开考比例的考生，可以改报其他岗位，改报工作要求在报名时间内完成。

四、考试相关规定

笔试以闭卷方式进行，笔试满分200分，笔试命题、试卷制作、考场设置、制作准考证、组织考试、阅卷、登分复分、提供考生成绩等工作由市教育局负责。市教育局提供笔试成绩给各县区教育局后，由各县区按规定给予加分，并公布成绩。资格审查、组织报名及面试工作由各县区教育局负责。面试以讲课或说课的方式进行，面试满分100分。具体办法程序由各县区教育局、人力资源和社会保障局制作，并发布《面试公告》，同时报市教育局备案。

（一）考试时间：笔试时间为2012年6月16日（星期六）上午9:00—11:00考专业知识；下午14：30—16：30考教育学、教育心理学（合卷）。面试具体时间以各县区公布的面试时间为准。

（二）笔试考点设置在昭阳区（具体地点以准考证为准），每个考场不得超过30人，实行单人单座，各考场必须由两名教师负责监考。面试考点设在各县区，报考市直属学校教师岗位的由昭阳区教育局负责组织面试工作。

（三）笔试考试科目设置及内容：笔试考试科目设专业知识、教育学和教育心理（合卷）两个科目，每科各占100分。

1、专业知识考试科目：

专业知识考试范围以现行高等师范院校、中师学校及现行高中、初中、小学、幼儿园教材为参考教材。

（1）中专学校的专业考试科目以《昭通市2012年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》备注栏中明确的考试科目为准。

（2）中学（含高中、职业高中、初中）

设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐、信息技术等13个学科。

（3）小学

设语文、数学、英语、美术、音乐、体育、信息技术、思想品德等8个学科。

（4）幼儿园

设幼儿教育1个学科。

2、教育学和教育心理学（合卷）考试范围：

（1）中学（含中专、高中、职高、初中）教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》（适用于中学教师资格申报者）及《教育心理学考试大纲》（适用于中学教师资格申报者）为考试范围。

（2）小学（含幼儿园）教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》（适用于小学教师资格申报者）及《教育心理学考试大纲》（适用于小学教师资格申报者）为考试范围。

（四）领取准考证时间：2012年6月14-15日（两天）。上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。

（五）领取准考证地点：昭通市昭阳大道399号（原昭通市教育局教师招待所），领取准考证时需本人持身份证和考生报名回执单方可领取。

（六）考场开放时间：6月15日下午15：00—18：00

五、加分政策

（一）代课教师代课年限满五年及以上者，现仍在代课教师岗位上，报考本人户籍及代课地所属县区岗位的，专科及其以上学历的每满一年教龄加2分（满12个月为一年），中师和 6

幼儿师范学历的每满一年教龄加1分（满12个月为一年），加分时间从代课第一年开始算起，最高分值为30分。

（二）对昭通市优秀运动员，依照《昭通市人事局、昭通市文体局、昭通市教育局关于对优秀运动员就业升学给予政策性优待的通知》（昭市人通„2008‟89号文件）精神执行加分，但所加分值只计其中最高一项。

（三）按照《革命烈士褒扬条例》确定的革命烈士的子女（包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女，下同）笔试成绩加5分，资格复审时需提供中华人民共和国民政部颁发的《革命烈士证明书》及户口证明（需证明与烈士间的关系）；对因公牺牲的人民警察的子女，笔试成绩加3分，资格审核时需提供民政部门认定并颁发的《人民警察因公牺牲证明书》及户口证明（需证明与因公牺牲人员的关系）。

以上三项加分，若有并列加分项，只选择最高一项给予加分，不累计加分。所有加分均在笔试总成绩上加分。

六、进入面试人员比例

（一）参加笔试人员确定进入面试的比例：按笔试总成绩加政策加分从高到低按1：2的比例进入。达不到1：2比例的，按实际参加考试人数进入面试，但所设岗位数仍按实际参加考试人数一半的比例削减。

（二）考生最后成绩计算公式为：总成绩=（笔试成绩+政策加分）×40% + 面试成绩×60%。

（三）总成绩出现相同时，由各县区教育局组织加考面试，以加考面试成绩高分者获胜。

七、聘用审批

（一）考试结束后，根据考生总成绩从高到低顺序，按所需学科人数按1：1的比例进行政审、体检（参照《云南省公务员录用体检标准》执行）。考生政审、体检工作由各县区按有关规定组织进行。政审、体检不合格者不再进行递补，对政审、体检合格的拟录用人员名单进行公示（公示时间为七个工作日）。

（二）全市考试、政审、体检工作结束后，由各县区教育局、人社局在当地纪检监察部门的监督下，根据考前向社会公布的岗位，分学科组织考生按总成绩从高到低依次选择岗位，如遇相同分数则采取抽签方式决定。岗位选定后，各县区拟聘人员名册及相关材料由县区教育局、人社局报送市教育局进行复审并签署意见后，报市人社局按有关规定办理录（聘）用手续。市直属学校拟聘人员名册及相关材料由市教育局报送市人社局按有关规定审批。并按《昭通市事业单位聘用制暂行规定》办理聘用合同手续。

八、其它事项

（一）凡已录（聘）用的考生，自通知之日起，30日内无故不到学校报到者，取消录（聘）用资格。已录（聘）用人员必须在其聘用岗位服务5年以上。

（二）各地考点门口需设有“××年××考试××考区××考点”等明显标识，制定严格的《考场规则》和《考场纪律》公布在醒目位置，并在开考前向考生宣读。

（三）考点要保持干净整洁，并设置警戒线，考试期间安排公安人员值勤，确保考场秩序和考试安全。为组织好考试，每个考点应设置主考、副主考和监考人员，考试前应对监考人员进行培训，明确工作任务及要求。

（四）试卷在运送、交接和保管中必须在纪检、监察、公安、保密人员监督的情况下进行，并按要求进入保密状态，实行看守人员和持有钥匙人员分离的办法。

（五）在整个招聘过程中，各县区人社部门和纪检监察部门要全程参与，并加强指导和监督。

（六）收费标准按物价部门批准的收费标准执行，全市2012年教师补员招聘考试设两个科目，每科收费50元，共收报名费100元/人。

（七）所有招聘工作在2012年8月30日前完成。

九、本公告由昭通市教育局负责解释。

附件：《昭通市2012年中专、中小学、幼儿园教师招聘岗位设置表》。

二Ｏ一二年五月十八日