做优秀的幼儿教师

第一篇：做优秀的幼儿教师

做优秀的幼儿教师

今天听了薛教授来我园进行的《做优秀家长》的讲座，作为幼儿园的老师我们也觉得教授的许多理论对我们来讲也是适用的。下面我就教授的讲座谈点我自己的感受。

教授所说的“三岁看大，七岁看老”，很荣幸的是我们幼儿园的老师正是处于孩子“看大”和“看老”的过程中，幼儿园是一个群体，孩子们在这里面可以学到很多在家庭里学不到的东西方。当然在这当中我们老师就充当了最重要的角色----引导者。如果我们引导不好，相反还会给孩子造成阴影，所以我认为一个好的教师应该给孩子有如下的几个方面的培养。

（一）培养孩子好的学习兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，要开启孩子的天赋之门，就要让孩子做他们最感兴趣的事情。孩子最感兴趣的就是玩，也就是说要把孩子要学习的东西变成孩子要玩的东西。其实让孩子变学为玩也很简单，那就是适当的给孩子奖励。奖励会让孩子心情愉快，从而非常乐于去做老师要求的事情。奖励最好的方式就是把孩子当朋友。我们老师这个特殊的身份会让孩子对我们的话言听计从，如果你把孩子真心的当做朋友，相信你说的每句话他都会深信不疑。于是他对你所教授的东西也就会感兴趣去学了。

（二）增强孩子的自信心

一个自信的孩子他一定是一个自主的孩子。在班级内，我从来都要求学生自己的事情自己做。而且我很注重孩子自信心的培养。孩子

也是有自尊的，所以我从来不会伤他们的自尊心，而是运用了多种多样的方式来培养他们的自信心。首先我总是会在恰当的时候给予孩子们表扬，当孩子做了某事之后，我先肯定了孩子做这件事情的事实，然后我再谈谈我的感受。最后我会提出我的期望值，希望他下次能够做得更好。这样孩子会在下次做这件事时想起我的期望就会将这种好习惯保持下去。其次我会用身体语言对孩子进行鼓励，比如鼓掌，竖大拇指，微笑等等。

（三）培养孩子良好的习惯

培养孩子良好的习惯其实就是培养孩子的自觉性。幼儿园要求学生有礼貌，讲卫生，每天早上都有老师站在园门口向所有来园的孩子说“早上好”，并要求孩子们也要向老师问好。很多刚入园的孩子开始不习惯向老师问好，经过我们不厌其烦的引导，现在所有的孩子都已经习惯进园向老师问好了，还有饭前要洗手等等。这些行为习惯都是在老师的不断教导下让孩子养成的。

（四）培养孩子们的阅读能力

小班的孩子我们要求他们能看懂简单的图片；中班的孩子则要求能看图说出自己的理解，简单的描述图片中的故事，而大班到学前班的孩子们则要求他们简单的认识一些字，并能将这些字联系起来将图片中的故事讲给同学或者家长听。为了能培养孩子的早期的阅读能力，我们除了在上课时让他们自由讲故事，利用图片引导他们讲故事等等，我们还会利用动漫的方便，经常播放一些益智类的动画片，比如《米奇妙妙屋》、《巧虎》等等，让孩子们在玩中学，学中玩，模仿

动漫中的小朋友们讲自己的故事。除了之外，我们老师还会自己进行许多教材的设计，让孩子慢慢地能自主的会看书，从中体会到读书的乐趣。

总之，要做一个优秀的幼儿老师是一个任重而道远的目标。我相信这次的讲座让我们所有人都受益匪浅，也能引发我们的许多深思。我想我能够在经后的教学中努力，力争做一个让家长放心，让孩子喜欢的好老师的！

沙土镇中心幼儿园张忠玉

第二篇：做幼儿教师

做幼儿教师---我骄傲

转眼间从事幼教工作快六年了，生活中就这样多了一道独特的风景，星期一到星期五每天都有孩子们陪着，逐渐地，我喜欢这样的生活，喜欢看着孩子们在你身边一点一点长大、懂事、用崇拜的眼神看着你，觉得老师讲的就是真理一样，用好听的声音喊你：老师好！

通过几年的幼儿教育经历，现总结一下作为幼儿园教师应具有的素质。

一、要有责任心

1、教师的责任心在于——心中有孩子

“世界上没有两片相同的树叶”，更可况是我们的孩子呢？世界上没有真正的好，也没有完全的差，每个孩子都有自己的特性，所以，首先，我们要用心去欣赏每一个孩子，平等地对待每一个孩子。一次舞蹈教学活动中，所有的小朋友都跟着一起跳起来，只有一个小男孩一个人坐在那边不知多措，我笑眯眯地走过去对他说，“没关系的，来，大家一起跳吧，好吗？”听了我的话他似懂非懂地让我握住了他的右手，并不是很愿意，在接下来的活动中，我一直都在关注着他，慢慢地，我发现，他从刚开始的不愿意跳，到后来自己一个人躲起来跳，他慢慢地一点一点在进步着，每次跳舞的进步我都会在全班小朋友面前表扬他，并且还会悄悄地对他说悄悄话，帮他取得更多的进步。

每个班级中总会有几个调皮大王，对于这部分的孩子，有时我也觉得很不知所措，跟他们该说的都说了，可还是收效甚微，但我并没有因此放弃；我仔细观察着有经验老师的方法，自己也学了起来；对于这部分的孩子，我会经常变换着不同的教育方法，比如说，通常这部分的孩子好动，所以在一些体育活动、舞蹈活动中，会给他们安排相应的角色，我会请个别调皮的孩子来扮演，但是扮演的条件是要遵守游戏规则；整个活动中孩子们的情绪高涨，原来不爱遵守游戏规则，爱搞乱的孩子都在非常积极地参与到活动中来了。

2、教师的责任心在于——心中有家长

另外，孩子的进步也离不开家长跟老师的配合，在日常生活中，我也非常注重跟家长之间密切的联系，当发现孩子今天身体不适的时候，我会细心照料，密切关注着孩子的一日活动中的表现，并且主动与家长取得联系；每天都会与个别

家长保持联系，孩子取得进步了，表扬，发现孩子有退步了，也会及时跟家长进行沟通，共同想出一些解决的办法；家长的期望就是我们努力的方向，我们的宗旨就是希望我们的孩子健康、快乐！

3、教师的责任心在于——注重生活中的一点一滴

幼儿园教师虽然很平庸，但却很伟大！在日常的生活中，我也特别注意自己的言谈举止，与孩子们交往的过程中，会加入一些礼貌用语，当孩子帮助自己办完一件事情会总是会记得说谢谢！也许很细微，但在孩子的心中确实潜移默化的，老师的习惯对孩子的影响是非常大的，身教胜于言教正印证了这句话的重要性。

二、将教育构建在游戏之上

我们都想让我们的课，生动有趣，孩子们都沉浸在你所创设的课堂环境中，都希望我们的课会让孩子们意犹未尽，所以我们会煞费苦心的想些孩子们感兴趣的问题，找大量关于这节课的图片、卡片、歌曲等等，希望来引起孩子们的注意，我以前给孩子们上课，孩子们的注意力，只能维持很短的时间，孩子们的兴趣只停留在我刚开始上课时的那几分钟，三、工作中，善于总结

在工作中，总难免会遇到不顺心的事情，但每次的挫折总会使自己强大一点点，那是一种经验的积累，对于每天在幼儿园发生的事情，遇到的困难，每天在晚上睡觉之前总会在脑子里认真想一想：今天遇到了什么事情？碰到了哪些困难？我是怎么解决的？这样解决是否合理？还有更好的办法吗？教学活动孩子们感兴趣吗？等等。

总之，幼儿教育就是我们老师平时说的每一句话，每一个动作，每一次微笑，每一个眼神，这些都体现出老师的教学策略，都影响着孩子们的自我认识、习惯形成。唯有我们认真对待每一次活动，仔细推敲每个细节，才能将教育理念落到实处，让细节引领我们走向成功！作为一名光荣的幼儿园教师，我很骄傲，也希望把自己的工作做到最好！

第三篇：做一名优秀的幼儿教师

做一名优秀的幼儿教师

朱 冬 梅

每当谈起孩子就会滔滔不绝的人有两个：一是母亲，二是老师。我自豪，我的青春属于孩子们。在此，我不会用丰富的语言来表达对事业和孩子的热爱，但是我有一颗无法用语言来表达的热爱事业和孩子的心。

大家都知道，教育最注重基础，而我们幼儿园教师正是教育的奠基人，要为造就国家的栋梁之才奠定坚实而长远的基础。那么怎样才能把对事业和孩子的爱付诸行动，并去履行自己的重大责任呢？

在目前市场经济逐步完善，科技飞速发展，竞争更趋激烈的21世纪的中国，要想做一名合格的教师，特别是合格的幼儿园教师，只具有渊博的科学文化知识已经远不够，处此之外，较强的业务素质，专业技能尤为重要，我们要具备“五心、五勤”。“五心”是指对待儿童以爱心为首，生活要关心，教育要精心，观察要细心，引导要耐心。所谓“五勤”是指眼勤、手勤、脑勤、嘴勤、腿勤。家长把孩子送入幼儿园，除了想让孩子学会一定的知识，懂得道理，提高一些能力外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地渡过每一天了。那么能否满足孩子的需求，能否满足家长的心愿？就取决于我们做幼儿教师的是否具有高度的责任心和爱心了。作一名幼儿教师，如果没有一颗爱孩子的心，知识再渊博，业务水平再好，也很难说能把孩子教好；反之，如果能从心底里去喜欢孩子，愿意和孩子交流，给孩子一个微笑、一种抚慰，在此前提下，再加上精心的教育，细心的观察，耐心的引导，那么我们的教育定会事半功倍。强调“五心”的同时，“五勤”也同样重要。因为孩子年龄小，自制能力差，这就要求教师要嘴勤，多跟孩子交谈并提醒孩子注意安全，户外活动时，看到孩子到危险的地方，要赶紧过去制止，这就是要求教师眼勤、腿勤、、、、、、看到这里可能有些人不了解我们幼儿教师的工作意义，认为在幼儿园就是看孩子，照顾孩子吃喝拉撒，能有啥出息？的确，“幼儿教师”这个词包含的酸甜苦辣没有谁比我们理解得更深刻。当孩子喊我们一声“老师好”时；当我们嗓子哑了，孩子纷纷从家里给我们带来“西瓜霜”与“金嗓子喉宝”时，我们能感觉并体会到那份深深的幸福与甜蜜！

记得有一次孩子们在午餐后吃水果，梨分完了，没有一个动梨的，我问：“孩子们，你们怎么不吃呢？吃了梨可以去火，还可以、、、、、”我又搬出了孩子们挑食时的一套说教。这时，班上的宝宝站起来说：“王老师，我们的梨给你吃，你上课累了，嗓子哑了！给你吃吧。”说着把梨送到我的手里。当时，我只觉得心中有一团火在燃烧，泪水止不住的流了出来。

还有一次，一个并非节日的早晨，我们班的昊昊拿了一支鲜花，一进门就说：“王老师。送给你的。”“昊昊，今天不是什么节日啊，干什么要送老师鲜花啊？“你很辛苦的，我叫妈妈买的。”看着孩子那双真诚的眼睛我还能说什么呢？鲜花早已凋谢，但在我心中却始终艳丽如初。

还有很多这样的一幕幕都永远深刻地定格在我的记忆最深处。也许我们航行了终身，也没有到达彼岸；也许我们攀登了一世，也没有到达顶峰。但是既然我们选择了幼教事业，既然我们的教育对象是孩子，那么我们就应该爱幼教事业，爱孩子。只要我们有一颗“爱孩子、爱事业”的心，有一份“爱孩子、爱事业”的真挚之情，那么我们就该自豪，毕竟我们的青春要献给孩子。或许，我们每个人在人生道路上的轨迹不尽相同，但我们在幼儿园努力和奋斗的最终目的都是为了我们共同的事业-------孩子，虽然我们所从事的是小草的事业，铺路石的事业，是蜡烛的事业，春蚕的事业，但也是建设祖国的最重要、最崇高的事业。为了奠定好教育的基础，建设祖国的基础，我愿意奉献一片爱心，倾吐一片深情，呕出我的心血，用我的双手托起一轮太阳，挖出一颗颗明珠，塑造更为灿烂的明天。

面对一张张可爱的小脸和一双双纯情的眼睛，我要说：我幸福-----因为有那么多孩子喊我老师，我自豪----因为我的青春属于喊我老师、使我幸福的孩子们！

第四篇：做一名优秀的幼儿教师

做一名优秀的幼儿教师

——2013国培学习心得

朱文娟

首先感谢国家领导能给我这次学习的机会，经过三个星期的培训学习，我收获很多，在感触较深的同时也认识到自己教学中的不足。这次培训来得很及时，培训内容很全面，培训的效果很明显。不但使我提高了认识；而且使我学到了许多理论知识和专业技能；明白了各方面了解现在孩子的重要性；并且得到了专家的传教，我非常高兴。

因此，我认识到对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换角度，换换别的方法，孩子“玩”是他们的天性我们不能磨灭它。只能适当约束。我将开始让幼儿“从玩中学习,玩中创新”。根据幼儿的年龄特点及幼儿的实际情况游戏，教学等教学方法，将教学内容趣味化。使幼儿在快乐中成长，在快乐中学习。通过这次培训，我学到了很多教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后，的教育教学起到很大的推动作用。

作为一名农村幼儿园的教师，我深深的感到工作中的不足，虽然我学的不是学前教育，但我喜欢这个职业，喜欢这些孩子。记得张静老师说过的一句话------“心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣。让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。”相信经过我的努力我也可以做到的。在这个行业也做了好几年了，在来这次培训之前相信很多幼儿园和我们幼儿园一样都是小学化教育，整天都是教幼儿学这学那，很少有属于孩子自己玩的时间，很少有属于孩子自己自由的活动空间，以前总是认为这都是家长的要求，家长的错，经过这些天的专家教授们的授课才知道其实错的最多的还是我们老师自己，听了专家和教授们的授课，真是受益匪浅，激起了我心中的许多感想，让我树立了新的正确教育观，感悟到要善待学生，尊重生命，学到了自信，学到了方法，感悟至深。虽然我只是一名普通的幼儿教师，没有那么大的影响力，但我相信我们大家一起努力，慢慢的会转化，慢慢的会走上正轨。

以前总以为我们幼儿教师不过就是高级一点的保姆罢了，通过刘焱教授的讲座，让我认识到幼儿园教师也属于“专业人士”。所以只有做到专业化才会令人信服，才会有坚持的力量，才会收到尊重，我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本，以幼儿需要为本，不再偏离。

接下来的三个星期，我将牢牢记住赖主任的一句话：把自己当成一块干燥的海绵，拼命地吸收这些专家，教授传授的知识和理念，带回去和我们园的老师们分享。

第五篇：踏踏实实做一名优秀的幼儿教师

踏踏实实做一名优秀的幼儿教师

临漳县柳园镇中心幼儿园

靳丽敏

我既没有很多骄人的成绩，也没有什么感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事，简简单单做人的默默无闻的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。

一、爱岗敬业，默默奉献

我于2006年参加工作，2011年7月来到柳园镇中心幼儿园工作，岁月匆匆，弹指一挥间十多年过去了，一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但我一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。自参加工作以来，我一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。特别注重对幼儿的行为习惯进行养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“拍球比赛”、“跳绳比赛”、“幼儿自我服务能力竞赛”、“主题墙评比”等一系列竞赛活动中经常获得集体一等奖，得到了领导、家长和同行的一致好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子拉裤子，给午睡起床的孩子梳头发，扎小辫等等，像妈妈一样细心温柔。从教十几年来，认真踏实，兢兢业业。多少年来我请的病事假只有屈指可数的两三次，不是我的体质强壮，而是我能以学校利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。熟悉的同事都知道我的身体不太好，但是我总能尽心尽力的完成学校分配的各项工作。

二、关心幼儿，循循善诱

我真诚关心和爱护幼儿，面向全体幼儿，公平地对待每一个孩子。我经常蹲下身子与孩子交谈，营造了一个平等的交流氛围，拉近与孩子的心灵距离。而我的一个温暖的微笑，一句亲切的安慰，更抚平了孩子不安的情绪和内心的失落。在日常教育教学中，我留心观察，做好观察记录，思考行为背后的原因，以便有针对性的教育孩子。比如：有个孩子在集体中具有攻击性行为，让同伴和家长很伤脑筋。经过我的调查了解，得知孩子在家里以自我为中心，是个小霸王，还喜欢看奥特曼、铠甲勇士等有打斗场面的动画片，从而模仿里面的动作等多方面原因导致的。于是我就及时跟家长进行了沟通，希望家长配合老师，多跟孩子讲道理，对于原则性的东西坚决说“不”，多引导孩子看一些经典的动画片，多看书等等。从日常生活开始，经过一段时间的鼓励和强化，这个孩子渐渐能控制自己了。班级中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顾及孩子的学习和生活情况，是留守儿童。于是我建立了班级QQ群，经常拍一些孩子活动的照片发给他们的父母，让身在千里之外的家长们能看到孩子的活动，参与孩子的成长，每一个孩子都是天使，都是祖国的未来，也都是我关心的对象。我致力于把孩子培养成为优秀的社会小公民，努力使教育教学和社会实践相结合，为孩子创造生动活泼的社会性活动。

三、团结协作，积极参与

工作以来，我准时参加各种学习和会议，积极参与和配合学校的中心活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累。对同事的请求有求必应，经常帮助请假的同事代课，帮助上公开课的同事绘制教学挂图，做教具等。我积极参加学校的各项活动，并能不折不扣的完成任务。比如：听课、赛课、评课、讲座、沙龙研讨、教育科研、亲子共读、主持游戏活动、校庆文艺演出、大合唱等等，自己也在诸多活动中得到了成长，取得了一定的成绩，四、孩子喜欢，家长满意

我的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜欢，家长的满意，同事的信任，多次同事和家长测评百分百满意。在我教过的孩子中，有的考上了大学，还不忘把好消息告诉我，与我分享金榜题名的喜悦；有的孩子放假回母校时还到学校来看望我。有时遇到老家长，她们还恋恋不舍的跟我说“靳老师，我家孩子还记得你啊！”特别是有一次，我邻居告诉我：“靳老师，你知道吗？你的一个学生在作文里写到了你，写得可感人了，你一定要看看！”这个邻居也是老师，正好和孩子的妈妈在一个学校，所以她看到了孩子的这篇作文，就满怀欣喜的告诉了我。而我在高兴之余，更多的体会是一种幸福，一种责任。现在这个孩子上初中了，这篇作文是他在四年级的时候写的，尽管文笔稚嫩，但这是孩子内心真情的流露，也是孩子美好的记忆。此时此刻，我想如果我是高年级的老师，孩子能记住不奇怪，但我只是一个一二年级的幼儿老师，在他们遥远而模糊的记忆中还有我的存在，我真的很自豪很满足，我觉得选择了幼儿教师这个职业很幸福！我将在这条路上坚定的走下去！

当然，我只是一名普通而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作，并且做的还很不够。但我认为我的人生是有价值的，我的生命是有意义的，因为我用实际行动诠释了“学高为师”这一至理名言，我也将继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。