第一篇:小品,品德
遵守礼仪规范我能行
[活动目的]
1.巩固行为规范,牢固做文明学生、创文明校园的观念。
2.通过“演、谈、玩、做”等几个步骤,加强记忆,寓教于乐,使每个队员在快乐的氛围中将常规内化,继而进一步落实到行动中。
[活动准备]
1.编创、排练小品《看我变》。
2.编排《礼仪常规拍手歌》。
3.设计并制作规范卡。
4.需要器材:卡纸、水彩笔、展示牌、队旗、磁带、录音机等。
[活动过程]
一、队的仪式。
1.各小队报告人数。
2.出旗,敬礼。
3.唱队歌。
二,活动内容。
中队长:《遵守规范我能行》中队主题会现在开始!
最近,我们学校开展了“学规范,见行动”活动。同学们都认真学习,并对照自己的不足进行了改进,学校面貌和同学们的行为举止都有了很大的改变,真让我们感到欣喜。我们五()中队的同学们和全校同学一样,通过多种方法认真学习,切实掌握规范,对照规范改变自身的不足,现在整个班级都有了极大的改变,形成了文明守纪,积极向上的良好班风。现在,就让我们的各个小队向大家展示展示吧。
1.演一演。
礼仪队员上,手举展示牌,说:“第一乐章:演一演”。(在现场从一侧走向另一侧,再将展示牌贴在黑板上。)
第一小队小队长:我们小队的同学是个热情能干的男生,他非要在这次的班会上给大家表演一个小品,这不,他组织编排了一个小品,现在就让我们来欣赏欣赏吧。
(表演小品)
小队长:同学们,这个小品中有哪些地方做的不对呢?请大家畅所欲言谈一谈吧!
(各抒己见)
小队长:大家说得真好。同学,你意识到自己的错误了吗?现在就请你改一改吧。同学:大家知道这个小品叫什么名字吗?叫做《看我变》。现在,就来看我变吧!
(小品重演,将错误的做法改成正确的。)
(演完,同学说:同学们,让我一起遵守规范,做文明学生吧!)(敬礼)
2.谈一谈。
礼仪队员上,手举展示牌,说:“第二乐章,谈一谈。”(做法同上。)
第二小队小队长:我们是班级规范执行见证人,这次班级主题会之前,我们小队的同学做了大量的访问调查,观察记录,下面就让我们来谈一谈吧!
甲:同学们,我通过观察,发现大家的行为举止都有了很大的变化。以前有人会说脏话,自从学习了礼仪规范之后,这些同学变得文质彬彬了,不仅不说脏话,还说起了礼貌用语,真是让人高兴。
乙:同学们,以前我们班有些同学课间的活动不尽如人意,有趴在地上拍卡片的,有追逐打闹的,样子很不好看。自从学校开展了轰轰烈烈的学礼仪规范活动,我们这些同学都认识到自己的做法不好,都进行了改正。现在,我们班课间游戏变得文明多了,同学们看书的看书,写作业的写作业,或者做一些跳绳、踢毽子等有益的活动,再也看不到有人追逐打闹或趴在地上拍卡片这些不雅观的游戏了。
丙:同学们,以前我们班同学都比较胆小,见到老师也不敢问好,头一低下就走了,或者绕道而行。这很不像一个城市学校的学生。后来,大家学了礼仪规范,又经过班主任的耐心教育,大家都有了改变。
现在不仅见到老师能主动问好了,对同学也能互相谦让,也能积极参加各种活动,大家都变得落落大方了。在学校的各种活动比赛中,我们发挥积极向上的精神,都获得了很好的成绩,有了成绩,大家都受到了鼓舞,学习的劲头就更足了。
丁:同学们,自从学习礼仪规范,我们班在一些细节小事上也有了明显的变化。早操眼保健操做得好,出操踏步有精神,见到废纸弯腰拾,放学排队很整齐。这些都是学习礼仪规范的结果,照这样下去,我们一定会做得更好。
小队长:我们小队观察记录到的好人好事,新行为、新气象远远不止这些,我想,通过学习规范,通过对照改进,我们班一定会成为文明班级的!谢谢大家!
3.玩一玩。
礼仪队员上,手举展示牌,说:“第三乐章,玩一玩。”(做法同上。)
第三小队队长:我们小队全体队员集思广益,共同编创了《阳光五小礼仪常规拍手歌》。下面,就让我们为大家表演表演吧。
(第三小队全体起立,表演拍手歌。)
小队长:同学们,想不想一起来?(想)那就一起来吧!(第三小队队员拿着歌词牌上)小队长:我们会为大家出示拍手歌的歌词。请同桌面对面,准备好了吗?one、two、three、four!
你拍一,我拍一,行为规范要牢记;
你拍二,我拍二,废品装进垃圾袋儿;
你拍三,我拍三,文明礼貌在课间;
你拍四,我拍四,认真听讲写好字;
你拍五,我拍五,活动管理我做主;
你拍六,我拍六,安全行路要靠右;
你拍七,我拍七,教室整洁课桌齐;
你拍八,我拍八,两操早读要常抓;
你拍九,我拍九,严格自律出成就;
你拍十,我拍十,规范校园成现实!耶——
(在大家说的同时,第三小队的队员为大家出示相应的歌词牌)
小队长:愿我们这首常规拍手歌在校园发扬光大,让我们都按照常规拍手歌中说得那样去做,人人争当文明队员吧!
4.做一做。
礼仪队员上,手举展示牌,说:“第四乐章,做一做。”(做法同上。)
设计规范卡。
第四小队队长:同学们,为了让大家牢记规范,我们小队设计制作了规范卡,瞧,挂在书包上多时尚!(一同学背书包展示)或者贴在文具盒中,(另一同学打开文具盒展示)时刻提醒自己。今天,就让我们来教大家做吧!制作方法很简单,大家只要在卡片上写上自己需要注意的规范,可以用各种颜色写,可以用各种字体,再在卡片的周围搞点装饰,就可以了。我们小队的队员会为大家打孔穿线,可以挂在书包上,或者贴双面胶,你可以贴在文具盒里,这样就完成了。
发卡!(第四小队队员给大家发空白卡片,小队长带大家做,队员为大家服务)
小队长:大家做得真好!就让这小小的卡片发挥作用吧,让我们都来用规范约束自己,做文明学生吧!中队长:今天的主题班会真有意义!我们学到了很多,也展示了大家的成绩。下面,请来宾为我们今天的活动作个总结吧!大家欢迎!
三,活动仪式
1.班主任或辅导员讲话。
今天,我们五()班的队员们举行了“遵守礼仪规范我能行”主题班会,大家通过演一演,谈一谈,玩一玩,做一做等几个板块,向我们展示了你们的才华,展示了这段时间以来大家学习礼仪规范的成效。我们不仅感受到了队员们的蓬勃朝气,也看到了大家争当文明学生的决心和信心。我相信,通过大家的努力,我们五()班一定会赢得学校“文明班级”的称号,大家有没有信心?(有!)好,同学们,努力
吧,让我们共同创造五()班灿烂的明天!谢谢大家!“遵守规范我能行”主题班会到此结束!谢谢大家!
第二篇:小品格式范本
三人简单事件小品
冬日纪事(二稿)
戏文06戏剧创作班 宋慕歌
时间:一个冬日的下午,体活课上 地点:北方某小学的操场上
人物:盼盼——女,十一岁,小学五年级学生。晶晶的表姐,比晶晶只大三个月。性格内向,心思重,心里有事都不愿意表达出来。班上的班长,很好强、做事力争优秀。因为比晶晶大一点,所以从小家里人都要求盼盼凡事让着晶晶。
晶晶——女,十一岁,小学五年级学生。盼盼的表妹,与盼盼是同班同学。性格开朗外向,心思粗,后知后觉。因为盼盼的优秀而很崇拜自己的姐姐,对盼盼很好。胆子很大,经常充当盼盼的保护者。对于家里人对她的偏袒并没有在意,也忽略了盼盼对此的感受。
老师——女,三十岁左右,过场人物
场景: [北方某小学的操场上。地上覆盖着一层厚厚的白雪,看起来是刚下过雪的样子。舞台上分布着几个不高的小雪堆。舞台的中央有一个花池,花池中有一些枯萎的花枝,上面挂着白雪。花池的左后方有一个堆好不久的大雪人,雪人的脑袋上扣着一个铁桶,两颗粉色的水萝卜做的眼睛,橙色的胡萝卜做的鼻子。一根扫帚插在雪人的身上,另一根扫帚已经不知去向。盼盼穿着一件厚厚的蓝色羽绒服,头上带着一顶白色的毛线帽子,外面又套上了羽绒服所带的帽子。一条大围巾将她的嘴捂得严严实实的,只有鼻子和眼睛露在外面。她带着一双滑雪手套,不时的用手抹一抹鼻子将鼻涕擦干净。盼盼独自一人站在花池的右前方,拿着一把与她一般高的大扫帚清扫地面的积雪。舞台上只有她脚下的一片是干净的。
[盼盼低着头清扫地上的积雪,依稀可以听见操场上嘈杂的小孩子打闹的声音。这时候一个满脸通红的小男孩从舞台左侧跑上场,一边跑一边回头看,一下子撞到了雪人上。盼盼听到声音,回头看着小男孩。雪人头上的铁桶被小男孩撞掉滚到了地上,小男孩自己也滑了一跤。小男孩迅速起身,向右边跑去。另一个小男孩从舞台左侧跑上场,他手里拿着两个大雪球,嘴里喊着“小样的,你别跑”,说着将手中的一个雪球冲前面的小男孩扔去。他看见了雪人,将雪人身上的扫帚摘下来,举着扫帚大叫着追逐前面的小男孩。前面的小男孩回头看见了举着扫帚的“敌人”,边跑边大叫着“啊”,两人追逐着跑下场。
盼盼看着二人跑远的方向愣了一下神,回过头,用手背抹了抹鼻子,继续扫地。远处传来一个清脆的女声,“顾盼盼,接招!”盼盼回过头,一个雪球飞来,正好打在了她的身上。
晶晶笑着跑上场。她身穿一件水粉色的羽绒服,手和头都露在外面,脸和耳朵被冻得红通通的。她站定,看着正在清理衣服的盼盼,格格地乐个不停。盼盼(将脸上的围巾拉下,气急败坏地)你笑什么!晶晶 我笑你呀!
盼盼 有什么好笑的,别笑了!
晶晶 怎么不好笑啊,你看看你,穿得像个大北极熊似的,一个雪球都躲不过去,笨死了。盼盼 我笨!那你还是鱼籽吃多了呢,不识数!(略带怨气地)每次姥姥做红烧鱼的时候就把鱼籽都夹给你吃,这下好了吧,这回数学考试你又考糊了!
晶晶(捂上盼盼的嘴,着急地)哎呀,你小声点!不是跟你说了要保密吗? 盼盼 保密!保密!哼,我保密!你快去玩你的吧,别在这儿烦我!晶晶 你这是怎么了?吃了枪药了?我又怎么惹着你了?
[盼盼瞪了一眼晶晶,转过身不理她,继续扫地。晶晶疑惑地在盼盼身后随着盼盼的动作移动。
盼盼(停下手,转过头,将手中的扫帚狠狠地在地上跺了一下)别跟着我!晶晶(也有些急了,大声地)你凶什么凶啊!我怎么惹着你了你说呀!
盼盼(将手中的扫帚扔在地上)不关你的事,都怪我,怪我妈,怪我妈早生了我三个月。
[晶晶挠了挠脑袋,没有明白盼盼的意思,疑惑地看着盼盼。
盼盼(见晶晶不明白,更加生气)我要是不早生三个月,姥姥能把锹让给你用吗?我还能被罚扫清洁区了吗?
晶晶(豁然大悟,露出笑容)原来就这事啊。盼盼 这事?这种事多了。往你身上看。
[晶晶低头看着自己的衣服。
晶晶 你说这衣服啊。(半开玩笑似的)你没我白,穿粉色没我好看。
盼盼 是,你好看,大家都喜欢你。小时候姥姥,买糖豆每次都偷偷多给你一包,舅舅买裙子让你先挑颜色,我妈买好吃的也是让你吃浪味仙我吃亲亲……都是因为你好看,大家都喜欢你!
晶晶 糖豆哪次我没分你一半?浪味仙你吃的比我还多!小心眼。这么记仇!算我白对你这么好了,把我给你的东西都还给我!
[盼盼将手伸进衣服兜摸了半天,掏出了一条曼妥思硬糖。盼盼(将糖递到晶晶面前)还你就还你。
晶晶(没有接盼盼的糖,不依不饶地)就这么点?还有呢?奇多呢?小浣熊呢?4B美术用橡皮呢?那张绿色的南韩信纸呢?(伸出双手摊在盼盼面前)快点快点,都还给我。盼盼(被晶晶一连串的问话吓到,心虚地)都,都在我书包里,回教室就还给你。晶晶 书包?好哇,你上学带零食,我去告诉赵老师。
[晶晶转过身假装离开,她以极缓慢的速度偷听着盼盼的反应。
[盼盼看着晶晶的背影,小声嘟囔着,“干什么呀,我闹着玩的”。她无奈地叹了口气,转过身赌气不看晶晶,继续扫着地上的积雪。
[晶晶发觉盼盼没有动静,转过身来。看见盼盼自顾自地在扫地,快步走到盼盼面前。晶晶(有点生气)你怎么不拦住我?
盼盼 我书包里才没有零食呢,赵老师不会相信你撒谎的。晶晶(更加生气地)你说谁撒谎?
盼盼(努力挺起身子,冲着晶晶,大声但底气不足地)说你啊!你最爱说谎了