市政条件调查

第一篇：市政条件调查

市政条件调查模板

一、市政热网

1.项目周边是否有城市热网？管径多少？市政热网接口位置？供热公司能够提供的容量是多少？ 2.城市热网是热水还是蒸汽，热水供回水温度（如是蒸汽，提供蒸汽温度及压力）？

3.市政热网全年供应还是采暖季供应？各期的供热参数，如全年供热，是否有检修期，检修期的时限？ 4.市政能源价格，挂网费如何收取？如为全年供应市政热网，全年使用和采暖季度使用的价格差异？ 5.供暖费用是按面积收取还是按照热量收费？能否实现按热量收费？ 6.市政热水（或蒸汽）温度能否保证？提供最近几年的供暖温度参数调查。7.热风幕能否直接接驳市政供热一次网？

8.住宅部分的换热站是由换热公司还是万达承建，管理？

9.商业部分的换热站是由换热公司还是万达承建，管理？能否与万达制冷站合并设置？

二、燃气

1.项目周边是否有现状燃气管线？如没有现状管线，是否有近期规划？ 2.本项目的燃气用量为 m

3/h，现状管网能否满足使用需求。3.调压设备价格？调压设备的尺寸？调压站设置位置要求？ 4.燃气种类(煤气、天然气和液化石油气等)，热值多少？ 5.各类用户（民用和商用）用气价格？

6.是否有增容费用或配套费用？燃气的工程费用的组成？住宅和商业是否有区别。

7.燃气设计是否必须由当地燃气设计院完成？燃气室外管网和室内燃气设计是否可以分开设计？室内设计只提供燃气量，不提供灶具参数是否可行？

8.能否多点入户，分别设表？是否需要建燃气表房，及表房位置要求？ 9.非普通住宅的公寓是否可设置燃气？

10.燃气锅炉房是否可设在地下室或屋面，燃气公司和消防局是否有特殊要求？

11.燃气管网在室内及地下室敷设时需要注意哪些事项？室外（含屋面）管网敷设的注意事项？ 12.燃气的设计可否按照建设单位的室外管网综合图的相关路由要求完成？

三、给排水

1.给水

1)地块周边的供水管网为：单路、双路、环状供水？各管网的管径？ 2)落实是否有自来水增容费？ 3)各类水费的不同收费标准？

4)地块管网的压力，埋深？当地常规的室外给水管材？

5)是否允许直接由市政管网抽水？是否允许使用无负压供水设备？加压供水的通常做法？ 6)地块内可否允许多个用户直接向自来水公司交费，如超市百货等单独挂表。7)地块内的给水环管是否可以生活、消防公用。8)给水开口费的价格？该地块开两个以上开口是否可行？

9)加压用水的住户，自来水公司是否可以直接收取水费。供水方案是否需要自来水公司认可。10)出售的商铺用水，自来水公司是否可以直接收取水费。供水方案是否需要自来水公司认可。11)自来水公司直接收费的水表的设置位置是否有特殊需求，放在室外、室内、地下室是否可行。12)自来水公司对其负责收费和管理的水表型式（普通机械表、卡式水表、远传水表）有没有明确要求。13)给水方案是否均需报自来水公司审核？

2.污水

1)地块四周的排水是雨污分流还是雨污合流？

2)地块四周的污水管网的管径、埋深？提供的污水埋深的标高是黄海高程还是吴淞高程。

3)现有的污水管网容量是否已经饱和，能否满足本项目的排水要求污水管网管网是否近期有改造规划？ 4)是否需要增容费用? 5)污水可否提供多个接入点？

6)当地习惯的管线排水埋设深度？污水管的管材？ 7)污水是否必须进入化粪池处理后再排入市政管网？ 8)当地是否还有特殊的对污水排放的要求？

3.雨水

1）地块周边的雨水管网的管径、埋深？提供的污水埋深的标高是黄海高程还是吴淞高程？

2）市政管网的设计是按暴雨重现期几年考虑的？地块近年最大的暴雨为几十年不遇？地块是否有积水和被淹情况？

3）地块周边的河道、桥涵情况？地块周边雨水泵站情况？

4）雨水是否可以排入地块周边的河道？河道的常水位、最低水位、最大洪水位高度？

5）地块周边的雨水管网和桥涵是否近期有改造规划？地块周边的市政路是否有改造规划，是否会因市政调整对本地块的雨水排水有影响？

6）该地块雨水是否可以提供多个市政接口接入点？

7）雨水是否可以散排地面？当地是否有明文规定必须回收利用？回收利用的具体要求？

4.中水 1)当地对中水系统的设置要求？

2)项目所在地块是否有市政中水管网？如有，水质条件？供水压力？中水的收费标准？是否可以不上收集系统和处理设施，只完成中水供水系统即可？

四、弱电

1.项目周边地区现有的通讯和网络的状况及相关市政管线引入位置？ 2.如通讯公司对项目周边的路由重新进行规划，是否能提供该规划图？ 3.项目当地的公安部门对项目是否有联网集中监控等要求？细节如何？ 4.有线电视系统的做法？数字电视还是模拟信号电视系统？机房要求如何？

五、电力

1.项目周边市政路、规划路名称调查。2.项目周边电源及供电线路分布。3.现有供电线路敷设方式？ 4.供电线路电压等级？ 5.高压供电系统供电方式？

6.周边变电所、开闭所位置，与项目距离？ 7.周边变电所、开闭所装机容量，富余容量？ 8.双路供电可能性？

9.共建变电所电压等级，供电范围，进、出线敷设方式、路由？

10.共建变电所建筑、结构型式，面积，荷载，设置位置，计划投入运营时间，建设方式，投资及产权所有方

（如需设置）？

11.项目供电线路路由，高压系统不同电压等级电缆线路是否可同沟敷设，电缆沟尺寸及线路敷设技术要求？ 12.10KV开闭所转接容量？ 13.供电计量要求（含计量精度）？

14.提供当地供电部门认可的供电系统设计负荷指标？ 15.电力增容费？商业分时电价？

六、其它

1.当地建筑节能有无强制要求？要求内容？

2.提供项目周边市政条件现状及规划图。（希望同时提供电子版）3.卫生防疫及环保部门相关政策调查 4.当地使用的地方规范和图集

第二篇：关于房屋建筑和市政设施调查情况汇报

关于房屋建筑和市政设施调查情况汇报

根据上级统一部署安排，深入贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾的重要论述，坚决落实省委、省政府关于第一次全国自然灾害风险普查工作的决策部署，在省厅、市局的悉心指导下，全面完成了第一次全国自然灾害综合风险普查房屋建筑和市政设施调查工作。现将**县城镇房屋建筑调查工作作简要汇报：

一、普查基本情况

2021年12月启动房屋建筑和市政设施调查工作，2022年2月基本完成了房屋建筑承灾体及隐患全部调查工作，4月通过**市数据质量的检查验收。共计完成城镇房屋建筑图斑数量**栋，总图斑面积*，***.**万平方米。完成比例100％。

二、主要做法

1.县委县政府高度重视。城镇房屋建筑任务量大，时间紧迫，情况复杂，县委县政府把城镇房屋调查工作列入重要议事日程，建立了由主要领导亲自调度，分管领导统筹协调，住建部门牵头落实，其他相关部门及乡镇协力共为的推进机制，每日一调度、每周一排名、每月一总结，高位推进、高效实施，保障工作顺利完成。

2.建立完善工作机制。城镇房屋建筑调查对象种类繁多，房屋类型较为复杂，需要衔接多个部门，为了确保普查有序、高效的顺利进行，需要我们构建齐抓共管的普查机制，形成合力共为的工作格局。一是组建专班队伍。成立了由主要领导担任组长、分管领导担任副组长、相关股室负责人为成员的普查工作领导小组，负责普查的组织、协调、实施、业务指导和监督检查等日常工作，研究提出需领导小组决策的意见建议，督促落实领导小组议定事项。根据工作需要，抽调精干力量实地核查，协助第三方技术团队督促指导普查工作。二是调动基层力量。由第三方技术团队对社区开展专项业务培训，由社区人员进行入户询问和数据填报。由住建部门与各行业部门对接，充分利用了县级各相关部门已有业务数据资料。此次城镇房屋建筑调查主要利用了自然资源局提供的不动产登记数据，通过对不动产宗地、自然幢图形数据，房地产权登记数据、楼盘表及权利人信息等进行数据转换与分析，从而准确得到了大部分城镇房屋的属性信息，调查员在此基础上进行补充、完善，从而高效完成了城镇房屋调查数据的收集、录入。三是建立技术保障机制。我局为全面掌握风险普查工作开展情况及存在的困难和问题，多次实地调研协助街道梳理总结工作中存在的疑点、难点和需求，针对性采取有效措施，保质保量按期完成风险普查工作。在组织调查过程中遇到普查认定标准和技术规范存疑的，及时向上级主管部门报告，我局领导、技术专家多次到街道实地指导，及时明确认定标准和规范要求。

3.部门联动同步推进。分工明确、配合默契，凝聚起普查工作的最大合力是推进普查任务落实的关键。一是明确各方职责任务。住建部门牵头负责指导和调度，按要求明确各社区涉及房屋建筑调查的任务工作量。各社区工作人员负责统筹属地房屋建筑的具体开展，督促调查人员实施调查工作和数据信息填报。第三方技术单位负责对填报的数据进行100％内外业质检。二是建立统筹调度机制。领导小组统筹协调，专业技术人员负责指导、培训、协助调查工作，形成了适合于我县调查的工作模式。由调查人员进行分区域调查，建立微信交流群，每日通报工作进度，及时协调解决调查中产生的问题，并进行汇总上报。

4.自检方法与方式。数据质量是调查工作的生命线，正确的自检方法与方式是保证数据质量的基础。我局按照“谁调查，谁质检、谁负责”原则，对我县调查数据质量进行严格把控。一是软件质检。通过使用部下发的质量检查软件，对已填报的数据进行拓扑检查、专业逻辑性检查等。二是人工线上自检。选择调查经验丰富的专业技术人员，以社区为单位，进行专业性逻辑筛查、重点类型房屋逐图斑自查，依据照片及收集到的资料信息判定填报信息逻辑性，可以发现比较明显的错误或存疑的指标。三是人工现场整改。对内业存疑的图斑进行现场核实，对无法入户的增加入户频数，对沿街商铺、房屋错乱密集的片区，进行逐图斑现场核实。

5.以点带面探索普查经验。探索“选点试验”的做法，前期选取1个社区作为试点单位，落实城镇房屋调查技术要求，结合实际，坚持技术先行，构建“行业部门＋专家技术＋基层群众”的技术保障模式，探索适宜**实际的城镇房屋实施模式，以点带面、层层推进，边试点、边总结、边推广，极大提高了普查效率。一是选好技术团队。通过公开招投标选取普查工作第三方机构，组建技术队伍，夯实技术支撑，加强普查工作专业技术咨询力量。二是开展业务培训。由第三方技术团队前往各社区对参与调查工作的所有人员进行培训，明确工作任务，规范工作方法，统一技术标准；三是充实基层力量。由于时间紧、任务重，为确保普查工作顺利推进，我县充分发挥基层组织优势，广泛发动群众，克服疫情不良影响，健全“两支队伍”暨乡镇街道层面的指导员队伍和村居社区层面的普查员队伍，建立了住建＋乡镇街道＋村居社区三级联动与专业技术团队互补联动的组织体系，形成工作合力。

第三篇：建设项目周边市政热力管网、天然气管网调查

建设项目周边市政热力管网、天然气管网调查

一、市政热网

1.项目周边是否有城市热网？管径多少？市政热网接口位置？供热公司能够提供的容量是多少？

2.城市热网是热水还是蒸汽，热水供回水温度（如是蒸汽，提供蒸汽温度及压力）？

3.市政热网全年供应还是采暖季供应？各期的供热参数，如全年供热，是否有检修期，检修期的时限？

4.市政能源价格，挂网费如何收取？如为全年供应市政热网，全年使用和采暖季度使用的价格差异？

5.供暖费用是按面积收取还是按照热量收费？能否实现按热量收费？

6.市政热水（或蒸汽）温度能否保证？提供最近几年的供暖温度参数调查。

7.热风幕能否直接接驳市政供热一次网？

8.住宅部分的换热站是由换热公司还是天纵承建，管理？ 9.商业部分的换热站是由换热公司还是天纵承建，管理？能否与天纵制冷站合并设置？ 10.二、燃气

1.项目周边是否有现状燃气管线？如没有现状管线，是否有近期规划？

2.本项目的燃气用量为

m3/h，现状管网能否满足使用需求。3.调压设备价格？调压设备的尺寸？调压站设置位置要求？ 4.燃气种类(煤气、天然气和液化石油气等)，热值多少？ 5.各类用户（民用和商用）用气价格？

6.是否有增容费用或配套费用？燃气的工程费用的组成？住宅和商业是否有区别。

7.燃气设计是否必须由当地燃气设计院完成？燃气室外管网和室内燃气设计是否可以分开设计？室内设计只提供燃气量，不提供灶具参数是否可行？

8.能否多点入户，分别设表？是否需要建燃气表房，及表房位置要求？

9.非普通住宅的公寓是否可设置燃气？

10.燃气锅炉房是否可设在地下室或屋面，燃气公司和消防局是否有特殊要求？

11.燃气管网在室内及地下室敷设时需要注意哪些事项？室外（含屋面）管网敷设的注意事项？

12.燃气的设计可否按照建设单位的室外管网综合图的相关路由要求完成？

第四篇：2011市容市政系统干部培训班调查问卷

干部教育培训工作调查问卷

一、您的基本情况

1.性别：。A 男B女

2.年龄：。A 35岁及以下B 36-40岁C 41岁及以上

3.现有文化程度：。A研究生及以上B大学本科C大学专科及以下

4.您的职务是：。A处级B科级C 科级以下

二、对本次2011年中青年干部培训班的评价

5.总体效果：。A很满意B满意C一般D不满意

6.培训内容：。A很满意B满意C一般D不满意

7.培训方式：。A很满意B满意C一般D不满意

8.授课师资的教学水平：。A很满意B满意C一般D不满意

9.对提高素质能力：。A很有帮助B有帮助C一般D没有帮助

10.对指导实践推动工作：。A很有帮助B有帮助C一般D没有帮助

11.您是否认可无领导小组讨论培训方式：。A很认可B认可C一般D不认可

12.您认为本次中青年干部培训最需要改进的方面是（不超过3项）：。

A增强班次、学时设置的合理性B增强教学内容的针对性

C增强教学方式的灵活性D加强实践性教学环节

E拓宽培训渠道，丰富培训内容F聘请优秀师资G其他（请填写）

三、干部教育培训工作的总体评价

13.您对市容市政局层面干部教育培训工作的评价是：。

A很满意B满意C一般D不满意

14.您对所在单位层面干部教育培训工作的评价是：。

A很满意B满意C一般D不满意

15.您认为近年来干部的教育培训（可多选）：。

A比较及时到位B过于频繁C力度还不够D针对性还不够

16.您认为教育培训对提高干部素质能力和加强干部队伍建设的作用：。

A很大B比较大C一般D不大

17.您所在单位对干部教育培训工作的重视程度是：。

A很重视B重视C一般D不重视

18.您认为近年来本单位干部参加教育培训的积极性：。

A很高B高C一般D不高

19.您认为干部参加集中培训的主要原因及目的是（限选2项）：。

A提高理论水平B更新知识C提高工作能力

D晋职晋级E利用培训休息一下F结交一些朋友

G组织安排，必须参加H其他（请说明）

20.您认为当前干部学习动力不足的主要原因是：。

A缺乏兴趣B培训内容、形式不合口味C工作太忙

D学用结合不紧E学习考核不科学F组织人事部门没有安排

G本单位领导不让参加H其他（请说明）

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421.您认为干部没有参加脱产培训的主要原因是（限选2项）：。

A兴趣B培训内容没有用处C工作太忙

四、培训需求

24.您当前最需要通过培训了解和掌握的理论与知识是（限选4项）：。

A马克思主义理论B中国特色社会主义理论体系，特别是科学发展观

C经济金融知识D国际国内形势与国情市情教育

E社会管理与公共服务F党史党建知识

G自主创新理论H生态文明建设

I处理公共事件与应急管理J依法行政与政策法规

K人力资源管理L领导工作方法与领导艺术

M身心健康知识N城市建设与管理

O历史文学艺术知识P其他

25.您认为当前您最需要通过培训提高的能力是（限选5项）：。

A政治鉴别能力B学习能力C科学决策能力

D沟通协调能力E处置突发事件能力F开拓创新能力

G依法办事能力H执行能力I做群众工作能力

J心理调适能力K拒腐防变能力L知人善任能力

M公务写作能力N其他（请说明）

26.您最需要学习培训哪方面的内容：。

A中国特色社会主义理论等相关理论课程B公共管理课程

C岗位职责所必需的政策法规和业务知识培训课程 D党性修养与作风养成方面的课程

E苏州城市管理发展形势课程F信息网络条件下的公共服务课程

G其他（请说明）

27.您认为当前干部培训的重点应是：。

A更新观念B学习知识C提高理论水平

D提高工作技能E开拓眼界F其他（请说明）

28.您认为政治理论培训应重点突出：。

A新理论、新论断、新政策培训B经典理论解读

C联系思想实际，加强党性分析D联系社会和工作实际，研究解决重要现实问题

29.以下相关知识和技能，您重点需要的是（不超过2项）：。

A法律知识B科技知识C文史知识

D国情省情市情E社交礼仪F其他（请说明）

30.您希望培训重点研讨的问题是（不超过2项）：。

A现实热点问题B理论热点问题C国际形势问题

D工作思路和对策E市委政府的中心工作 F其他（请说明）

31.您对教师在培训中讲课的主要要求是（不超过2项）：。

A突出重点有针对性B理论新颖C素材新鲜

D深入浅出E信息充分

F有对现实问题的分析和解答G其他（请说明）

五、培训方式和手段

32.您认为比较适宜的集中脱产培训时间为（单选）：。

A3天以内B一周C二周D一个月及以上

33.您认为参加培训的规模应为（单选）：。

A30人左右B60人左右C100人左右D根据需要

34.您认为需要请哪一个层次的教师授课更适合（限选2项）：。

A党校（行政学院、干部院校）专职教师B高校、科研机构专家学者

C市领导或部门领导D本系统局领导E本系统科级干部

F市容市政一线实践者G其他：

35.您认为培训应采取以下哪种方式：。

A集中授课B集中授课与研讨交流相结合C集中授课、专题调研与研讨交流相结合D集中授课、专题调研、现场教学与研讨答辩相结合36.您比较喜欢的教学方法是（限选3项）：。

A讲授式B交流式C案例式D研讨式

E情景模拟式F管理游戏式G其他（请说明）

37.如果列出培训班次由您自主选学，您重点考虑哪些因素（限选3项）：。

A培训主题B培训形式C培训时间D培训机构

E培训师资F其他（请说明）

38.您认为在培训班教学上，每个专题讲座的时间设计应该以多久为最好：。

A1小时B1.5小时C2小时D2.5小时E3小时

39.您希望怎样考核培训情况（不超过3项）：。

A考勤B闭卷考试C开卷考试D综合鉴定E撰写学习心得

F撰写论文或调研报告G个人答辩H学员自我评价I以上几种方式并用

40.历次干部教育培训存在的主要问题是：。

A重理论轻实践B时间太短C时间太长D 形式单一E针对性不强

F外出交流学习少G其他（请说明）

41.您认为领导干部参加出国出境培训对推动工作和提高干部素质能力：。

A很有成效B有成效C一般D没有成效

42.您在工作时间之外获取知识的主要方式是（限选2项）：。

A读书、读报B听广播、看电视C听讲座D上网E其他（请说明）

43.您平时每天用于学习的时间是（限选1项）：。

A半小时以下B半小时到1小时C1小时到1个半小时

D1个半小时到2小时E2小时以上

44.您认为组织部门加强干部自学应采用哪种形式（限选2项）：。

A发图书B发光盘C提供高校或培训机构举办讲座的信息

D提供网上学习的信息E其他（请说明）

45.您认为干部自学应如何考评 ：。

A指定学习书目，进行考试B检查学习笔记

C撰写学习体会、调研报告D其他（请说明）

六、培训组织和管理

46.您最希望组织上用哪种方式选调干部参加学习培训（单选）：。

A实行上级主管部门计划调训与点名调训相结合B干部所在单位根据工作安排做好干部选调计划

C干部自主选择参加培训的内容、时间和机构D其他（请说明）

47.您认为是否有必要对干部参加脱产培训的效果进行考核：。

A很有必要B有必要C无所谓D没必要

48.您对当前干部学风的总体评价是 ：。

A很好B好C一般D不好

49.您认为当前学风方面存在的主要问题是（限选2项）：。

A缺乏学习理论的兴趣和热情B学习不刻苦、不钻研、敷衍了事，浅尝辄止

C以干代学、凭经验办事D学习理论与实践脱节，不会用科学理论解决面临的实际问题

E摆样子，做表面文章F其他（请说明）

七、问题与建议

50.您参加培训时遇到的最大障碍是：。

A工作忙，抽不出时间，工学矛盾突出B参加培训没有激励机制，缺乏学习动力

C培训内容与实际工作脱节D领导不支持

E费用有困难F其他（请说明）

51.您认为目前干部教育培训工作迫切需要改进的方面有（限选2项）：。

A培训内容针对性B培训方式、方法C师资水平

D课程开发实用性E培训班次时间设置F干部调训管理

G考核、激励机制H其他（请说明）

52.您认为后备干部在提拔前是否有必要进行集中培训：。

A很有必要B有必要C无所谓D没必要

53.您认为搞好干部教育培训改革，重点要解决的问题是(限选2项)：。

A激发干部参加培训的内在动力B 提高干部教育培训管理的科学性和规范性

C提升培训质量D提高干部教育培训的针对性和实效性 E其他（请说明）

54.对2011年市容市政系统中青年干部培训班您认为有哪需要改进的地方？

55.您对加强和改进干部教育培训工作，提高干部综合素质方面有哪些意见和建议？

感谢您对我们工作的支持，祝您工作顺利！

第五篇：说课稿件

《思想道德修养与法律基础》

第二章继承爱国传统 弘扬中国精神说课稿

一、课程设置

（一）章节地位本章节以爱国主义为起点，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生理解和学习爱国主义的定义、特征，教会学生理性爱国，激发学生的爱国热情，促进他们不断学习中国精神、时代精神和地区精神，不断提高思想道德素质。

（二）章节作用

主要体现在以下三个方面：首先，从内容方面来看，它是指导大学生树立正确世界观、人生观、价值观起到重要作用，对于激发大学生的爱国情感，学会理智爱国具有重要作用；其次，它对于提高大学生思想道德修养和法律素养，增强大学生的道德观念和法治观念，激发学生的爱国情感具有重要作用。最后，可以教会学生在专业学习、科学研究的过程中，既要充分发挥自己的聪明才智，又要时刻牢记用道德和法律等各种社会规范，约束自己的行为，发扬科学精神，做德才兼备的人。

（三）教学目标

基于以上章节课程定位分析，我们把课程目标分解为知识目标、能力目标、素质目标和情感目标四个部分。1）知识目标

通过本章节的学习，使学生掌握爱国主义的科学内涵、爱国主义的优良传统以及爱国主义的时代价值；使学生懂得和了解爱国的基本要求，做到真正的爱国和理智爱国，引导学生理解掌握中国精神的内涵，学习和掌握爱国主义的作用和意义，掌握相关的政治和理论知识。2）能力目标

通过该章节的教学，教会学生正确看待各种执政问题、地区发展和社会问题，1 培养学生主动学习的能力、分析解决问题的能力以及创新发展的能力。3）素质目标

本章节主要学会关爱包容、博爱报国，使学生树立正确的爱国观、道德观，学会关爱社会、报效祖国。在中华民族长期共同生活、共同发展中形成的爱国主义精神，已经成为我们民族所一致认同的价值取向、道德规范、民族品格和优良传统，深深地融入我们的民族意识中。今天，爱国主义仍然是我们民族继往开来的精神支柱，维护祖国统一和民族团结的纽带，实现中华民族伟大复兴的动力。

通过以上分析，大家可以看出，与其它章节相比，本章节更注重融合思想、政治、知识和实践性于一体，现实性和针对性都很强。因此，对老师来讲，要格外关注学生的生活、学习和思想实际，认真解答学生关心的热点、难点问题；对学生来说，则要明确学习目标，掌握科学方法，把理论和实践结合起来。4）情感目标

通过美丽的山河景色、灿烂的民族文化以及了解和学习爱国主义的历史渊源等方式培养和激发学生的爱国主义热情，激励他们学习中国精神、了解中国梦的含义，充分学习时代精神以及地区精神，在学习和实践中激发正能量。

二、课程设计：

（一）课程设计的理念和思路

按照培养目标，采取“重点讲授，自学相辅，实践强化”的教学原则，将课堂教育与自我教育，与校园文化建设及第二课堂教育相结合，增强课堂教育的实效性和针对性。

（二）教学模块的分配

根据课程任务，结合我院的实际情况，我们设计了模块教学体系。具体分为理论教学模块、自学模块和课外实践模块。

1、理论教学模块

全部采用多媒体教学，以案例式、启发式和课堂讨论式为主，引导学生自我思考，自主学习。

2、自学模块

观看爱国主义教育影片，充分学习中国精神和地区精神。自学模块把课堂教学 2 和课下自学结合起来，提高学生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力；培养学生浓厚的爱国情感和责任感。

3、课外实践模块

本课程的实践模块为“爱国主义”主题演讲。结合理论教学模块，设计主题活动，充分利用第二课堂组织实施课程实践活动。

（三）教学重点

以爱国、立志、树德、做人为教育主线，引导和教育学生加强思想道德修养，继承和弘扬中华民族优良道德传统，树立为人民服务的思想，弘扬集体主义精神，培养良好的道德品质和高尚的道德人格，探讨人生意义，正确选择人生道路，增强社会主义民主法治观念，立志做社会主义四有新人。

（四）教学难点

如何引导广大青年大学生树立马克思主义的崇高理想和科学信念，坚持以社会主义核心价值体系为指导，坚持理论和实践相结合，充分学习爱国主义的内涵和意义，激发个人爱国情感，实现个人价值与社会发展趋势相协调，实现道德认知与道德行为相统一。

（五）解决办法

除了实施课堂教学改革，同时进行课外延伸，占领学生管理阵地，用“主题班会”，“主题演讲”、爱国宣传活动、展板、手抄报等形式，开展专题和针对性教育；发挥学生活动“成长成才”的作用，把教育内容引伸到学生喜闻乐见的活动之中。

理论教育：课堂教学，着重于政治理论的学习及思想道德修养，目的是帮助学生认知理论，净化学生思想，理解和“消化课堂知识”。

学习阵地的延伸：课外教育，着重于将课堂所教的理论与学生实际生活相联系，每学期根据理论教学内容设计若干主题，结合日常学习管理，帮助学生消除困扰，释疑解惑。

成长成才：自我教育，通过各种第二课堂活动，着重于让学生感悟人生，强化实践，强化责任感和爱国情感。

三、教学实施

灵活运用案例分析法、讨论法、辩论法等多种方法进行互动教学，合理利用多 3 媒体现代教育技术和视频进行教学。以实践教学小组为单位进行课余时间的讨论时资料收集，加强小组学习和团队合作。

四、教学资源

1.可供利用的教材和数字化教辅资源

教材：教材选用的是国家教育部指定的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》，本书编写组编写（2013年修订版），高等教育出版社出版。该教材的编写工作是在中宣部、教育部的直接领导下展开的，具有科学性、权威性。此外，校内的图书馆以及网络化课程的课件和知识分享等平台都可以为本章节的学习提供有利条件。

音像资料：在教学过程中，教学团队的每位教师通过各种途径积累了大量图片、视频资料，通过感官激发和各种真情、真景、真事、真人的介绍和描述，更容易使学生产生心灵上的触动和思想上的感悟。2.实践教学

充分利用和挖掘校内第二课堂、校外的爱国主义教育基地等教育资源，实现知行合一。本章节的实践教学计划为2个课时的“爱国主义”主题演讲。