2013-2014期末质量检测安全方案

第一篇：2013-2014期末质量检测安全方案

附件10：

2013——2014学年度第一学期期末质量检测

安全工作方案

为维护学校正常教学秩序和校产安全，确保考试工作有序开展，经校委会研究决定，特制定本安全工作方案。

一、安全工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：、二、具体分工

（一）饮食安全：（责任部门：总务处）

1．按时检查学校食品卫生，严防群体性疾患的发生。

2．加强学校饮用水的管理，按时供应开水，并确保用水安全。

（二）交通安全（责任部门：政教处，）

考试结束要对学生进行乘车安全教育和安全提示，并配合教务处印发“放假期间告家长书”。

（三）校舍安全（责任部门：总务处）

1、做好学期末电器设备、消防设施、宿舍床架的安全检查，发现损坏及时维修、更换。

2、严防用电器及火源进入学习及活动区域。

（四）活动安全：（责任部门：政教处、总务处、教务处）

1、结合校规管理，杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

3、保安人员做好门禁工作，严防社会闲杂人员进入校园。

（五）教学安全：（责任部门：教务处、）

1．检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2．督促监考教师对有病参加考试的学生做好管护，及时处理安全保护工作。

3．加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理。

4．做好考试期间安全工作，考勤人员做好学生到校检查。严禁教师中途离开考场或放任自流，加强教师安全意识。

(六)放假前后安全警示（政教处、班主任）

1、放假前加强对学生节假日安全警示，通过向学生家长发一封致家长信或其他形式，提醒家长注意学生节假日安全。

2、考试结束保安人员配合班主任严格执行学生由家长领签制度。

3、政教处做好节假日的安全值班安排和上报工作。

第二篇：期末质量检测安排意见

平昌县板庙小学

2007年春期末教学质量检测安排意见

为切实贯彻县教育局关于二OO七年春期末教学质量检测有关指示精神，结合我校实际，经学校研究决定，对本次年段教学质量检测有关安排如下。

一、组织领导

为确保检测工作的顺利实施。学校成立期末质量检测领导小组。组长：刘兴之，副组长：孙幼云、杨连平、张宣德，组员：沈太彬、张雍、张娄宗、杨煜、夏进、马勇、陈宇鸣和各村小主任。孙幼云负责初中、小学部考前、考中、考后日常事务工作。杨连平具体负责初中部检测工作、张宣德具体负责小学部检测工作。张雍、陈宇鸣分别负责初中部、小学部考前、考后的试卷保管、发放和回收试卷。孙晓彬、孙华分别负责小学、初中试卷分年级、分科归类装订，编写序号。张雍、陈宇鸣、夏进、冉加海、孙晓彬负责拆卷统分等工作。

二、检测时间及科目

1、考试科目及考试时间见附表一。

2、音、体、美等考核科目由学校自行出题检测。

三、检查人员及负责人

1、本次检测各年级均在本校。全乡同年级教师交叉监考。

2、各考点负责人、监考人员、考室安排。（见附表二）

四、检测要求

1、教师不得以任何理由不让差生参加检测，不参加检测的学生以0分计入总分进行评估。

2、村小主任必须在26日下午对检测点安全隐患进行彻底排查（初中部由杨连平负责，中心小学由张宣德负责），如有不安全隐患，要采取措施，确保检测安全、顺利进行，并将检查、处理情况于当天下午4点前报告学校行政办公室夏进。村小主任要安排好各考室内的桌凳，考点负责人要认真检查各检测室是否按要求安排桌凳和编写检

测号。检测人员、带队教师、考生必须提前半小时到达指定地点，确保检测正常进行。

3、注意师生人身安全，防止意外事故发生。村主任要安排好每天的带队教师负责安全工作，教育学生防火、防水、防中暑、防中毒、防走失。如因安排不妥或因带队教师工作失职而引发安全事故的，学校将严追当事人的政治和经济责任。

4、做好试卷保密安全工作。考点负责人要保证检测的公平、公正，做好试卷考前和考后的保密工作。初中部负责人于28日、29日清晨7:00到张雍处领取当天的试卷。小学部各考点负责人分别于28日、29日清晨7:00到陈宇鸣处领取试卷。试卷到考点后，要妥善保管，如因此出现泄密，导致检测信度降低，影响全学区质量评估的，学校将追究相关人员政治和经济责任。

5、严肃考纪，端正考风。（1）考前，考点负责人要组织检测人员和带队教师开会，讲清楚相关人员的工作职责、工作要求。（2）严格执行统一的作息时间，不提前、延后检测时间，不随意调换检测科目。（3）监考教师必须认真监考，严格逗硬，不徇私舞弊，对徇私舞弊者要敢于揭短，任何人在检测中作弊，都将受到严厉处罚。（4）各年级于检测前5分钟发卷，监考教师检测首先要要求学生填写好学校、检测号、学生姓名，并认真比对一次，对不能独立完成此要求的，监考教师要代为填写。（5）一年级检测由监考教师读一题学生做一题，同时还要保证学生做题的时间，确保检测的质量；二年级由教师统一读题一遍，其余的年级均不读题。（6）试题中出现错漏现象，除指定纠正外，一律不更正。（7）为了确保检测信度，除检测人员和检测负责人外，任何人不准进入检测室，检测室的茶水必须在检测前作好准备，检测开始后，不允许借机进入，违者，视为作弊。（8）各年级学生均要带好必须的学具，如：笔、直尺、三角板、圆规等。

6、试卷装订。各考室试卷按考号由小到大顺序收卷。严禁出现倒装卷和无名卷。保证准确无误后交考点负责人验收然后装订密封保管。

7、各考室按6列N排排座位。

8、考试、阅卷期间，无特殊情况，任何教师不得请假。

五、阅卷

本次检测试卷，由学校统一组织阅卷，凡抽调阅卷的教师，必须于30日上午7:30准时到学校参加阅卷，任何人不得迟到、早退、更不准无故缺席。迟到、早退一次扣币10元，无故缺席扣币50元。阅卷安排见附表三。

第三篇：期末检测考试质量分析

北坊小学2011—2012学第一学期五年级

期末检测质量分析

质量是学校生存和发展的基础，是教学工作永恒的主题。为了更好地了解和掌握学校教育教学质量，在县教育局的统一安排、组织指导下，顺利完成了2011——2012第一学期五年级质量检测工作。为学校在今后的教学管理中进一步调整教学策略，切实构建高效课堂，提升教学质量提供了可靠依据。下面将我校本次五年级期末检测质量分析如下：

一、试卷分析

从本次统考年级的整体看：试题全面，覆盖面广，考核知识内容全面，符合新教材和新课改的要求与精神，兼顾了“双基”部分的考核、考查、综合能力的测试，更着重突出了学生灵活运用能力的考评，达到了学以致用、学用结合的目的。引导学生努力提高自己的思维、综合、分析等方面技能。从难易程度看难易适度、结构合理、集思想性、科学性、合理性于一体。考试时间充沛，学生都能从容答题。

二、测试情况统计

本次测试我校共有217名学生参加.语文及格人数200人，及格率92.6%，优生114人，优生率52.5%，其中学生最高分95.5分，最低分13分，平均分为78.1分，高出全县平均分4.22分，但与全县最高分还相差4.99分。数学及格人数192人，及格率88.5%，优生114人，优生率70.5%，不够，在关键处、疑难处对学生进行学习方法的引导还做得不是很好，以致造成在做拓展题时学生的视野不开阔，思维不活跃，不能更好地联系生活实际，展开丰富的想象。

在数学科目中主要存在的问题：1.计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习，全年级的同学60%在此题中不同程度的扣分。在其它题目中因为计算问题造成的失分情况也不在少数。这说明教师在教学中对学生计算能力疏于强化训练，缺少让学生在理解算理的基础上，加入口头叙述计算的环节，不能够更好地引导学生掌握正确的计算方法，养成良好的计算习惯。

2.《解决问题》中学生对条件问题的分析综合能力不够，解决问题策略训练有待提高。在解决问题中有近75%的同学或多或少的失分，其中问题最大的是第5题：下面是某机床厂生产车床的一组信息：（1）有钢材1440吨（2）计划生产480台车床（3）生产中，由于改进技术，每台车床节约0.2吨钢材，现在用这些钢材生产500台车床，材料够吗？（请计算说明）这道题可以从不同的角度进行分析，通体方法也是这样的，方法一先根据前两个条件算出计划每台车床用钢材多少吨？1440÷480=3（吨）再算出改进技术后每台车床用钢材多少吨？3—0.2=2.8（吨）最后算出500台车床用钢材多少吨？500×2.8=1400（吨），最后和1440吨钢材进行比较。1400吨﹤1440吨得出材料够，方法二：先根据前两个条件算出计划每台车床用钢材3吨，再算出改进技术后每台

握，教师在教学中忽视了对实验器材的认识导致大部分学生答错；简答题共有3个小题，满分23分。错题率最高43﹪，错题率最低为11.7﹪。得分率达到出题的预设，这一道题是关于食物链的知识题，学生答题错误，主要原因是学生对题目审题不够细心，老师在教学时还不够严密，食物链规范书写还需加强，对生产者和消费者等概念没有解释清楚是失分的主要原因。从整体试卷分析来看，部分学生对于基础知识的掌握准确牢固，科学概念的理解比较到位，大部分学生对实验探究部分的解答，问题比较多，反映出实验教学还比较薄弱，需要今后有待加强。

品社部分有“填空”、“选择题”、“材料解析”三大题。第一题填空题，共24分，得满分的人数约占20%，由于题目选取的都是课本最基本的内容，多数同学答错了一至两个空，特别是4小题“（家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉”，有不少同学由于记得不牢答得是“（家庭民主）是家庭幸福的源泉”。失分最多的是三题材料解析题，1小题和4小题属于简答的内容，多数同学回答得较好；2小题要求结合故事说说得到了哪些启示，不少同学没有说到关键点，只是说故事中的角色谁做的对，谁做的不对，实际上应该结合自身实际说一下怎样做到宽容；3小题让学生分别站在正方、反方的立场说一说“宽容是软弱无能的表现”，结果有部分同学不善于换位思考，正方、反方的立场答得是一致的，导致失分。

化后进生。

4、我校对青年教师的“帮、扶、带”工作做得还不是很到位，他们平时在课堂上出现的失误，没有得到及时的指导和帮助。

五、今后努力方向

1、关注学习，加强培训，提升教师的教育教学内涵。

2、强化管理、注重实效，提高各学科备课小组的教研质量。

3、强调各科任课教师要向课堂要质量，抓好每一节课，维持学生良好的学习状态。

4、学校教务处和各学科组组长要落实好具体的教学及测试目标，抓好学科单元测试，加强单元测试成绩的监控，强化过程管理，要审阅单元试卷和质量分析表，让教师、学生心中有数，建立跟踪制度。

5、抓好对薄弱学科教师的工作监督与辅导。

总之，学业质量检测作为目前学科评价的主要一环是必不可少的，我们可以通过质量检测来检查我们的日常教学，来反思我们的教学工作，通过分析与反思，找到我们工作中的不足之处，总结经验，吸取教训，争取使每个学生都能达到课程标准的要求，从而更好、更快、更全面地提高教育教学质量。

北坊小学 2012年2月22日

第四篇：期末检测考务方案

陵水思源实验学校期末检测考务工作方案

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想：

为了检查我校一学期来推行“自主多元五过程课堂教学模式”的实施情况，促进全面提高教育教学水平，确保考试的规范性及严肃性，特制定本方案。

二、领导小组：

1．主考：尹长安

2．副 主 考：李光陈聂图梁明法 3．考务组长：黎兴跃

组员：汪一帆黄德前徐艳伍小蓓 4．后 勤 组：陈立春周国虎

三、考试时间及科目：（另见监考表）

四、监考人员安排：（另见监考表）

五、考试安排与布置： 1．考场布置：

（1）各班主任在考试当天早读课时间布置考场并引导该班学生进入考场，年级长负责布置该年级多媒体教室考场，考场要注意保持整洁；

（2）每个试室按七行七列布置；课桌口转向讲台排放整齐，多余的课桌椅整齐地摆放在课室外的走廊上（靠墙），供考生摆放书包等物品。

（3）考号统一贴在课桌的左上角，教室前门第一组开始贴（1—7号，依次类推，呈N形）；

2．考场安排：

四年级学生：四（1）42人，四（2）43人，四（3）43人，四（4）43人；

五年级学生：五（1）44人，五（2）44人，五（3）44人，五（4）44人，三楼多媒体教室42人；

七年级学生：七（1）41人，七（2）41人，七（3）41人，七（4）41人，七（5）41人，七（6）41人，四楼多媒体教室42人；

八年级学生：八（1）43人，八（2）43人，八（3）43人，八（4）43人，八（5）43人，八（6）43人，八（7）44人；

六、考务办公室：中学部生物实验室（求真楼一楼）

七、播音员：赵烨

八、试卷发放装订：

（1）如有缺考考生，由监考员在试卷空白处写上“缺考”字样，在试卷的相应位置填写缺考考生信息。

（2）试卷收齐后，监考员负责核实考生信息。装订时注意小号在上，大号在下进行装订；每考场装订为两份。

九、阅卷人员安排：

1．具体安排：（另见背面）2．阅卷纪律：

（1）阅卷期间严禁串岗、私拆试卷，阅卷中出现的问题由阅卷组长向教务处咨询后统一标准阅卷。

（2）阅卷组长做好阅卷分工，紧扣阅卷参考答案认真进行阅卷。

（3）统一阅卷完毕，拆开试卷，然后分班填写期末学科试卷分析表、各班成绩统计表。

3、成绩统计和质量分析

完成评卷后，各科成绩由评卷组长组织评卷人员将学生成绩进行录入表一（统一送年级长，再由年级长汇总发给教务处）。成绩统计表（表

二、表六）统一送交科组长，再由科组长汇总发给教务处。

（一）小学部：五年级语文、英语、数学科于7月3日前发送；小学四年级语文、数学、英语科于7月4日前发送。

（二）中学部：

七、八年级语文及七年级生物科于7月6日前发送；中学七、八年级数学、历史、政治、地理、物理、英语科于7月7日前发送。

4、质量分析：质量分析（表三、四、五）统一送交科组长，再由科组长汇总发给教务处。

科任教师：负责本班学科考试的成绩登记，按时送交该班班主任。撰写本班考试质量分析报告，按时送交学科备课组长（小学于7月3日前；中学于7月6日前。）

备课组长：负责本年级学科考试的质量分析，按时将考试质量分析报告送交教研组长。（小学于7月4日前；中学于7月7日前。）

教研组长：负责汇总学科备课组长的质量分析报告，撰写中小学该学科的考试质量分析报告，按时送交教务处。（小学于7月5日前；中学于7月8日前。并交电子稿一份，发至lxy8021@163.com）

教务处：负责汇总教研组长的考试质量分析报告，撰写整个中小学部考试的质量分析报告，并将小学生考试成绩统计表及试卷分析于7月7日前发送到县教研室cdyang999@163.com；中学生考试成绩统计表及试卷分析于7月12日前发送到县教研室1278948298@qq.com；

十、注意事项：

1．班主任要及时将教务处编排好的考场号、座位号向学生公布（张贴在教室内），将本班学生此次的考试地点、座位号告知每位学生，并做好考前引导和教育工作。

2．考前15分钟由由考场负责人到考务办公室开考务会、领取试卷，监考教师提前5分钟发放试卷。

3．考试期间任何教师不得迟到、早退、串考场、聊天、读书、看报等。

4．对待考生既要严格要求，又要态度和蔼，发现问题及时处理，或报告巡视人员。5．试卷装订要规范，无倒装，漏装现象。

6．阅卷完毕，由阅卷组长拆封，整理好各班成绩，填好各学科成绩统计表，上交教务处。

7．考务会、监考、阅卷的考勤（迟到、早退、旷勤）记入教师绩效考核考勤。考务会及监考由考务组考勤；阅卷由评卷组长考勤。

陵水思源实验学校 教务处

2012/6/25

第五篇：检测质量月活动方案

2012年建衡检测质量月活动方案

根据分院下达的《关于开展公司2012年“质量管理月”活动的通知》通知，切实提高员工的质量意识与水平，全面提高工程质量，预防各类质量事故发生，结合集团公司目前在建工程的实际情况，拟定本工作方案。

1、指导思想

通过开展工程检测“质量月”活动，促进建衡职工质量责任意识的进一步提高，进一步贯彻落实集团公司开展质量活动月精神，推进建衡检测精细化检测管理，全面加强业务窗口的服务，提升服务水平。

二、组织领导

成立“质量月”活动领导小组。张晋文主任任组长，马晓东任副组长，成员由罗荣辉、闫智伦、刘小刚等同志组成。具体组织实施工作由王铁柱、董晔负责。

3、活动主体

2012年全国“质量月”活动主体：宣传贯彻《质量发展纲要》、推动建设质量强国。

2012年集团公司质量月活动主体：坚持以质取胜，推动科学发展。

2012年建衡检测质量月活动主体：抓检测水平提升，促工程质量改变。

4、活动内容

1、开展“质量月”学习活动

结合建衡实际情况，通过报刊杂志等媒介，大力宣传学习质量安全、质量和谐、质量效益、质量幸福观念和质量管理要求。同时开展建设工程质量法律法规的学习和检测机构诚信服务的宣传，在全科室倡导诚实守信、质量第一，大力提升全科室的质量安全意识和质量责任意识，营造良好的质量舆论氛围。

2、开展专项检查

开展以砂石为重点的专项检查。结合这几个月以来施工现场陆续发生的混凝土质量问题，以及现场与所送检测样品不符的情况，在“质量月”活动期间，重点开展在建项目主体结构的实体质量检测，并抽查现场实体样品是否符合工程建设要求。

3、做好校安工程及民生工程检测工作

今年，集团公司中小学校舍加固全面启动，现部分校舍工程正在建设中，为保障校安工程质量，定于9月中旬对在建工程项目执行国家工程建设强制性技术标准情况，采取现场检查与实体抽测。将校安工程建设，作为推进“质量月”活动的一项措施，同时，将保障性住房、小区道路改造工程等涉及民生工程的项目，列入重点监管内容，加强监管，提高检测检查频次，确保民生工程和重点项目的质量。

4、开展有广度，有深度的质量自查活动

“质量月”活动期间，所有来样检测及现场检测人员要从“质量就是生命”的高度，对各自检测项目进行一次全面的质量自查，重点检查检测程序的规范，各项管理制度和质量控制措施的落实和完善情况；特别要加强对不合格检测数据和质量问题处理情况的检查。

5、大力实施以质取胜战略、通过质量月活动，提升服务效益

通过加强业务窗口的服务，提升服务水平。由中心主任牵头，对来我科室办理检测业务的客户，做到热情、周到、礼貌服务。要件件有落实，事事要完满，让客户满意。

6、召开一次全科室范围的“质量月”总结讲评会。在活动期间，在“质量月”活动中工作开展得较好、富有成效的项目，尤其在“质量月”活动中检查发现质量隐患主动整改和消除的项目，九月底进行一次集中讲评。

7、进行“质量月”活动工作总结。

五、活动要求

1、开展“质量月”活动应围绕主题开展，并与日常监督工作相结合。

2、“质量月”活动开展过程中，要及时向院领导报告“质量月”活动开展情况，适时请院领导指导工作。

3、“质量月”活动结束后，及时形成专题总结，报送矿山分院。

建衡检测中心

2012年8月28