2010注册会计师备考各科学习方法

第一篇：2010注册会计师备考各科学习方法

2010注册会计师备考各科学习方法

该文章转载自无忧考网：

【东奥会计在线-注册会计师考试(CPA)】：

CPA旧制度考试已彻底退出了历史舞台，新制度第一年考试刚刚落下帷幕。粗略浏览了一下2009年CPA新制度的考题，发现，并没有大家想得那么简单。题目或者不难但是题量超大或者依然比较难。总之，想通过不是一件很容易的事。所以掌握一定的学习方法和技巧，对于考试来说依然非常重要。下面东奥会计在线推荐一些学习方法供广大考生参考。

一、对各科都适用的观点

1、坚定信心，相信自己的实力

有信心这一点非常重要，如果连自己都觉得考不出来的话，那就不必浪费时间去考了。

2、提前准备

要准备2010年9月份的考试，现在就应该动手了。如果你不是全职备考，这句话非常适用。CPA考试的内容非常多，难度也比较大，要用一两个月的时间搞突击，我觉得是不可行的，或者不客气地说是根本通不过的。

3、要有充足的时间来保障学习

如果全职备考，一天学习个七八个小时可能不在话下，但是全职备考成本太高，而且也不一定能100%过。上班族，一般一天至少拿出三至四个小时，一年过两科应该还是比较轻松的。双休日要尽力用在学习上，不能耽误太多。如果一天连三四个小时都保障不了，就很难说了。

4、合理搭配考试科目

一般来说，会计和审计一起考，因为审计中的调整分录会用到会计知识；两法一起考；财管和公司战略一起考，原来也是一个科目的。如果想先拿下最难的，那就先考会计和审计；如果先给自己树立点信心呢，就先报两法，最简单的两科。建议一次报两科，不要凭一时的激情报四科，看三科，考两科，过一科！一次报两科，全过，是比较好的方案。

5、要听课

老师一句话能点透的东西，自己看可能需要半小时。而且会计审计等科目难度较大，侧重于理解，不是自己看能搞得定的。听课的好处是老师为你指出了重点，节省了时间。

6、要全面复习

考前老师一般可能会点一下考试的重点，重点部分要着重复习，但更要全面复习，这样

胜算较高。

7、要重视英语

老制度安排了10分的英语附加题。新制度取消了附加题，但是有一个题可以用英语做答，用英语答加5分。不能小瞧这5分，如果你英语基础还行，就应该重视。考试是要分分必争的，一分可能就决定了成败。我08年审计64分中就有5分是英语提供的，如果没有英语的5分，后果就是59分。一个天上，一个地下。

8、考试的做题顺序

考试时先挑会的做，不会的直接跳过去。像09年老制度的财管，计算题比综合题还难，综合题比英语附加题难。所以如果你按顺序按部就班的做，因为时间是非常紧的，可能做不完。前面的比较难，耽误的时间过多，后来容易的可能就没时间来做，如果造成这样的后果就太可惜了。所以考试一定要看哪个容易先做哪个。不会的放到最后，有时间就做，没时间做也不用遗憾。

9、辅导书

辅导书不用太多，研究透一本就够了。首先要做的是吃透教材，教材是制胜的法宝，所谓万变不离其宗。辅导书弄多了根本没时间看。所以要吃透一本辅导书就够了。在这里推荐东奥的“轻松过关”系列辅导丛书。

10、要能忍受寂寞

看起来非常可笑，但是实话。因为学习是比较枯燥的。需要家人的理解和支持。要减少一些看电视、看电影和与朋友喝茶聊天的时间。要牺牲双休日和节假日。

二、具体到各科的学习方法

（一）会计

会计是6科中最难的科目之一，与审计不相上下。建议大家听一下张志凤老师的课，为什么要听他的而不是别人的？一是他讲得非常细，重点也非常突出。二是他非常有激情，听他的课一般不会困。

要抓重点章节重点突破：投资、企业合并、合并报表、日后事项、所得税、借款费用、收入、重组、非货币资产交换等是第一位的重点章，必须得拿下。其他章节基本上是为考试打基础的，像固定资产、无形资产、职工薪酬等，出大题的可能性不大，一般出客观题。重点章就得多听课，多做练习。

加强练习：在考场上，一般是没有思考的时间的，拿过题来你就必须得有思路，如果你在考场上再思考这个题的思路是什么，可能就做不完，题量大是公认的。也就是说光会做还不行，还得做得快。这就要求平时多加强练习。我强烈建议把一道经典的题做上三遍，而不

是去做三道题。所以要挑经典的题，多做几遍。

把08、09年的考题好好研究一下，这两年的题代表了最新的考试方向。很有借鉴意义。

要全面复习，尽量不要留下死角。按目前这种客观题的情景模拟的出题方式，出题的面比较窄，但是深度

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度比较大，也就是比较难，拿出一章，就要考到底。

（二）审计

简单概括为：看书+听课+研究历年考题。审计不用搞题海战术。

（三）财管

财管对高中学理科的同学来说，可能是最为简单的一科，而对学文科的考生来说，可能是最难的一科，因为公式太多。

财管首先自己预习一下教材，然后听一下东奥老师的课。讲得的最大特点是讲原理讲得好，不用死记硬背公式。明白了公式是怎么回事，再去记公式会快得多。另外是结合做题记公式，比单独死记公式要好一些。

财管需要大量做题，从新制度今年的考题来说，题量还是超大的。如果做题不熟练，根本做不完。财管是比较适合搞题海战术的一门课，你做得多了，公式可能也就熟了，拿过题一看思路也就有了。

（四）经济法

首先提醒大家的是：不要以为经济法很简单，别小瞧它。如果你重视程度不够，可能就会栽在上面。

经济法与财管相反，对学文科的来说应该是最简单的一门，对学理科的来说可能是最头痛的一门。

经济法最好的学习方法是结合案例背法条。因为考试考的是运用，单独死记硬背的可能很少了。法条不但要背下来，还要知道在什么环境下用，怎么用，这就要结合案例。可能出综合题的章节，一定要多研究一下案例。

把80%的时间用在20%的章节上，因为经济法的考点、热点也是相当集中的，像公司法、证券法、合同法、票据法、物权法等等。重点章节突破了，其他章节把握一下客观题就行了。

（五）税法

税法介于财管与经济法之间。有公式，但是不像财管那么多，那么长，那么烦人。

学税法，要先搞懂经济业务的来龙去脉。也就是说要明白在哪个环节上征税。以工业企业为例：购买原材料—加工产成品—销售产品—收回现金。大体的业务流程是这样的。购买原材料，要支付增值税进项税，当然这个是可以抵扣的；签采购合同要交印花税；生产产品要有厂房，设备，要交房产税等，销售产品要计提销项税，如果是应征消费税的还要计提消费税。赚了钱要交所得税。总之，要搞懂经济业务的来龙去脉是非常重要的。

重点章节要重点学习：第一位的是增值税、消费税、营业税、两个所得税。其他像印花税、关税、土地增值税等也是非常重要的，经常会出个小的计算题。其他小税种关键是记住税率，做做练习题。

税法要大题做练习题，通过做题提高速度和准确率。

（六）公司战略

这一科在老制度下只是一章。由于没学新制度的战略课程，不好发表意见。总之，CPA考试是一项系统工程，难度大，工期长，需要超常的信心和耐力。相信只要有信心、方法得当，经过三至四年的拼博，通过CPA考试并不是梦想。

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第二篇：各科学习方法

数学：

1、错题本（数学、科学）。也即将做错的题目订正后剪切或摘抄至错题本上，考前复习可以翻一翻。（非常重要！）

2、桌上小卡片（数学、科学）。准备一个小盒子，里面装上名片大小的卡片（书店有卖），作用是上课时可随时记下老师归纳的技巧和知识点或者疑问点。特点是方便快捷，平时零碎时间便可抽看卡片复习，充分利用空余时间。

3、每天有问题的试卷整理成一堆，找到一个固定的能够向老师提问的时间（每天放学，或相应课下）问问题，养成良好的问问题习惯，坚决不留问题到明天解决。

4、多做题，多改正，多归纳，多总结。仅仅是听老师讲是没有任何作用的，一定要亲自做题亲自错过了才能切实掌握知识点。数学不做题成绩一定不好。

英语：

1、多写。写阅读理解，养成每天2篇的阅读习惯，同时用专门的生词本记下经常出现的、较简短的、字典表明重要词汇的单词，每天翻阅；

2、多读。读课文一定要大声（跟录音或老师读），力求发音准确（辅音）；

3、多背。学英语两条路，一是传统学语法（大多数学生觉得枯燥无聊难以学习）。二是多背以培养语感。文章背的多，写的多，单词记得多，考试变得越来越简单。背课文，背新概念，背模范作文。

4、练字。注重英文的书写。中考、高考作文比的就是书写！

科学：

1、多做题；

2、错题本。

语文：

1.提高兴趣，阅读感兴趣的文学书

学习语文可以是一件赏心乐事。怀着真正的好奇与热爱，渴望走进它，并乐意为它付出，就必定能在这一科的学习中游刃有余，举重若轻。感受语文的魅力：语文即是：语言+文学。在任何需要语言的地方，能让你清晰流畅地表达出你要表达的意思。培养自己的价值观，思想个性魅力以及学识修养魅力。从阅读简单有趣的书开始。老师推荐的书目。

2.错题本（错别字，文学常识，总结阅读答题技巧）

语文要学得好，错题千万别放过。要有一本《错题集》，就是平时多积累自己不会或做错的题目。学习中出现了错误并不可怕，但如果漠然视之，这样的学习就很难有高效率。考试前的时间都非常紧张，这时把自己平时的错题集当作复习重点，就会起到事半功倍的奇效。

3.阅读理解

就是一定要学会总结一些答题的套路，比如表达了什么思想感情之类的，在做过的题中总结一下，会很有用的。

4.文言文（朗诵、理解、背诵、发言）

课前要预习，先把生字词查清楚，通读全文，把难理解的字句划下来，上课仔细听老师讲解，记录重点。掌握文言文的五种句式：判断句，疑问句，省略句，倒装句，被动句。深入理解文章中心思想，熟读成诵。

三步记忆法：第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆文章流程，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。要记住：理解是记忆的前提和基础。

为了使背诵的课文长期不忘，要利用好早读，反复重背背过的内容。

5.摘抄本（好词好句好段，任何感想）

作文：就是多写、多改、多看作文书。

摘抄的内容，光是语句优美是不够的，还有那些动作描写，神态描写，情感描写等都要记录下来，并且练习写作或者写日记时有意地学习使用。

有意识地培养自己鉴赏，评价句子及文章的能力。

写作水平的提高，是和平时爱好大量的阅读分不开的，多看像《读者》、《意林》、《报刊文摘》这类好书刊，多逛书城、图书馆这些好地方，多关注电视新闻及纪实频道的社会热点问题，会发现有很多内容可以成为自己写作的素材、很多思想火花可以成为自己写作灵感的源泉。想要得到满意的语文成绩，书本之外、习题之外的东西可能也永远更加重要。

6.每周坚持写随想或者读书笔记。书目作者

1、寄小读者冰心

2、小城三月萧红

3、朝花夕拾鲁迅

4、朱自清散文选朱自清

5、缘缘堂随笔丰子恺

6、吴冠中散文选吴冠中

7、贾平凹散文选贾平凹

8、撒哈拉的故事、雨季不再来三毛

9、林清玄散文选林清玄

10、草房子曹文轩

11、席慕蓉诗集席慕蓉

12、毛泽东诗词毛泽东

13、泰戈尔散文诗集泰戈尔著冰心等 译

14、夏洛的网E.B.怀特 著任溶溶 译

15、小王子（法）圣埃克絮佩里 著 周可希 译

16、森林报（苏联）维.比安基 著 王汶 译

17、老人与海（美）海明威

18、好兵帅克历险记（捷克）雅.哈谢克著星灿 译

《爱的教育》、《刘墉全集》、《悲惨世界》、《圣经故事》、《比尔·盖茨传》等名人传记，《少年维特之烦恼》、《玩偶之家》、《飘》、《哈克·贝利芬历险记》、《愤怒的葡萄》、《时间简史》、《上下五千年》、《世界五千年》、《共产党宣言》、《伊利亚特》、《奥德塞》、《李尔王》、余秋雨散文、沈从文散文，《史记》唐诗、宋词、元曲，《聊斋志异》

第三篇：2010年注册会计师考试各科的学习方法和技巧

2010年注册会计师考试各科的学习方法和技巧

CPA旧制度考试已彻底退出了历史舞台，新制度第一年考试刚刚落下帷幕。粗略浏览了一下2009年新制度的考题，发现：并没有大家想得那么简单。题目或者不难但是题量超大或者依然比较难，没看出怎么“难度略有降低”。总之，想通过不是一件很容易的事。所以掌握一定的学习方法和技巧，对于考试来说依然非常重要。下面是关于我对考试的一些看法：

一、对各科都适用的观点

1、坚定信心，相信自己的实力

有信心这一点非常重要，如果连自己都觉得考不出来的话，那就不必浪费时间去考了。CPA是一场持久战，得有坚持下去的决心，坚持到底就是胜利。

2、提前准备

要准备2010年9月份的考试，现在就应该动手了。如果你不是全职备考，这句话非常适用。CPA考试的内容非常多，难度也比较大，要用一两个月的时间搞突击，我觉得是不可行的，或者不客气地说是根本通不过的。知识是一个日积月累的过程。另外，提前准备，如果中途有什么意外的事情耽误一点的话对学习影响也不大。所以要“从现在就动手学习”。

3、要有充足的时间来保障学习

如果全职备考，一天学习个七八个小时可能不在话下，但是全职备考成本太高，而且也不一定能100%过。上班族，一般一天至少拿出三至四个小时，一年过两科应该还是比较轻松的。双休日要尽力用在学习上，不能耽误太多。如果一天连三四个小时都保障不了，就很难说了。

4、合理搭配考试科目

一般来说，会计和审计一起考，因为审计中的调整分录会用到会计知识;两法一起考，都是背的;财管和公司战略一起考，原来也是一个科目的。如果想先拿下最难的，那就先考会计和审计;如果先给自己树立点信心呢，就先报两法，最简单的两科。建议一次报两科，不要凭一时的激情报四科，看三科，考两科，过一科，呵呵。那纯粹是为中注协捐款啊!一次报两科，全过，是比较好的方案。

5、要听课

自己学不是不可以，是太浪费时间。老师一句话能点透的东西，自己看可能需要半小时。而且会计审计等科目难度较大，侧重于理解，不是自己看能搞得定的。听课的好处是老师为你指出了重点，节省了时间。

6、要全面复习

考前老师一般可能会点一下考试的重点，不能不信，也不能全信!因为中注协不太按常规出牌。像2008年审计没考审计报告;09年会计没考合并报表，股份支付出了个9分的计算题，出乎大多数人的预料。所以要全面复习，才能胜算。不能不相信老师最后的押题，但是一定不要全信，否则如果有些内容你不看，下了考场可能就得后悔。想赌上题几乎是不可能的，如果有个和模拟题类似的就非常不错了。不要低估了中注协在出题方面的创意，否则怎么把80%左右的人拉下马呢。

7、要重视英语

老制度安排了个10分的英语附加题。新制度取消了附加题，但是有一个题可以用英语做答，用英语答加5分。别小瞧这5分，如果你英语基础还行，就

应该重视。这种题一般是相对容易的，一般会是计算题。考试是要分分必争的，一分可能就决定了成败。我08年审计64分中就有5分是英语提供的，如果没有英语的5分，后果就是59分。一个天上，一个地下。

8、考试的做题顺序

考试时先挑会的做，不会的直接跳过去。像09年老制度的财管，计算题比综合题还难，综合题比英语附加题难。所以如果你按顺序按部就班的做，因为时间是非常紧的，可能做不完。前面的比较难，耽误的时间过多，后来容易的可能就没时间来做，如果造成这样的后果就太可惜了。所以考试一定要看哪个容易先做哪个。不会的放到最后，有时间就做，没时间做也不用遗憾。中注协把难题放到前面，把容易的放到后在，可能是别有用心的。

9、辅导书

辅导书不用太多，研究透一本就够了。首先要做的是吃透教材，教材是制胜的法宝，所谓万变不离其踪。辅导书弄多了根本没时间看。所以要吃透一本辅导书就够了。何谓吃透?就是一道题要做上三遍。当然非常简单的没必要，重点的典型的例题至少要做上三遍或五遍。为什么是三遍?因为一遍根本记不住的。做上三五遍思路差不多也背下来了。

10、要能忍受寂寞

看起来非常可笑，但是实话。因为学习是比较枯燥的。需要家人的理解和支持。要减少一些看电视、看电影和与朋友喝茶聊天的时间。要牺牲双休日和节假日。

二、具体到各科的学习方法

(一)会计

会计是6科中最难的科目之一，与审计不相上下。建议大家听一下郭建华老师的课，为什么要听他的而不是别人的?一是他讲得非常细，重点也非常突出。像股份支付可能99%的老师认为不是重点，但是09年的老制度考题中的一个计算题(9分)与他讲的例题非常相似。二是他非常有激情，听他的课一般不会困。要抓重点章节重点突破：投资、企业合并、合并报表、日后事项、所得税、借款费用、收入、重组、非货币资产交换等是第一位的重点章，必须得拿下。其他章节基本上是为考试打基础的，像固定资产、无形资产、职工薪酬等，出大题的可能性不大，一般出客观题。重点章就得多听课，多做练习。

加强练习：在考场上，一般是没有思考的时间的，拿过题来你就必须得有思路，如果你在考场上再思考这个题的思路是什么，可能就做不完，题量大是公认的。也就是说光会做还不行，还得做得快。这就要求平时多加强练习。我强烈建议把一道经典的题做上三遍，而不是去做三道题。所以要挑经典的题，多做几遍。把08、09年的考题好好研究一下，这两年的题代表了最新的考试方向。很有借鉴意义。

要全面复习，尽量不要留下死角。按目前这种客观题的情景模拟的出题方式，出题的面比较窄，但是深度比较大，也就是比较难，拿出一章，就要考到底。用某网站的评论说是“没有最难，只有更难”。中注协这两年不按常规思路出牌，所以更得注重全面复习，老师强调的重点不一定考啊!09年没考合并报表。

(二)审计

建议参考一下我的一篇专门学审计的文章，里面有较为详细的说明。简单概括为：看书+听课+研究历年考题。审计不用搞题海战术。

(三)财管

财管对高中学理科的同学来说，可能是最为简单的一科，而对学文科的考生

来说，可能是最难的一科，因为公式太多。

财管首先自己预习一下教材，然后听一下网校老师的课。讲得的最大特点是讲原理讲得好，不用死记硬背公式。明白了公式是怎么回事，再去记公式会快得多。另外是结合做题记公式，比单独死记公式要好一些。

财管需要大题做题，从新制度今年的考题来说，题量还是超大的。如果做题不熟练，根本做不完。财管是比较适合搞题海战术的一门课，你做得多了，公式可能也就熟了，拿过题一看思路也就有了。

财管我感觉我学得不是很好，也没发现太好的学习方法

(四)经济法

首先提醒大家的是：不要以为经济法很简单，别小瞧它。如果你重视程度不够，可能就会栽在上面。

经济法与财管相反，对学文科的来说应该是最简单的一门，对学理科的来说可能是最头痛的一门。我07年经济法与税法的时间安排是3:7，结果经济法60分、税法63分。

经济法最好的学习方法是结合案例背法条。因为考试考的是运用，单独死记硬背的可能很少了。法条不但要背下来，还要知道在什么环境下用，怎么用，这就要结合案例。可能出综合题的章节，一定要多研究一下案例。

把80%的时间用在20%的章节上，因为经济法的考点、热点也是相当集中的：像公司法、证券法、合同法、票据法、物权法等等。重点章节突破了，其他章节把握一下客观题就行了。

(五)税法

税法介于财管与经济法之间。有公式，但是不像财管那么多，那么长，那么烦人。

学税法，要先搞懂经济业务的来龙去脉。也就是说要明白在哪个环节上征税。以工业企业为例：购买原材料——加工产成品——销售产品——收回现金。大体的业务流程是这样的。购买原材料，要支付增值税进项税，当然这个是可以抵扣的;签采购合同要交印花税;生产产品要有厂房，设备，要交房产税等，销售产品要计提销项税，如果是应征消费税的还要计提消费税。赚了钱要交所得税。总之，要搞懂经济业务的来龙去脉是非常重要的。

重点章节要重点学习：第一位的是增值税、消费税、营业税、两个所得税。其他像印花税、关税、土地增值税等也是非常重要的，经常会出个小的计算题。其他小税种关键是记住税率，做做练习题。

税法要大题做练习题，也是比较适合搞题海战术的一科。通过做题提高速度和准确率。

(六)公司战略

这一科在老制度下只是一章。由于没学新制度的战略课程，不好发表意见。总之，CPA考试是一项系统工程，难度大，工期长，需要超常的信心和耐力。相信只要有信心、方法得当，经过三至四年的拼博，通过CPA考试并不是梦想。

第四篇：注册会计师学习方法

五轮复习法——听课、看书、做题

基础班细听，每句话都听；边看书边听，书上每个字都看。一定要把所有的重点全部弄懂，把非重点至少都听明白。

第一遍学习听基础班。基础班花的时间是最多的，也比较辛苦。听完以后有时间的话做做网校的课后习题。

第二遍学习我是在听习题班之前把书先看一遍，以往的知识能拾起来一点。

第三遍学习才是听习题班，课件上的题目先自己做一遍，错误的地方肯定是在听基础班时理解不透彻，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以为自己懂了其实没有领会要义的地方。这些地方就要仔细的听老师讲解了，如果觉得还有点疑问就把基础班里的相应内容拿出来再听一遍，看看有没有新的收获。还有就是要利用答疑板，想到啥问题就问老师就问专家。不要留下任何的疑问。如果做题都正确的话，就以×1.2或者×1.3的速度加速听课。我觉得听还是全部要听的，怕有什么地方自己以为掌握了其实还不够的地方。以上说的几点其实也是网校这个平台的优势了。听完了可以再听，听的时候还可以选择速度来调节详细听还是简单听，而且有疑问还可以随时问老师。这就像是有个家教时时刻刻在帮助你一样。听完习题班有时间的话做一下网校上习题班的课后习题。我觉得我的进度比较慢的，往往是前面一个阶段的班还没有听完，网校后面一个阶段的班都已经上了。做习题的时候打开答疑板的时候别人跟帖都跟好长了。希望能跟上大家的步伐，有压力会紧张，除了听课以外单独的习题做得比较少。

第四遍学习就是听冲刺串讲班了，那会应该早就4月份了吧。串讲班主要是拎重点了，老师说是重点的地方用不同颜色的笔标注一下。这时候听课，可以停顿着听，因为串讲班时间比较短的，老师说是重点的地方只是点到为止，听的时候暂停一下，把老师说的地方在教材上再仔细的看一遍，要是需要记忆的就背一遍。一个重点过了，再听下一个重点，听完了暂停一下，再温习一下。一个重点接着一个重点的消灭。我其实是把第四遍的学习和第五遍的学习（自己看书）结合在一起了。

第五遍学习就是做模拟题和听考前串讲了。五套模拟题我都做了。

还有就是要做好笔记，老师讲课的时候对教材的简单总结，或者和其他章节的综合，或者是分析比较的过程，或者是提醒的地方都记下来。记在书上，能很好的帮助理解和消化知识。

时间是挤出来的！

我们公司需要加班，公司离市区又远，每天晚上吃完晚饭要晚上8点多了。所以我看书的时间平时晚上8：30或者9：00开始，到11：30或者12：00，还有就是双休日了。因为看书的时间是在很宝贵，我几乎不会去做大的“调整状态”的事情，看累了就先做今天必须要做的其他事情，可以适当清醒和调节一下。比如洗衣服、洗碗、洗澡、去超市……平时的学习时间比较少，也比较散，效率会低，所以周末的时间一定要抓紧充分利用，我觉得周末一天能学的东西比工作日一个星期学的都还要多。我还把所有的年假都用来在学习上了。有些考生如果真的没有时间学习，可以以听课为主，至少“基础班+习题精讲班+冲刺班”要认真仔细的去听，然后做习题班的题目，还有网校出的模拟题。要有毅力，心要静，坚持每天一定要看书，哪怕只看一个小时。

第五篇：初一各科学习方法

同学们，升入初中学科增加了，学习任务重了，好的方法可以使学习达到事半功倍的效果。

历史学习方法下面就是初一历史组的老师给大家的一些建议，同学们不妨试一试。

第一步：课前认真预习。首先，通读课文，对于不认识的字一定查字典，弄清注音，还要明白这些字在课文中的含义。把自己不懂的地方做上记号以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

第二步：上课认真听讲、思考。还需在老师讲课时认真听讲，多动笔。所谓多动笔不仅是做笔记，更重要的是多把自己的心得体会写在相对的课文中，这样会有助于你学好历史的。

第三步：课后复习、巩固。首先，再读一遍课文（突出笔记重点），然后，在总结本上总结比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果、影响和作用等。

第四步：完成课后作业和阅读课外书籍。做作业时，不要照书抄，尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看书，记一记，然后写出来。阅读与课文有关的课外书籍，这不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。

第五步：养成周期性复习的习惯。历史一周只有两次课，所以大家应该在周三和周末安排两次复习，每一次复习都把前面学的两三课的重点加上，这样就真正作到了温故知新。

传统意义上认为历史就是时时刻刻捧着书来背，但是随着新课程理念在历史学习中的推广要坚决摒弃死记硬背，应该灵活掌握，调整学习方法，希望同学们都能实现“死去活来”，在历史学习中找到乐趣，取得好成绩！

准备个错题本,语,数,外,一本,史地政生一本便于复习

政治学习方法, 在短短的十几天内如何快速提高复习效果，高质量、高效率地做好复习备考工作，是各位班主任和全体初一思品课老师及1000多名学生非常关注的问题。下面谈谈几点具体做法：

一、复习中应注意的问题：

1、要引导学生合理安排时间，充分利用好课余时间，按老师的要求进行复习。

2、每天必须抽出半个小时的时间自己独立复习，回归课本，不遗漏老师讲过的知识点。

课本是考题万变而知识不变之源。要学会看目录、看单元，看课题，看框题；对单元知识形成整体的认识；看懂单元与单元之间、课与课之间、框题与框题之间的内在联系，在自己的头脑中形成框架体系，在宏观上把握知识。

3、充分利用课堂，提高思维能力

在课堂上，要紧跟老师的思路，积极思考，进行发散性思维，多角度考虑问题。培养思维的全面性，提高知识整合的能力和独立思考问题的能力。

4、课下及时完成老师留的报纸作业，不会做或没把握的做好记号，问老师或听好课堂讲解。

二、考试中应注意的问题：

我们面对初中的第一次考试，它的要求与小学完全不同，希望每个同学掌握考试方法和技巧：

1、要养成浏览试卷的好习惯，试卷发到手里，首先要浏览试卷，看清页数和问题。

2、填写卷头，写清班级姓名，注意字迹不能潦草。

3、仔细审题。找出中心词、限制词，明确答题范围和内容要点。读题时要把“错误的”、“不属于”、“说明了”等关键词汇勾划出来引起注意，避免因审题不清而造成不必要的丢分。

4、规范答题。答题要做到要点化、层次化。按条理、分段落进行解答，这样不仅使你的卷面整洁，还能使解题思路一目了然地呈现给阅卷老师，使老师在心理上先给你判定一个比实际偏高的分值。

英语学习方法, 初一英语学习本学期的主要任务是：激发英语学习的兴趣；养成良好的英语学习习惯。下面，我们英语备课组老师列举了同学们首先要养成的8种好习惯，相信这些好习惯将使我们的英语学习更加轻松有趣。

上课前做好充分准备的习惯：备齐所需物品；英语分小班教学，学生分别在大教室和小教室上课，但都不会是原来班里的座位，所以要带齐上课所需物品，包括：课本，《课课练》练习册、练习本、听写本、以及老师留作作业的试卷等，预备铃响前做到自己的座位。

上课认真听讲的习惯：紧跟老师思路，积极思考，小组活动积极参与，这样可以获得自信。

认真作业的习惯：作业是对当天所学知识的巩固提高，做好作业知识才能掌握扎实，要求：记清楚每天留的作业，书写工整清楚、作业按时按质按量完成、准时交作业。

单词听写及单元小测充分重视的习惯：听写是对本单元单词和基础句型的听写，而初一的课本很简单，即使小学没学过英语，也不成问题，所有同学只要重视都可以满分，若不是一定按要求认真改错；单元测试是对本单元基础知识的考察，学生只要每节课按要求掌握必须掌握的，得满分或只丢一两分是常有的，听写与小测满分是孩子内心对自己英语学习更感兴趣，增强自信心重要途径。

听力跟读及大声朗读、背诵的习惯：语音语调标准漂亮是孩子英语好的最重要标准之一，孩子只有能够大声的流利的读英语背诵英语，才能形成对英语的感觉，即语感，从长远来说，甚至比考试分数还重要，是英语语言能力的重要体现。课下每天跟读课本磁带录音，持之以恒是很有效的措施，住宿生在校晚自习已经开始每天15分钟跟读录音，希望走读生家长可以配合，督促孩子在家养成习惯，我们的口号是：“每天一刻钟，口语准提升” 每天阅读的习惯：英语学习从本质上讲是语言的习得，除了课本上的精读教材外，还需要孩子有大量的语言信息的输入，阅读是重要的途径。阅读内容可以是任意英语简易读物。

积极参加各类英语活动和竞赛的习惯：我们是外国语学校，孩子有很多机会参与英语活动和竞赛，孩子获奖与否重在参与，通过这些来历练自己心理素质，通过准备来激发自己各方面英语更努力。大型考试周密系统复习的习惯：初一期中、期末考试是考察孩子较长一段时间学习状态和学习效果的大型考试，是通过考试孩子自己、老师、家长对这段时间的学习的定位，考完后会有家长会等各种形式的分析，充分重视，并在老师思路的引导下制定可行的复习计划非常必要一般英语复习计划如下：课本所学部分的单词表单词必须一个不漏准确记住；每单元重点文章背过并烂熟于心；每单元重点句型例句准确熟记；练习册和单元测试题的错题归纳总结强化正确答案；适当做几套题。

这些习惯看起来没什么特别，但是孩子初中三年英语是否能有长足发展与进步，就取决于本学期是否能养成这些良好的英语学习习惯，希望我们家长、学校和孩子一起努力，为孩子优异的英语成绩和英语运用能力共同努力。

语文学习方法,进入初中，许多同学的语文成绩出现了不正常的突然“减速”，小学时次次冒尖，不是一百也是九十九，可上了中学，却变得很一般了。为什么会这样呢？究其原因，是在初中学习语文时还沿袭了小学的学习习惯和学习方法，这是造成成绩滑坡的重要因素。

和小学不同，初中语文学习更注重运用能力和迁移能力的培养，更注重总结各类知识，更需要独立钻研。初一学生入学的时候语文基础不同，对新的学习环境和学习方法适应能力也不同，所以进了升入初中后，语文成绩肯定也会不一样，因此，升入初中必须有一套新的学习方法。

一、要养成预习的习惯

在小学，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在教师教学过程中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的较多。进入初中后，从开学第一天起，老师们就研究制定并下发每一课的“预习提要”，旨在培养同学们的预习习惯。

那么，怎样预习课文呢? 可分两步。第一步：朗读课文，弄清文章的体裁，大致了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子做上标记。第二步：精读课文，思考课文主要内容、段与段之间的关系、浏览课后练习等。

二、要养成勤于积累的习惯。

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。积累知识，可分为内储和外储，内储就是记在大脑里，即多阅读，多背诵，多思考；记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。外储是为了内储。平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。其次在生活中注意积累语文知识也很有效。知识积累得多了，必然会从根本上提高自己的语文能力。

三、要养成规范书写的习惯。

卷面脏乱，书写潦草，是导致语文成绩偏低的一个重要因素，所以提醒大家坚持练习钢笔字，不使用修正液、胶带，做到书写整齐、美观、快速。

地理学习,1、抓住地理课堂

地理学科既有理科的思维，例如气温与降水的分布，需要逻辑思考；又有文科的特点，需要记忆，例如七大洲四大洋的分布。所以地理知识不能靠死记硬背，不能乱背，只有在理解的基础上才能牢固记住。理解知识的关键是珍惜课堂40分钟，需要理解和记忆的内容都在课上掌握，重点划在书上，做到堂堂清。

2、图文结合

地理知识呈现一定的空间分布，不论是七大洲四大洋的分布图，还是六大板块图，以及气温年变化曲线图与降水量的柱状分布图，都需要认真阅读地图。了解地理事物的分布规律，一定要做到脑中有图，图文结合，这样记住的知识才是牢固的，终身难忘的。

3、日积月累

保证课前5分钟的预习和课后10分钟的复习。刚开始地理文字性的东西并不多，复习重点和预习内容一目了然。一定要预习，做到心中有数，主动听讲，不盲目。每学完一节，要自主地复习整节内容，学完一章，对整章内容进行梳理，堂堂清，节节清，章章清，一点一滴，扎扎实实。这样，到了期中、期末面对七门学科的复习，就会应对自如。你的地理成绩也一定会因此而精彩。

数学学习,初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重，学习差的学生占的比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。

一、造成分化的原因

1、被动学习。许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

2、学不得法。

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

3、不重视基础。

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

4、思维方式和学习方法不适应数学学习要求。

初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高。而初二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。

二、减少学习分化的教学对策

1、培养学生学习数学的兴趣兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高教师自身的教学艺术等等。

2、教会学生学习

(1)加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯？我向学生做了如下具体解释，它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

(2)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

(3)课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

(4)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

(5)及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

(6)独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

(7)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

(8)系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

3.循序渐进，防止急躁由于年龄较小，阅历有限，为数不少的初中学生容易

急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，我们让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么初中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

三、在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

要针对后进生抽象逻辑思维能力不适应数学学习的问题，从初一代数教学开始就加强抽象逻辑能力训练，始终把教学过程设计成学生在教师指导下主动探求知识的过程。这样学生不仅学会了知识，还学到了数学的基本思想和基本方法，培养了学生逻辑思维能力，为进一步学习奠定较好的基础。

四、建立良好的师生关系心理学认为，人的情感与认识过程是相联系的，任何认识过程都伴随着情感。

初中生对某一学科的学习兴趣与学习情感密不可分，他们往往不是从理性上认为某学科重要而去学好它，常常因为不喜欢某课任老师而放弃该科的学习。和谐的师生关系是保证和促进学习的重要因素，特别要对后进生热情辅导，真诚帮助，从精神上多鼓励，学法上多指导，树立他们的自信心，提高学习能力。