学生教学信息员总结

第一篇：学生教学信息员总结

学生教学信息员总结

从上学期起，我就一直担任我们班的学生教学信息员，我深知，作为一名教学信息员，应多方面地听取同学意见和要求，进行汇总分析，及时地反馈教学信息，促进师生的交流与沟通，使学校能全面地了解教学情况，有针对性地采取措施，提高教学质量，提高同学们的思想素质。在为大家服务的同时也锻炼了自己。

这学期的具体情况可归纳为如下几方面：

一、教学方面 首先，出现的问题是部分老师上课使用普通话不标准。但与上学期相比，老师使用普通话教学人数增多。其次，大部分教师的授课方式能让同学们掌握好课堂上的知识，但部分老师存在课前准备不充分，内容重点不突出，理论与实践联系不充分。还存在有些老师讲课跨度太大，学生不能完全接受。具体问题如下：

1． 部分老师上课使用多媒体时翻页过快，同学记录不下。

2． 有的老师上课只顾自己讲，没有考虑学生的理解、接受能力。

3． 部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。

4． 有的老师上课声音很小，且不使用话筒，而且上课普通话发音不标准。

5． 个别授课教师分析问题不够透彻。

6． 部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。

7． 有的老师课外辅导答疑做得不够好，且很少和同学们沟通。

8． 实验课程较少，不能很好的锻炼动手能力。

9． 专业学术讲座太少，知识面不广。

二、硬件设施方面 学校基建设备是全新的，但对于维护方面欠佳，致使教学设施存在很多问题，具体问题如下：

1、有些多媒体教室投影效果不好，影响学生上课效果。

2、部分大教室、多媒体教室扬声器效果不佳，影响学生听课效果。

3、英语考试听力噪音大，部分耳机接收不到信号。

4、一些班级在教室里开展活动，在黑板上粘贴物品，导致粘贴物无法祛除，影响老师在黑板上写字。

5、部分老师喜欢用粉笔在投影仪屏幕上画，影响了其他PPT的质量。

6、部分教室的窗、窗帘被毁坏，导致上课期间光线影响投影仪效果。

7、部分阶梯教室的阶梯台阶边缘护胶损坏，存在安全隐患。

8、部分室中有很多桌椅不牢固，甚至有剧烈摇晃现象。

9、实验设备太少，不能满足同学们的需求。而且实验前都已调节好仪器，同学们动手能力得不到锻炼。

10、机房使用不便，而且病毒太多。

11、在校园内多安装些座椅，以供大家休息。

三、学生学习态度方面 相对于上学期，学生能自觉的进行自我学习，但还是存在很多问题，具体问题如下：

1、课堂上存在许多同学睡觉、说话、玩手机。

2、迟到、旷课情况比较严重。

3、课堂上不能跟着老师的思路走，课后不能按时完成作业。

4、有的同学考试存在作弊现象。

5、对于不懂得问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。

四、早操、早自习方面

1、部分同学反映早晨集合过早，导致同学上课发困；部分同学认为早操没必要安排。

2、早自习时间,自习室成了食堂,垃圾乱放.以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，老师在教师水平、教学质量以教学态度方面有很大提高，得到了同学的认可；学校硬件设施方面，希望学校能给与解决

第二篇：教学信息员总结

经过各方面的收集，及教学信息员的积极反应，现对本月教学工作做以下总结：

环生系

一.教学态度问题。根据实际情况反映个别老师教学不认真，不负责，授课时存在敷衍的现象，在帮助学生解决问题时态度不够诚恳。二.教学设计问题。学生信息反馈显示，有个别教师的教学设计不尽合理，有一定的随意性，授课时只顾自己的教学任务，没有照顾学生的接受能力，所以导致学生反映某门课程听不懂，内容太深奥，教学重点不突出，难点未能突破，缺乏一定的条理性。

三.教学进度问题。有个别学科教师讲课速度过快，学生跟不上进度，无法理解消化；有的又过慢，感觉枯燥，浪费时间，收获不大。

四.教学方法问题。教学方式单一，讲课欠生动，教学方法欠妥，缺乏吸引力，课堂气氛沉闷。

五.教学秩序问题。个别教师仍存在上课接打手机的情况，应加以注意。个别教师不能严格要求学生，课堂秩序不尽如人意

六.个别老师普通话不标准发音不标准，导致学生不明白老师讲的内容。七.上课纪律不好，说话，看小说，玩手机的同学较多，导致无法上课。八.在此我们提出以下建议∶

九.建议多举办与学术有关的活动，让学生了解与实践有关的知识。

十.建议各系高度重视信息反馈工作，特别是对存在教学问题的教师采取帮扶措施，使其尽快提高、改进，也使此项工作不流于形式，发挥其真正的作用。十一.严格课堂考勤制度，杜绝学生迟到早退。

动科系

一.老师上课缺乏互动环节，导致同学学习兴趣缺乏

二.部分老师讲课，讲解的不透彻。难以听懂、三.部分老师课外答疑做的不怎么好、四.迟到早退现象有之

五.实践课程还有待增加

六.玩手机现象严重。

建筑系

一.课堂纪律不好，上课讲话、吵闹的现象很严重

二.有的老师讲课声音有待提高，虽然与纪律有关，但是老师也是有一部分责任的

三.非专业课迟到缺到现象严重、四.上课玩手机的同学也比较多、五.缺勤情况比较严重、机械系

一.上课迟到早退现象严重、二.上课违纪现象时有发生、三.新生刚上晚自习难以管理、四.学习积极性不高、五.老师讲课缺乏生动形象的意识、六.上课玩手机的现象有之

电子电气工程系

一.老师上课缺乏互动环节，导致同学学习兴趣缺乏

二.部分老师讲课，讲解的不透彻。难以听懂、三.部分老师课外答疑做的不怎么好、四.专业讲座太少

五.迟到早退现象有之 六.实践课程还有待增加

计算机系

一.部分老师讲课速度过快，难以听懂、二.部分同学上课违纪

三.上课迟到早退现象比以前有好转

四.机房也已经换上了新的机器、五.学校组织考证的次数要增加，很多同学都在为考证去哪考而担忧、六.学习积极性不高、商贸系

一.上课迟到现象有之

二.玩手机现象严重

三.上课睡觉的情况也有.四.学习的积极性不强、五.老师讲课讲解的不透彻.注：基础课部没有教学信息员

院学习部

二零一二年十月二十八日

第三篇：学生信息员总结

学生信息员工作总结

在过去的一年里，我有幸成为了学生信息员队伍中的一员。这支队伍能够向学校反馈同学们对学校在教学软件和硬件方面所需要改进的地方。下面是我这一年的工作体会：

成立教学信息员队伍的好处 ：

1、调动同学的积极性，提高同学对学校设施的关注力，也让同学们更集中的听课了。

2、与老师的互动增加，课堂上的学习效率也提高了。

3、教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症下药，给学生以具体的指导。

但是也有需要改进的地方：

1、宣传还不够，很多同学对信息员的工作不太了解，都不太主动地参加执行这一制度，因此不能全面地反映大部分同学的看法、意见。

2、提出的问题没有效果。反馈上去的信息没有看到成效，以致于同学们的积极性越来越不高。

对教学信息员制度的改进观点 ：

1、学校能够对所提出的问题及时改进，实在不能及时处理的能够及时发布消息，让同学们知道这不是一个走形式的制度，其实学校是有一直在关注这的。

2、建议能够定期开会，及时总结，及时发现问题，并能够让部分同学参加，让更多人了解这一制度的同时也能获得更广泛的意见。

第四篇：学生教学信息员管理办法

泰山学院学生教学信息员管理办法

第一章 总 则

第一条 为进一步完善教学质量监控体系，及时准确地了解、收集教学运行过程中和日常教学管理中的重要信息，加强对教学工作的信息反馈，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，促进教风、学风建设，学校决定实施学生教学信息员（以下简称教学信息员）制度，为规范管理，特制定本实施办法。

第二章 聘任与管理

第二条 学生教学信息员由教务处统一管理，具体管理工作由教务行政科和质量监控中心负责，各学院由教学秘书负责本学院教学信息员的日常管理。

第三条 每个班级原则上设一名教学信息员，由学生所在学院推荐，聘期为一学年，期满后自动解聘，可连选连聘。

第四条 各学院推荐两名学生为校教学信息员，分别担任二级学院教学信息员组长、副组长，从校教学信息员中选举1人担任校教学信息员组长，选举2人担任校教学信息员副组长，分别协助教务处和二级学院老师进行教学信息员的组织管理工作。

第五条 教学信息员要有端正的学习态度，优良的学习成绩，有参与教学管理的积极性，敢于反映实际教学情况；要善于联系老师和同学，注意听取学生意见并有为学生服务的意识；要具有较强的写作能力、调研能力和协调能力。

第三章 工作职责

第六条 教学信息员应严肃、认真地做好信息工作，客观反映教学情况和广大师生对教学的合理化要求和建议，同时将学校教学方面有关信息及时传递到学生中去。信息要求真实、准确。

第七条 教学信息员职责：

1．认真学习并积极宣传学校的各项教学管理规定。及时了解有关教师教学和学生学习的状况，认真积极工作，实事求是地反馈信息；

2．对培养计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理及教学条件、教学评价、教师队伍等教学和教学管理工作及时提出意见和建议；

3．及时反映任课教师的教学态度、教学水平、课堂管理，以及迟到、早退、调课、缺课、作业批改等情况；

4．收集、整理并核实教学信息，及时填写《教学信息反馈记录本》，每月总结一次，于每月底将“教学信息反馈汇总表（副表）”上交院系教学秘书，特殊情况可随时反映；

5.负责本学院教务系统基础数据录入、网上评教、教学信息反馈数据录入等工作；

6．积极参加学校组织的教学信息会议及各项活动； 7．协助教务处和各二级学院进行课堂教学等教学环节的质量评价；

8．完成教务处交办的其他工作任务。

第八条 教务处根据工作需要召开教学信息工作会议，提出工作要求，交流与总结工作情况，反馈学生意见与建议的处理情况，同时对优秀教学信息员进行表彰奖励。各二级学院根据实际情况不定期召开信息员座谈会。

第四章 奖 罚

第九条 每学年对所有教学信息员进行考核，考核等级分“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，作为学生干部考核参考依据。每学年学校将开展一次“优秀教学信息员”评选活动，对表现出色、成绩突出的信息员授予“优秀教学信息员”称号。

第十条 对任期内不能较好履行职责，予以批评教育，仍不改正者予以解聘。

第十一条 对考核等级为优秀的学生教学信息员，将获得相应的综合素质课学分（优秀：2学分）。

第五章 附 则

第十二条 本办法由教务处负责解释，自公布之日起执行。

二○一二年六月

第五篇：学生教学信息员工作总结

信息员总结

时间过的很快，我担任教务信息员这一工作已经有两年了，做为一名教务信息员，我感受到了一种责任。只有良好的校园风气才能形成良好的校园文化，而这之间就少不了信息的反馈和总则。

在今年的工作中，我收获了很多经验和朋友，在工作中让我学到了很多书本上没有的知识。但是，我也发现了许多的问题。上课时迟到现象还是较为多的。据我了解，大家迟到的原因基本都是因为晚上太晚休息，这一部分同学晚上多数是玩游戏，这种行为很容易带来一些不良的影响，导致更多的同学加入到迟到的队列。学校可以多组织一些活动丰富学生们的课余生活，让更多的同学参与到有益的活动中来。或者建立明确的奖罚措施，鼓励同学们拒绝迟到。

进入大三以后，面对未来就业的压力，同学们开始渐渐进入了迷茫的时期，使得在学习的过程中出现了一些困惑。在大三这一年社团活动会明显的减少，同学们更想得到就业方面的指导，大学生就业指导课程就刚好满足了同学们的这个需要，老师非常的有激情，同时也非常的严格要求自己和学生，对我们的帮助非常的大。

作为一名教务信息员，我的主要职责就是收集同学们的意见和建议并进行反馈，帮助老师和同学们进行良性互动，互相学习，共同完成教学目标。在此过程中，我认为教务信息员可以多听听同学们对老师的一些看法和对课堂的建议，并总结筛选出有用的信息进行反馈，从而帮助老师和同学们更好的进行沟通，共同进步。

总结人：3785

学

院：678678

班

级：86737