中小学职称评审系统填报要求

第一篇：中小学职称评审系统填报要求

中小学职称评审系统填报要求

(高级教师职务)

一、安装程序

中高职称申报软件有两个文件夹：“中小学”文件和“vfp安装”文件。先安装vf,然后把“中小学”文件夹直接拷贝到在D盘根目录下，直接打开标志为“狐狸头”的“职称申报”文件，点击“增加”，开始编辑录入。

二、录入要求

1、姓名：两个字的名字要连续填写，不要分开。

2、主管部门：晋中市。

3、单位性质：企业或事业；

4、工作单位：按学校公章全称填写，例如：榆次区修文镇第二中学。

5、申报职务：中小学高级教师。

6、评审类型：正常、认定二选一。

7、出生年月、毕业时间统一格式为：年份为4位，月份为2位，中间用“.”隔开。例如：1957.08、1978.12。

8、年龄：填写周岁。

9、学历：有两个以上学历的，填写第一学历和最后学历；只有一个学历的，只填写最后学历。格式为：中专、大专、普通本科、成人本科、自考本科、研究生、博士。

10、所带学科：按实际申报学科填写，例如：语文、数学。

11、任教学段：初中、高中，二选一。

12、倾斜原因：按文件的表述简化填写。如：农村初中（或小学）。

13、专业技术职务：中学一级教师。属于转聘后的要按顺序全部填出，例如：讲师、中教一级；或小教高级、中教一级。

14、资格时间：指取得资格的时间，如：1998.07或1992.08，1998.07。

15、聘任时间：指中级职务起聘时间：如：1998.07或1992.08，1998.07。

16、资格类别：指教师资格证类别，例如：初中教师资格。

17、证书号：填写教师资格证书

18、毕业学校及所学专业：填写全称，要求与毕业证书一致。例如：山西师范大学、汉语言文学。

19、考核其他说明：按年度填入其他栏内，如：2011.9—2012.7优秀 2012.9—2013.7称职

20、支教情况：包括在农村任教（支教）时间、支教形式、支教学校。

21、个人简历栏内要分两段进行填写。第一段学历（要求与毕业证原件一致）；第二段工作经历（要求与提供的材料一致）

22、讲课题目、答辩题目、分数等级栏县市不填写。

23、“论文、论著、案例等题目”栏内不能有空白项，必须填写任职以来发表的论文、论著和案例。未发表的论文需注明。

24、“获奖名称”栏内不能有空白项，必须填写任职以来获得的奖励，要求与提供材料一致。

25、“学校推荐意见”栏内必须注明“×月×号公示，该同志无异议，同意推荐中小学高级教师”。“校长签字”栏内必须校长本人手写签字。

26“县市区推荐意见”栏内必须注明“同意推荐为中小学高级教师”（可盖章）。如果是校长的应注明“该同志是校长按校长申报”或“该同志是校长按教师申报”。

二、通过打印“教师高级数据”打印中小学高级教师评审一览表（A4纸打印），一式两份，并按要求加注意见，加盖公章。

三、通过形成上报教师职务数据程序形成上报数据。

第二篇：职称评审材料填报须知

附件2：

职称评审材料填报须知

职称评审申报表格由原广东省人事厅制，共9件。表格的填报注意事项简要说明如下，供广大专业技术人员参考：

评审表一：A4纸单面打印，请申报人根据本人实际情况填写好后粘贴在牛皮纸档案袋上（建议在姓名旁边写上本人的联系电话）。评审表一是送评材料的目录单，是申报材料内容的高度概括，因此，此表填写的内容应与申报材料相对应。如某项无内容则应在该栏注明“无”字样（例如：张三没有提交著作，则应在表一“著作①②”对应的栏目处写上“无”）。申报材料应按要求装订好并按表二至表九的顺序摆放后装袋，装订要求如下：

1.评审表二（共16页）用订书钉或装订线装订成册；

2.评审表三（高级一式20份、中级一式15份、初级一式10份）用夹子夹起来； 3.评审表四单独一页；

4.评审表五（共6页）用订书钉或装订线装订成册，证书、证明材料附件粘贴后可折叠；

5.评审表六（1）与获奖材料装订成册，评审表六（2）与科研成果、专利材料装订成册，评审表 六（3）与论文、论著装订成册，评审表六（4）与其他业绩成果材料装订成册；

6.评审表七单独一页； 7.评审表八单独一页； 8.评审表九单独一页。

评审表二：A4纸双面打印，请不要改变表格原有的结构、字体、字号。申报人填写用的字体、字号则可以根据需要调整。表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。

第1页：（1）注意检查是否有贴照片（小一寸）。

（2）最高学历、最高学位以取得学历、学位证书为准。虽已毕业但尚未取得证书的学历、学位请不要填写。

（3）“现专业技术资格名称”填现职称名称，例如：建筑结构助理工程师；“取得时间”填评定、考试通过的时间，“现资格取得方式”填：评审、认定、考试。

（4）学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中填起；办学形式指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。

（5）非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。（6）主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。第3页：（1）“公共必修课”、“专业必修课”请填2014、2015、2016年每年的公需科目、专业必修科目学习情况。（2）“所在单位对申报人完成继续教育情况的审核意见”应体现经单位审核申报人是否已按《广东省专业技术人员继续教育条例》的要求，完成哪些的继续教育任务。

第4页：获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况：填获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等，项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起作用。若申报人目前无职称，此页请填“无”。

第5页：获现资格以来获奖情况、承担已完成或结项的科研项目情况、发明专利情况：填获得现职称至今年8月31日的获奖项目、专利及完成（结项）的科研项目情况。若申报人目前无职称，请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

第6页：获现资格以来独立完成的专业技术工作及取得的业绩成果情况：填获得现职称后至今年8月31日已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含获奖情况、科研项目情况、发明专利情况）。若申报人目前无职称，请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

职称评审材料填报须知第1页，共3页

第7页：获现资格以来多方（多人）合作完成的专业技术工作及取得的业绩成果：填获得现职称后至今年8月31日已完成多方合作、多人合作的工作项目及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果（不含获奖情况、科研项目情况、发明专利情况、独立完成的专业技术工作、发包承揽关系甲乙方项目的专业技术工作）。若申报人目前无职称，此页请按从事现专业技术岗位工作开始填起。

第9页：此页内填写已经发表的论文（未发表的请不要填在这里）；“作者名次”分别为独立、第一、第二等等。合著作品须注明作者共几人，按实际排名列出前三人。

第10页：未发表的论文填写在“

三、专项技术分析报告、实例材料（含未发表但提交评审用）”栏目内；

第11页：申报人务必在“本人承诺”栏内亲笔签名。若无负面情况或工作过失，在相应的空格内填写“无负面情况”、“无任何工作过失”等陈述。同时，单位需要对申报人负面情况提出意见，负责人签名并加盖单位公章；

第12页：“单位考核及综合评价”：一般按照任职年限，填近6年的考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格等）、单位意见，单位负责人和资料核对人均需核准后亲笔签名确认。例如：中级3年后可评高工，那么考核情况至少填近3年的；本科毕业取得助理级3年后可评中级，考核情况至少填近3年的；大专毕业取得助理级4年后可评中级，考核情况至少填近4年的；本科毕业1年可评助理级，考核情况至少填1年；大专毕业3年后可评助理级，考核情况至少填3年......如此类推。

第13页：

1.“评前公示情况”：

（1）申报评审初级职称的，无需评前公示。申报人根据实际情况在括号内打钩，并在空白处写上“申报初级职称，不要求公示”，单位负责人签名，单位加盖公章。个别评委会另有要求的，从其规定；

（2）申报评审中级以上职称的，申报人根据实际情况在括号内打钩，并且在空白处说明在公示过程中是否有收到举报、投诉等，单位负责人签名，单位加盖公章。

2.“上级主管部门或单位审核意见”：若有上级行政主管部门的，由上级主管部门提出审核意见，负责人签名，加盖主管部门公章；若没有上级主管部门的，应由申报人的工作单位提出审核意见，相关负责人签名，加盖该单位的公章。

3.“县（区）人事部门审核意见”：由职称服务联络点填写、盖章、经办人亲笔签名。

第14页：申报评审属于我市各专业中（初）级评委会受理范围（包括：电子、机电、化工、农业、建筑、路桥、国土测绘、水利、图书资料文博、档案、群众文化等专业）中、初级职称以及刑侦技侦初专业级职称的无需填写。若申报评审超出我市各专业中（初）评委会受理范围（如社会科学研究、自然科学研究、文学创作、播音主持、党校教师、律师、公证员、工艺美术、海洋环境保护、食品工程、轻工工程、医疗器械、制药等）的中、初级职称和各专业高级职称的则需在第14页填写工作单位委托评审申请、上级主管部门审核意见和县区人事部门审核意见（由职称服务联络点填写）。“工作单位委托评审申请”一般填“由于东莞市没有XXX评委会，现申请委托广东省XXX评委会评审。”

第15、16页：请不要填写任何内容。

评审表三（A3纸单面印制）：

1.“专业技术工作经历（能力）及业绩成果情况”栏内的横线请对照我省相应专业技术资格条件填写；

2.“本人对负面工作的说明”要根据个人实际情况填写，不能空白。若没有负面情况的，应在空白处写上“无”；

3.“评前公示情况”按表二第13页的公示情况填写要求，需加盖公章。例如：本单位于何时何地对申报人的申报材料进行了评审公示，公示期间有无收到投诉或举报等。

评审表五（A4纸双面印制）：

1.封面必须要有材料核对人签名、单位盖章和核对时间。

职称评审材料填报须知第2页，共3页

2.每一页均需由申报人亲笔签名。申报人应在相应栏目内粘贴学历学位证书复印件、《广东省专业技术人员继续教育证书》和社保凭证原件等证书证明材料；若粘贴面没有材料的，应在空白处写上“此页无证明材料”或“无”字。复印件应由职称服务联络点核对是否与原件一致后盖章。

评审表六（A4纸单面印制）：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出来，填写好，核对人签名、单位盖章和写上核对时间。复印件应由工作单位核对盖章。如果没有相关证明材料的，应在封面显眼处写上“此目录下无材料”或“无”。

评审表七（A4纸单面印制）：身份证正反面均要复印，复印件应由职称服务联络点核对是否与原件一致后盖章。

评审表八（A4纸单面印制）： 1.“公示情况”：根据实际的公示情况在学历、资格证、外语成绩、计算机真/假上打钩（没有公示的证书请不要打钩），同时注明“经查，申报人的专业技术工作经历、业绩、论文及著作等情况属实”。

2.“单位纪检（人事）部门核实意见”由工作单位负责填写和盖章：我单位于XX年X月X日至X月X日对XX同志的职称评审申报材料进行了公示。经核查，公示期间没有收到相关投诉或举报。

3.“上级人事（职称）部门意见”由申报人单位的上级行政主管部门和职称服务联络点同时填写、盖章。若申报人单位没有上级行政主管部门（如私企）的，由职称服务联络点负责填写并盖章。

评审表九（A4纸双面印制）：申报人的总结和所在单位考核结论都要分写（所填年份应与评审表二第12页相对应）；单位考核结论要有“职称、优秀、不合格”等字眼。

其他：

1.个人工作总结：一般要求双面打印、1500字以内，本人在总结末页落款处亲笔签名，推荐人加 注推荐意见并签名，附上推荐人身份证复印件、资格证书复印件和《专业技术资格、职（执）业资格信息库网上查询证明书》。

2.论文：已发表的论文应提供原件（如果杂志太厚，可撕掉多余部分，留下杂志封面、封底、目 录和申报人论文正文等4部分）

3.申报人递交申报材料时，请向职称服务联络点出示身份证、职称证书、学历证书、学位证书等 证明证书材料的原件以供核对。

职称评审材料填报须知第3页，共3页

第三篇：职称评审要求

附件3 新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术 职务任职资格评审条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于自治区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教育矫治学校的教师及教研部门和校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在岗人员。

第二条 基本条件

（一）政治上坚强，牢固树立并自觉践行“五个认同”和社会主义核心价值观，遵守宪法和法律。自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。贯彻党的教育方针，忠诚教育事业；

（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，有历史责任感，为人师表，立德树人，专业过硬；

（三）具有相应层次教师资格、专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；

（四）任现职以来，考核合格等次以上年限达到晋升最低年限；

（五）继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定；

（六）身心健康。

第三条 正高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备大学本科及以上学历，具备相应层次教师资格证书，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，充分发挥了示范和引领作用；

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高知名度，是同行公认的教育教学专家；

5.出色完成规定的教育教学工作任务。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，具备以下六项条件中的四项，其中在南疆四地州任教的教师或其他地（州、市）任教20年以上的农村教师只需具备六项条件中的三项：

1.承担地（州、市）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课2次，效果较好；或在地（州、市）级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获自治区级以上优秀教学成果奖；

2.在自治区级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持自治区级以上课题并结题；

3.公开出版学术著作；

4.参加地（州、市）级以上教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，正式出版或在地（州、市）级范围内推广使用；

5.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上2次或地（州、市）级二等奖以上2次或县（市、区）级以上一等奖2次；或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获自治区级以上奖励；

6.县以上中小学教师获特级教师或本教学领域自治区级以上荣誉称号，乡镇及以下中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号。

第四条 高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备博士学位，在教学岗位任教1年以上； 2.具备硕士学位，在县以上学校一级教师岗位任教5年以上，在县及县以下学校一级教师岗位任教3年以上；

3.大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上； 4.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上；

5.中等师范学校毕业学历，在农村学校从事教学工作满22年，在小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学任教的教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（二）教育教学能力

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出；

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定教学特色；

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中，取得比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，成效明显；

5.认真落实学科课程标准，明确学科教学的目的任务，熟练掌握教学原则、内容、方法和手段，并能较出色地完成1门课程的全部教学工作。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下五项条件中的两项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的一项：

1.承担县（市、区）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次，效果较好；或在县（市、区）级以上教育行政

部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获地（州、市）级以上优秀教学成果奖；

2.在地（州、市）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持地(州、市)级以上课题并结题。农村教师或有能够反映本人学识水平的代表作品；

3.参加地（州、市）级教育行政部门教材、教参、教辅编写工作或主编校本教材编写工作，并在县（市、区）级范围内正式出版或推广使用；

4.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上奖项，或地（州、市）级二等奖以上奖项，或县（市、区）级以上一等奖。或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获地（州、市）级以上奖励；

5.县以上中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号；乡镇及以下中小学教师获本教学领域县（市、区）级以上荣誉称号或连续三年考核优秀。

第五条 一级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上；

2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上；

3.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）二级教师岗位任教4年以上；

4.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）二级岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务；

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备九项条件中的一项：

1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县（市、区）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交

流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评；

2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评；或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；

3.在县（市、区）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持县（市、区）级以上课题并结题；

4.参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县（市、区）级范围内正式使用；

5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告；

6.获县（市、区）级以上优秀教学成果奖；

7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖；

8.能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县（市、区）级以上教研部门的肯定；

9.指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获县（市、区）级以上奖励。

第六条 二级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；

2.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位任教2年以上；

3.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）三级教师岗位任教3年以上。

（二）教育教学能力

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果良好；

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材，正确传授知识和技能，教学效果好。完成规定的教育教学工作任务；

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

第七条 三级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学专科毕业学历，在小学（幼儿园）、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；

2.具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

（二）教育教学能力

1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2.具有教育学、心理学和教学法的基本知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。能够完成所教学科的教学工作。

第八条 学校兼任中层管理干部的非专任教师，在参加各级别教师职务评审中，除满足上述条件外，其授课时数不得少于本学校专任教师标准工作量的1/3；校级领导应适当承担授、听、评、导课等教学工作。

第九条 本条件自发布之日起施行。•自治区人力资源和社会保障厅、教育厅关于印发†新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条件（试行）‡的通知‣（新人社发„2014‟54号）同时废止。

第十条 本条件相关解释见附录。

附 录

新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务任职资格评审条件（试行）相关解释：

1.农村教师：指县级政府驻地以外的镇、乡和村庄学校的教师。

2.双语教师：指在双语岗位从事教学工作的教师，在职称评审中，同等条件下优先评审。

3.薄弱学校：指在县域内师资力量短缺、教学水平偏弱、办学条件较差的学校。

4.校外教育机构：指电教馆(信息中心)、青少年宫、招办、招考中心、自考办、双语办、教育条件装备中心、资助中心、教师培训部等。

5.担任班主任年限：正高级教师职称评审，在受聘高级教师期间，担任班主任工作4年以上；高级教师职称评审，在受聘一级教师期间，担任班主任工作3年以上；一级教师职称评审，在受聘二级教师期间，担任班主任工作2年以上；二级教师职称评审，担任班主任(或见习班主任)1年以上(本科学历者1年，专科学历者2年)。

6.高一级学历（学位）须为申报前一年年底前取得的。7.学术(科研)成果中××级以上指含××级，××以上指含××。

8.刊物级别的界定：“省级及以上刊物”一般指省级及以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公

开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）；“核心刊物”一般指北京大学编撰的•中文核心期刊要目总览‣所列的刊物（须有ISSN刊号或CN刊号）；“地(州、市)级论文”一般指公开出版发行的地(州、市)级有关部门主管或地(州、市)级学会主办的学术期刊上发表本专业学术文章。

9.论文：申报人应作为独立作者或第一作者，不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料。所发表文章须与申报人从事的学科或专业相关。

10.论著：指公开出版与本专业有关的书籍和教材。11.课题：指经教育行政部门和教育科学研究部门立项的课题。

12.申报人员的年龄：从出生之日起计算至申报之日止。已办理了退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不属于申报范围。

13.本专业工作年限计算方法：从毕业后参加本专业技术工作起计算至申报前一年年底止。

14.任职年限计算方法：从现任专业技术职务首次聘任之日起计算至申报前一年年底止，全脱产学习者须将全脱产学习时间减除。

15.表彰奖励的主办单位应是政府或政府相应的职能部门。表彰奖励的内容应与本人从事学科或专业一致。

16.同一内容的业绩不重复使用。自治区人力资源和社会保障厅办公室 2016年7月1日印发

第四篇：职称评审最新要求

职称评审上报材料的要求

各单位：

接青岛对职称工作的最新指示，请各单位严格执行：

1、申报人员每人准备2个长尾夹（1个最小号的约15mm、1个大一点的约19mm）。

用最小号的长尾夹把“学历、学位证书，教师资格证书，任职资格证书，首聘聘书（或首聘文件），职称外语、计算机证书、《城区教师支援农村教育登记表》” 夹在一起；

用大一点的长尾夹把“奖励、荣誉证书，公开课、优质课证书，发表文章、论著等”夹在一起；

用一览表将“《评审表》（或《改系列表》）、《“六公开”监督卡》、《考核表》、工作总结、改系列推荐报告、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》”包起来。《考核表》按年号顺序在左上角定在一起。

2、《评审表》必须打印，不准手写（签字除外）。

3、《一览表》中计算机情况的填写：拟晋升职称的小学教师、办免试的教师均在相应等级栏填“合格”

4、要评职称的教师资格证有错误的，各单位先统计，上报材料时，由教体局统一办理。

另外各单位一律不准个人上报材料，高级、中级各安排一人负责、小学中级安排1—3人负责。

职称室 2014-10-23

第五篇：无锡市中小学教师职称评审报送材料要求[模版]

无锡市中小学教师职称评审报送材料要求

一、评审费标准

中学高级教师任职资格评审材料每份200-400元。中小学教师中级任职资格评审材料每份100-200元，初级任职资格评审材料每份80元。

二、报送材料种类

1．《中小学教师专业技术资格评审申报表》，高级一式三份，中、初级一式二份；

2．无锡市晋升_____专业技术资格人员一览表，高级一式二十份，中、初级一式十六份；

（上述两种材料不需装订）3．考核材料：

⑴专业技术人员任期综合考评表；（填写时如任期内考核有二次以上优秀或有一次优秀并在非同一受到单位以上表彰的，任期内综合考评等级可写优秀）

⑵任现职以来事业单位工作人员考核表复印件；（仅限综合考核必须为“优秀”的人员，并且复印时可只复印为“优秀”等第的考核表）

4．破格评聘专业技术资格人员审批表，凡推荐对象不具备规定学历、资历的人员晋升高、中级专业技术资格均需填写本表一份，并由单位和主管部门审核同意；（破格条件内容栏中，一类破格条件主要为荣誉类的，二类条件主要为业务类的）5．学历、学位证书复印件，不具备规定学历、经考试取得的《教材教法考试合格证书》或《专业合格证书》的复印件；

6．继续教育证书（继续教育登记卡）或进修证明材料； 7．专业技术职务资格证书、聘书复印件和《教师资格证书》复印件；

8．职称计算机和职称外语考试合格证书复印件，普通话考试合格证书复印件；

9．任现职以来获奖的奖状、证书等原件或复印件；

10．任现职以来撰写的论文、论著、经验总结、编写的教材等代表作品（原件；参编大型书籍的，只需将书籍的封面、封底、版权页、目录及本人编写部分复印装订即可）及有关论文、论著等的中小学教育教学论文鉴定表；

11．任现职以来专业技术工作总结一份；

12．申报中、初级职务的人员，须附报任现职以来所任教学科某一学期的整套教案，并经学校审查验证；

13．《专业技术人员业务考绩档案》一份及其它有关业务考绩材料；

14．延缓办理离退休手续人员须附上级主管部门批准证明的复印件一份；

15．《申报高一级教师职称学生问卷汇总表》（学生问卷调查表由单位保存三年备查）；

16.报送中学高级教师任职资格的人员，交免冠大一寸近期正面照片一张（背面注明学校、姓名，由学校集中报送）。

三、报送材料要求： 1.各单位报送的评审材料，字迹必须端正，按人分装入袋，并按评审材料袋上的目录顺序装订成册（“评审申报表”和“一览表”不需装订）。

2．推荐参加评审的对象必须提供最能反映自己业务能力和教育教学教研工作实绩的材料。所提供的论文、总结等如不只是本人署名的，还须由有关单位证明是否属实，并加盖公章。

3．实事求是地填写《中小学教师专业技术资格评审申报表》，本人填写的内容要求重点填清：

⑴现任教师专业技术资格及任职时间；

⑵学历或合格证书考试情况及进修情况；

⑶任现职以来完成教学、教育工作情况及效果； ⑷任现职前后教育、教学工作的主要业绩；

⑸任现职前后教科研主要业绩（含培养指导教师）；

⑹任现职以来的获奖情况；

⑺任现职期间的工作总结。

“评审申报表”中的“

十二、任现职以来考核情况”和民意测验、学校意见及有关栏目由各单位填写，并注意加盖单位公章。

4．“无锡市晋升_____专业技术资格人员一览表”必须由单位填写。填写时要注意以下几点：

⑴各栏目均须如实填写，并认真核对；

⑵“何年何学校何专业毕业”该栏目，必须要写清楚是什么专业、什么学历毕业，例大学专科毕业或大学本科毕业；

⑶“班主任经历”栏目，必须要写清楚任班主任的年月和任职的班级名称； ⑷“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”栏目，填写时要简明扼要，把最能反映教师本人师德作风、教书育人及教育教学教研能力的实绩表达清楚，具体填写时也可用条目式的形式填写；

⑸职称计算机和职称外语除写明成绩外，还必须要填写清楚考试的年份。

⑹“提交论文论著情况”栏中，鉴定结果申报中学高级教师的必须填写经无锡市教育局所组织专家鉴定后的结果。

5．申报者所提供的有关材料，均由单位审核把关，核对无误，方可上报。

6．申报材料中所有复印件，均需由单位审核盖章，验证人签字，确保材料的真实性。

7．申报人员单位正式上报前，须经过公示并无异议后，方可上报。

8．各市区教育部门和市教育局直属单位在报送评审材料时，应同时将《江苏省专业技术职务资格评审人员花名册》一式一份报市教育局职称办，高、中、初级分开填报。

9．各市（县）在上报中学高级教师材料时还需上报江苏省职称评审管理数据软盘。

中共无锡市委教育工委组织人事处 2006年6月20日