六年一班语文教学计划及措施

第一篇：六年一班语文教学计划及措施

六年一班语文教学计划及措施

洛阳中心小学王淑珠

学生基本情况分析：

本班共有学生44人，其中，新插班生一人。从班级整体上看，大部分学生基础比较扎实，但不大爱思考。对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生应付了事，独立阅读能力及写作能力还需加强。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以增加阅读量及作文训练为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力。具体措施：

1、认真备课，上好每一堂课。在新课教学的同时，注意旧知的渗透、整合，达到边学新知边巩固旧知的目的。

2、注重过关训练。学完一课后，进行一次过关小测（侧重于字、词、句）；学完一个单元主题后，引导学生回顾本单元重要知识点，并通过相关练习予以巩固。

3、继续重视学生阅读训练，争取家长配合，搞好学生的课外阅读工作；注重阅读积累，开阔知识面。

4、继续加强作文训练。每周作文训练不少于三次，主要训练“写具体”和 “运用好词佳句”；注重作文的修改，尽量多采取学生互批和教师面批相结合方式，逐步提高学生的整体写作水平。

5、注重培优巩差。本班尖子生不多，适当对尖子生加餐，让他们学得更主动、更好；注重差生的帮扶工作，采取“一对一”帮教措施，促进全班共同提高。

以上是我教学的一些设想，还有待于逐步落实。

第二篇：六年语文教学计划

六年级语文学科教学计划

（2017—2018学第一学期）

新学期开始了，为了更好的完成新课程改革后的语文教学工作，特制定语文学科教学计划如下：

一、教学目标

新课标对本学期教学在学生的知识与技能（能力）、过程与方法及情感态度价值观等方面要达到的基本标准和要求：

识字与写字 1.认识190个字，会写152个字。2.硬笔书写行款整齐，力求美观，有一定速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。能用毛笔写楷书，书写中体会汉字的美。

阅读与积累 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，捕捉信息。5.能借助工具书，或是联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

6.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，体会其表达效果。

7.理解课文过程中，体会分号、破折号的不同用法。

8.本学期背诵优秀诗文约15篇（段），课外阅读总量不少于25万字。

表达与交流 9.养成留心观察习惯。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写书信。根据表达需要，分段表述，正确使用常用标点符号。主动与他人交流、修改习作，做到语句通顺，书写规范、整洁。

10.与人交流能尊重、理解对方，听人说话认真耐心。能根据对象和场合，稍作准备，作简单发言。表达有条理，语气、语调恰当。

综合学习活动

11.对大家关注的问题，组织讨论，初步了解查找资料、运用资料的基本方法。为解决问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。尝试写简单的研究报告。

力。

二、教学资源分析 1.教材结构：

本册教材继续沿用板块组元的特点，共设计了11个板块，依次为：正气歌、汉语家园、感悟成长、异域风情、童年、抒怀、小英雄的故事、《西游记》与《水浒传》、饮食文化、信息与生存、推敲。其中，共有31篇课文，8次习作训练，2次口语交际，3次综合学习活动。课后练习分为四个类型：朗读或默读、思考与交流、拓展与运用、积累。

本册教学重点：

1.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2.留心周围事物，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述指定课文，会分角色朗读课文。

4.能按要求预习课文。能借助字典学习生词，初读课文，提出问题。

教学难点：

积累丰富的语言材料，能流利的表达与交流，促进学生语文素养的全面发展。

三、学生基本情况分析

本班共有学生5名,通过五年的学习，学生已掌握了一定的识字方法，能自主识字，并能做到课前预习，给生字在课文中圈出来，给生字注上音，用自己喜欢的方法分析字形。进入五年级下学期，学生识字量较多，也对阅读产生兴趣。但部分同学学习没有自觉性，听课效率低,父母也没有能力辅导，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

四、教学方法设计 1.准确把握教学目标

本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目标。教师要熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目标。课时教学目标的制订应做到明确，可以操作，能够检测。

2.扎实进行语言训练。

本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。

3.落实各单元训练重点。

本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。

4.钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。

5.授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。

6.教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。

7.拓宽学生视野，培养良好的阅读和写作习惯，提高学生的学习能力，提高学生的语文素养。

8.勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。

9.继续做好学困生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提高整个班级的学习成绩。

10.重视指导好课外阅读。重视每周的课外阅览课，并保证每天1小时的阅读时间，指导学生摘抄好词佳句。找准每课的写作拓展点，指导学生练笔。

五、教学进度与课时分配

根据上级文件精神及本册教材内容确定如下进度与课时分配：

六、教学评价方案

语文课程的评价内容应“突出语文课程评价的整体性和综合性。”要从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养”。评价时应注意结果性评价和过程性评价。

评价形式要多样：

1.确立教师在评价中的“首席”和学生在评价中的主体地位。

2.形成性评价与总结性评价相结合，大力加强形成性评价。

3.定性评价与定量评价相结合。

4.教师评价、学生互评、家长评价、学生自我评价、社会评价相结合。

5.口头评价与书面评价相结合。

第三篇：六年二期语文教学计划

六年级下册语文教学计划

本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是小学阶段最关键、最重要的一个学期战。本学期语文教学不仅要完成六年级下册的教学任务，还要就小学语文知识进行系统归类复习，关键是要教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，才能使他们能取得更大的进步。

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学 生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、教材分析

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：神话与传说，人间天平，科学与发现，情暖人间，中华文化，校园畅想曲。

本册教材共有课文28篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “学习链接”，全册安排“安排“学习链接”五次，分别在11课《飞天梦圆》、16课《穷人》、21课《青花》、22课《陆羽与<茶经>》、23课《敦煌壁画》。“语文百花园”依然作为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安排了六次。

三、班级情况分析

本班共有56人，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占4%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。

四、教学目标

１、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，２、培养独立识字的能力。学习97字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。

3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

５、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点；能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

6、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，注意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练，提高学生的语言感悟能力。

7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习普通话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的兴趣，鼓励他们多说多想，注意表扬，保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

8、一丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课（指导的、讲评的），加强作文的面批，鼓励怎么想就怎么说就怎么写，注意拓开学生作文的思路，培养学生能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时，加强片断训练，做到读写结合，抓实习作写通顺、真实的基本功，每周完成一篇周记，注意表扬并帮助进行投稿发表，力争有2--3篇文章发表。

10、重视指导好课外阅读。坚持每每天一个好句的背诵积累，指导学生认真阅读《课文同步读本》及《小学生新报》等报刊杂志，阅读体现“课内打基础，课外求发展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读兴趣和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

五、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。持之以恒，不断地加强积累。

4、注重实践，培养能力。充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

5、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

6、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

7、加强教学研究工作，及时积累经验，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

六、教学进度

第1～2周：第一单元《神话与传说》 第3～4周：第二单元《人间天平》 第5～6周：第三单元《科学与发现》

第7～8周：第四单元 《情暖人间》

第9～10周：第五单元《中华文化》

第11～12周：第六单元《校园畅想曲》

第13～15周：①期终系统复习②毕业测试

第四篇：六年一班演讲稿

《缅怀革命先烈，播扬红色精神》

尊敬的各位领导、老师、同学们大家下午好﹗

我是六年一班张喜蕊，今天我演讲的题目是《缅怀革命先烈，播扬红色精神》。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，不知不觉中又是一年清明时。当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。

回顾历史——中华民族是一个有着悠久历史的泱泱大国，曾经是世界四大文明发源地之一。中国的先人们以自己的聪明和努力，影响了世界，改变了世界，同样为我们书写了耀眼的中华文明史。

鸦片战争以后，帝国主义列强纷纷将侵略的魔爪伸向中国，领土被瓜分、人民被杀戮、资源被劫掠、尊严被剥夺、文明被破坏，中华民族陷入了水深火热之中。面对破碎的国土，面对受苦受难的人民，中华民族不屈的个性在一个个爱国的仁人志士身上迸发，他们以鲜血和生命开始探索救国救民之路；开始对侵略者进行英勇的还击；在共产党人带领一代又一代勤劳不屈的中国人，不仅赢得了国家的独立，更是将贫穷落后的旧中国建设成了一个欣欣向荣的新中国，中华民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。于是我们就能记住一串串英雄的名字：不屈的黄花岗七十二位烈士；面对敌人的铡刀也不肯屈服的刘胡兰；严刑拷打也不改变信仰的江姐；牺牲自己保护战友的黄继光等英雄人物，正是有无数这样的民族英雄，中华民族才在灾难中寻找到了救国之路；正是有这样的英雄，中华民族才打败了侵略者，结束了外族的入侵。

他们是中国人民的骄傲，他们用青春和热血向世人展示勤劳勇敢、自强不息的民族精神！

同学们，今天的爱国就是努力学习，让我们在红色精神闪耀下，为祖国的繁荣富强而努力学习，共同创美好的明天！谢谢大家，我的演讲结束。

第五篇：六年一班经典作文集

六年一班经典作文集

目录

记叙文

人物画廊

诗歌 《爸爸的鼾声》作者 吴乔鹏 „„„„„„„„ 1 作文 《潘老师的四大特写》作者 蔡诗琳 „„„„„„ 2 作文 《黑哨裁判》作者 林丹阳 „„„„„„„„„ 3作文 《奇特发音“夭二一”》作者 陈婉文 „„„„„ 4 生活故事

作文 《像是秋游的“秋游”》作者 蔡诗琳 „„„„„„ 5 作文 《倒霉的中秋》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„ 6 作文 《不同寻常的期末考试》作者 魏君毅 „„„„„ 7 作文 《戴聪杰教授的催眠课》作者 陈婉文 „„„„„ 8 作文 《圣诞会演》作者 庄睿 „„„„„„„„„„„ 9 作文 《考试》作者 吴臻铭 „„„„„„„„„„„„ 10 作文 《悲哀的一节课》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„ 11 阅读自然

作文 《季节》作者 庄夏影 „„„„„„„„„„„„ 12 作文 《家乡的那条小溪》作者 吴乔鹏 „„„„„„„ 13 作文 《我的家乡》作者 林丹阳 „„„„„„„„„„ 14 作文 《美丽的东湖公园》作者 蒋泽铠 „„„„„„„ 15 作文 《我喜欢菊花》作者 吴思敏 „„„„„„„„„ 16 作文 《我那可爱的大花猫》作者 魏君毅 „„„„„„ 17 放飞想象

作文 《变》作者 林丹阳 „„„„„„„„„„„„„ 18 作文 《会说话的小闹钟》作者 蒋泽铠 „„„„„„„ 19 作文 《放手吧，让我们自由飞》作者 蔡诗琳 „„„„„ 20 作文 《飞过蒲公英的天空》作者 吴乔鹏 „„„„„„„ 21 议论文

热点追踪

作文 《凝望时间之光》作者 陈婉文 „„„„„„„„„„ 22 作文 《发现平凡的发光点》作者 蔡诗琳 „„„„„„„„ 23 作文 《挫折·悲伤·坚强》作者 吴乔鹏 „„„„„„„„ 24 作文 《生命初春的色调》作者 庄夏影 „„„„„„„„ 25 作文 《千疮百孔的心》作者 吴乔鹏 „„„„„„„„„ 26 作文 《夏日的飞鸟》作者 魏君毅 „„„„„„„„„„ 27 作文 《我喜欢》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„„„„„ 28 作文 《快乐是什么》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„„„ 29 人文素养

作文 《教师节有感》作者 林丹阳 „„„„„„„„„„ 30 作文 《饭桌上的唠叨》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„„ 31 作文 《我的烦恼》作者 蒋泽铠 „„„„„„„„„„„ 32 作文 《悠悠球大战》作者 吴乔鹏 „„„„„„„„„„ 33 作文 《怎么能这样》作者 蔡诗琳 „„„„„„„„„„ 34 作文 《我懂得了母爱》作者 郭雅玲 „„„„„„„„„ 35 注：本册收入作文，有的因内容精彩而可能不是今年所做作文，请读者见谅！！~~~

记叙文

1、爸爸的鼾声

吴乔鹏

爸爸的鼾声，好似一曲催眠曲，时刻伴着我的梦乡。

爸爸的鼾声，好像一首歌，有时高涨，有时低沉。爸爸的鼾声，温暖而又坚定，伴着我度过一个个不眠之夜 爸爸的鼾声，柔和而又低沉，让我在梦的世界遨游。总之，爸爸的鼾声震天响。

2、潘老师的四大特写

蔡诗琳

喜悦：潘老师眉间舒展开来，眼里放着光，仿拂一夜之间中了百万彩票似的眼伸，一笑，露出18颗牙齿，脸色泛着润红的、细腻的、嫩滑的、又是斯文的、端庄的光，鼻尖的左右下边，明显地展现出一个“八”字，此时潘老师仿拂年轻了十岁，如果潘老师对着摄影师来个标准的微笑，再唱一句：“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光„„”就足以天然地以一个旅客的身份拍一个景点广告。

思考：只见潘老师正绘声绘色、神情激动地给我们讲课，突然停顿了下来，一只曲着的手臂拿着课本，另一只手停在半空里仿拂要抓着什么东西似的，眉头皱成“川”字，眼珠子从左扫过去，又从右扫回来，仿拂在我们的脸上找出答案，弄得我们怪不好意思的。他脑子在思考着、沉思着、幻想着那个词最终撕开无数面具的面容，连嘴角上头的剃得干干净净的胡子，也越想越如雨后春笋般地生长出来。

激动：“全世界将为他的腾飞震惊！”潘老师的声音高亢激昂，声音高到极点，这真是所谓的“天崩地裂”、“天荒地老”、“开天辟地”、“排山倒海 ”、“沧海桑田”啊！潘老师脸上抹不去的红晕正在歌颂着崛起中国的伟大史迹。潘老师大口地喘着气，好像刚绕了太阳一圈回来，他激动万分，那一句赋有哲理性的句子仿佛是从他心里迸出的心声。潘老师上身向前倾，右手直直地指着远方，而左手，则向后伸，与右手形成一条直线，双目直勾勾地盯着远方，好像在努力地看着属于自己，属于中华人民共和国的门缝的希望之光。这个动作真是活脱脱的“西昌基地火箭直冲云霄”的真人版演示。

愤怒：“啪！”潘老师举起课本狠狠地往讲台上一摔，让我们的魂儿都快出窍了。潘老师眼里不再深邃如大海，而像一场令人措手不及、毛骨悚然的森林火灾。他眼睛瞪得有鸡蛋大，用狠毒的目光来灼伤我们，扑向我们，吞噬我们。正在无休止地训斥我们的嘴，似乎换了张恶魔才有的血盆大口，仿佛即将拿我们瘦弱的身躯给恶魔的大口当塞牙肉。不小心抬眼与潘老师的目光相撞，看到他扭曲的脸，就如无数张可怕的唇，正在不停地、不歇气地指责我、训斥我的罪行，我不得不低下头，因为我怕见潘老师那凶神恶煞的脸。同学们吓得大气不敢出，在伴着炎热的气息中可以清晰地听见潘老师呼吸的节奏。

“啊！‘相机’没电了，没法继续拍‘特写’了！”我缓缓地含着歉意地把“相机”移出视野，只见潘老师呼出的热气不亚于芭蕉扇的功效：“搞什么？！就不能再为我宣传几张吗！！”

3、黑哨裁判

林丹阳

今天虽然是寒风凛凛，可天空中依然铺上了一层浓厚的白雾，把挥洒光辉的太阳遮得严严实实。红绿灯依旧闪烁，摩托车依旧“扑扑”直响，校园内早早就有人在跑道上挥洒汗水，也就说明“决战”从现在开始„„

今天是篮球赛的第四天，输给二班的我们要想获得冠军，只能奋起一搏，打败今天的对手——三班。一个上午在曾老的“摧残下”，我们像一只等待“死刑”而无处可逃的蚂蚁。终于忍过了3小时的折磨，此时的我多么希望潘sir的回归„„

下午第二节，我们与三班的比赛开始了，我怀着一颗紧张的心，看着我们的队员左突右挡，我虽人在场下，但我也有义务为他们加油，看着啦啦队的同学唾沫飞溅，我不禁摇了摇头，我想大家可能和我想到一处了，我最担心的就是那个“黑哨裁判”——周老师，想着前三场比赛这“黑哨裁判”所做过的坏事，真是让人不可容忍。我们没有犯规，他竟然编了一个我们没有做过的犯规动作；明明是大家亲眼所见是对方把球扑出了界外，他竟说是我们碰出去的；大家数过，对方某一队员犯规5次以上，理应应该下场，他偏偏还装作不知道；我们忍不下这口气，找他讲理时，他竟然还这么说：“我爱怎么判就怎么判，你们管得着吗„„”

果然不出所料，这个“黑哨裁判”又开始他的胡乱判罚，不过这次有所收敛，可能是因为上次找他讲理发挥了作用吧！可是这次也好不到哪去，最令人可气的是：下半场临近结束的时候，对方为了能保持他们的领先优势，偷鸡摸狗地做了许多小动作，比如打手，对方出界时，全部判对方的球。对方犯规后，我们的啦啦队也受不了这个“黑哨裁判”也纷纷大声地告诉“黑哨裁判”对手犯规，声音震耳欲聋，因为受不了我们，“黑哨裁判”才勉强吹一下哨，判我们的球，但对对方的犯规还是睁一只眼闭一只眼，事当没发生，结果在“黑哨裁判”的判罚下我们以16：31惨败三班„„

输给了二班和三班，得到曾、潘二老的奖励“泉州大酒店”没了，但我们也尽力了，我希望明天不要输给六班！

4、奇特发音“夭二一”

陈婉文

一缕清凉的风，伴着干燥的气息，从我们的脸上拂过，微风吹着我的头发，一股冰凉的舒适感便在心中荡开啦。抬眼向前方看，一串又一串的龙眼挂满树梢，令人馋涎欲滴。一只白鸟在蓝天里展翅畅飞，然后在名仕花园楼层的尖顶停留，当白鸟即将飞走时，一个高大魁梧的身躯遮住了我视野的一半。当我还没认清谁时，一声天崩地裂的声音让我的思路冻结了：“立正！”过了好一会儿，才慢慢地解冻了。我上下打量着教官，嗯，大得可以遮住眼睛的军帽，炯炯有神的双眼，挺鼻子，厚嘴唇，还有那长长的耳垂，最显眼的还是腮边密密麻麻的青春痘，但教官却没因此而沮丧，仿佛把它们当作是一种青春，流行的标志，昂头挺胸、纹丝不动，似乎模仿着某艺术家刻雕的军人雕像。我们也一动不动，对视着他，直到看得眼皮发疼，忍不住笑出来时，教官才揉了揉眼睛，严肃但不失“幽默”地说：“我们来练习踏步走。夭二一！夭二一！”后面有些同学吃吃地笑，这让教官柳眉倒竖，杏目圆睁。教官以一副山雨欲来风满楼之势说道：“狗（搞）什么？有什么好叫（笑）的!跟我念夭二一！夭二一！一噢撒„„四！＂我们笑得更厉害了!但还是小声地读了起来：＂要饭滴，要饭滴！＂教官并没发觉，脸上露出孺子可教之喜悦神色，＂很好，大声点，夭二一！夭二一！＂我们只好再大声囔囔：“要饭的„„”唉！真是有股想问教官“夭二一”的“夭”怎么写的冲动啊！

接着，教官让我们第一排一班的女生一边踏步一边喊“一二三四”可是，有人说得好“金口难开”“一字千金”，那不是正是形容女生的么！如今让我们怎么说得大声呢？刚才一起喊时，都是随着一些大嗓门的后面吱几声，让我们人多声音小的蚊子咪咪声蒙混过关，现在，却不知怎样开口了。女生们脸涨得通红，扭怩作态着，而我则把手指掰得生疼，不知如何是好。教官火冒三丈，连脸上可爱的痘痘也泛出赤红的光，像是要磨檫成火星子，扑向我们。“给我大声点！最后给你们一次机会哦，如果你们还是那么小声，就练到大声为止！”我不禁倒吸了一口凉气，清了清嗓子，大家喊了起来：“一二三„„四！”真是“有压力，才有动力”啊!教官又露出欣慰的笑容。

喏！你看，这就是我们的教官，拥有数不胜数青春痘，却又有点严肃有点可爱的教官！

5、像是秋游的“秋游”

蔡诗琳

当我和小小班同志踏上最后一级台阶时，哪吒（苏恒烨）同志大喊：“迟到啦，我等你们15分钟了！”小小班（吴思敏）和我马上赶到教室窗外朝里面看时钟，秒针“滴答”一声指向12，小小班与我紧急呼叫：“骗人，刚刚好到点！”哪吒以迅雷不及掩耳之势冲过来，看了看说：“超过了，你看都超过5秒了！”“也就是说，我们站在这边5秒了哎！”小小班说。哪吒急忙反驳：“可我等你15分钟外加5秒了哎！”我说：“那么以后你晚点来，就不用等这么久了嘛！”一句话塞住了哪吒的嘴，让哪吒的风火轮即将烧到鞋子。

“秋游啦！秋游啦！我是秋游的小行家„„”人肉叉烧鸭（陈雯帆）唱道。小小班愤怒：“你怎么可以乱改人家歌词呢，应该唱：秋游，不做书虫的学生！把我们的心血，通通花费在美丽的金秋！泉师附小到了，最快乐的时刻„„”“错了，错了，那不是国歌的旋律么，应该是：迎来秋游，好时光，零食饮料共同享！”我插嘴到。“够啦够啦，你要吃零食么，嗯，垃圾袋里刚好有面巾纸，要吃中式面条则有改正带，要吃美式沙冰则有灰尘，要吃日式饭团则有废纸团。无限量点餐，本次自助餐由六年一班提供赞助，详情请见垃圾堆海报或者网站www.xiexiebang.com。还有，我以一个爱国主义立场来训斥你，《学习潘锋好榜样》怎么能被你们这样的平民而改歌词呢？”哪吒以她三寸不烂之舌源源不断为我们讲述热爱祖国的雷锋（又名潘锋）的献身事迹。雷锋？潘锋？爱国？献身事迹？“请问哪吒组长，您在历史课是否打磕睡？”人肉叉烧鸭问道。“哪吒？打磕睡？陈雯帆？！你给我站住！”哪吒组长大吼。接下来不用我描述，大家也可以联想到哪吒骑着它的风火轮，手持珲天灵、乾坤圈来降服人肉叉烧鸭。“站住——不要跑——不要跑——站住！” 直至追到5楼，一场风暴才平静下来。

6、倒霉的中秋

蒋泽铠

凉风掠过我们心底的那片七彩云，农田里金稻就像遍地黄金，我们终极一班里也是热热闹闹的，因为潘佬破天荒地只布置了一项我们早已完成的作业，便扬长而去，我们都在为这个没有作业的中秋节而感到兴奋不已，即使下课铃使劲地叫喊着，我们也浑然不知，想必是被那美味的月饼大餐勾了魂。

我哼着时下流行的音乐，迈着轻快的脚步回到了家，按常规打开书包准备享受作业“大餐”时，才想起今天没作业，真郁闷！我望着空空如也的书桌，心思却飞往几小时之后。嘻嘻，听说看着八月十五的满月许下的愿望是可以实现的，还挺灵的。今儿我也要试试，那我该许什么愿望好呢？能考上五中！这个有点„„成为亿万富翁！唉，有点遥远！当清华校长兼北大校长！天，这个更遥远！

时间一分一秒地流逝了，终于熬到了10点，我从我的“废物百宝箱”里，捞起那个已是“国家一级文物”的破望远镜，拉着爸爸妈妈冲上楼顶赏月，一到楼顶，我不管三七二十一，掏出望远镜往我那深度近视眼镜上一按，咦！什么东西往我这飞啊！神州七号上天了，又掉下来了，别砸我，我投降，转瞬，晕，神州七号还在制造当中，那这是什么呢？我定睛一看，这玩意肥头大耳，一对翅膀，六只脚，嘴巴长得没话说，好似要咬我一口，我吓得向后一蹭，半天才回过神来，符合以上条件的只有只有„„苍蝇！对就是它，当我把这个可恶的家伙驱逐出镜时，向天空望去，咦！我亲爱的月亮呢？天空中乌云密布，只有露出少许的一丝亮光，妈啊！白忙活了一场，唉！真扫兴，回家只得看着月饼发呆了！

这该死的月亮，什么时候不消逝匿迹，偏偏这个时候披上隐形衣，白白浪费了一个少儿美好的心愿，我发誓明年一定要许下一百个愿望！对了！明年要许下什么愿望呢„„„„

7、不同寻常的期末考试

魏君毅

下午，冬天的气息悄然而逝，似乎被抛到了九霄云外，闷热的太阳替代了冰凉刺骨的寒风。大地像是被烤焦的大炉锅，没有半点的凉意，上完体育课大汗淋漓的我们回到教室准备上第二节课。

上课铃声悄然打响了，好久不见的“竹竿”老师（陈国聪老师）悠哉游哉地走进了教室，看得出来他经过几个星期“风雨”的历程，又瘦了一大圈，变得更像一根细长细长的竹竿。他不紧不慢地走到讲台前，找了张椅子坐下，还没把椅子坐热，便开口对我们就是一篇长篇大论，什么“你们班„„曾经被评为先进班级„„你们的成绩在全校是名列前茅„„六年段中你们班最优秀„„你们对自己的表现应该非常的清楚„„”“看来这节课又是无聊的一节课了„„”我无奈地对同桌“伟三金”（丁伟鑫）说，便有气无力趴在桌子上，等待着下课铃声再次光临。突然竹竿说到：“今天期末考试„„”什么？我犹如遭到天打雷劈，“噌”地一下直起腰来，目不转睛地瞅着讲台桌看。咦！我没听错吧！今天是要期末考试吧？对！那没考卷怎么期末考试啊！正当我百思不得其解的时候，竹竿说道：“对于期末考试，我们不用考卷来测试大家的成绩„„”咦！不用考卷？那用什么啊？我骚骚后脑勺想到。“这学期大家对自己的成绩一定很清楚”，竹竿面不改色的说到，“我说四个等级，你们自己来评价，看看你们能评上什么等级„„”什么？自评？这是什么期末考试啊?竟然要我们自评，竹竿太没道德了。“„„优、良、及格、不及格，我给你们十分钟思考，结合平时课堂的表现，给自己评等级„„”我要给自己评个什么等级呢？优？应该可以吧？可是我上课偶尔会思想不集中啊！能吗？那良呢？即使我上课精神不集中，课我还是积极发言的诶！良？应该没那么惨吧？突然我脑子里一片混乱，“主电脑”好像“死机”了，不知要想什么好！是良<优呢？还是良>优呢？我的脑神经都混成一团了，也没想不出什么所以然。算了吧！我还是选优吧！毕竟竹竿说不要那么谦虚吗！

今天的期末考试真是令人心跳加速，因为我今天都是这么过的！今天的期末考试真是不同寻常啊！

8、戴聪杰教授的催眠课 陈婉文

今天，枯黄的落叶似翩翩起舞的蝴蝶，飘飘扬扬，依然翠绿的草坪如铺上了一层绿色的地毯，舒舒服服。我们依然迈着沉重的步伐跨入校园，每一步都似乎在酝酿着什么，谁知今天又有什么不测风云坠入我们的头顶，当我思绪万千时，我紧绷的眉间终于等到了难得的舒展，因为我知道了下午戴斯达的老爸——戴聪杰这位南极英雄要来我们学校讲述他南极考察的经历。我心中暗喜：嘿嘿，下午又少了一节摧残课，又知道了许多南极知识，增长了见识。

就这样我带着万千思绪度过了一个难熬的上午，直到放学回家了我还在想着戴聪杰教授来讲课的时刻：戴聪杰教授神采奕奕地走上了讲台，先向我们敬了个礼，友好地向我们问寒问暖，接着为我们展示他到南极所经历拍到的相片，又给我们述说了他在区南极的旅途上所经历的事，然后为我们讲述他是如何与同一条船上的外国人相处，接下来给我们阐述了他在南极所调查的工作„„我不能再想下去了，因为时间正在一分一秒地过去，离上课的时间越来越近了„„ 第一节上课的钟声，轻唱起了他独有的小曲是如此的悦耳。我没有心思再为一年级的小朋友授巾，只能草草地宣读完新生入队名单。仪式结束后，我以雷不及掩耳之势冲回教室，终于盼到了第三节课。

清脆的钟声再次打响，曾老不慌不忙地打开电视调好频道，但曾老真不知我心里的那个急，虽然我有见过戴聪杰教授，但听他讲课我还是第一次，所以我难免有些高兴、激动。一开始是陈校长读开场白，我们认认真真地洗耳恭听，一开始，还真和我想象中的相同，也把图片放在电脑上给我们看，特别是看到南极的极光和企鹅时，班上就有的瞠目结舌；有的大声叫好；有的小声地和同桌讨论着什么„„可是渐渐的，大家也不那么投入了，情绪也时高时低，看得我们眼花缭乱，不知所云，就只有戴聪杰教授在台上慷慨陈词，我发现有的同学趴在桌子上好似昏昏欲睡；有的在做自己的事情；有的大胆的与身边的同学说话；有的用双手堵住耳朵„„就连我这个原本对这堂课有着很高期望的人也慢慢地趴在桌子上，戴聪杰教授好似也说得不耐烦了，语调也从开始时的激动慢慢地化为平淡，催眠着我们的心„„

下课的铃声终于在我们的期盼中打响了，可是戴聪杰教授的长篇大论似乎还没告一段落，他就像一名严厉的老师，一直拖课，不讲完课程决不罢休，现在的我也巴不得这节课赶紧结束，天下没有不散的宴席，终于，戴聪杰在大家的热烈鼓掌欢送下，结束了这堂催眠课„„

9、圣诞会演

庄睿

今天凉风不再那么的刺骨，而是轻轻拂过面颊，我感觉风中带有一丝温暖的气息。走进校园，热闹的气氛，总会让人感到温馨。那是因为圣诞节即将来临，大家都忙着装扮教室，准备节目呢！当然为了有一个美好的圣诞节我们班也不例外。

下午，作为主持人的我，和其他三个“小主”戴上那顶即将“报销”的圣诞帽，像一个十足的“神经病”，第一节课的上课铃声变得那么的悦耳清脆，终于这次的圣诞会演开始了，虽然我上过许多演讲台，主持过许多班队课，但是腿还是有些微微发颤，看着那读过不很多遍的演讲稿，心还是有点忐忑不安。

首先，上台的是三人组上演的“免费电话”菜包子演地是那个投入，不时闹出点笑话，特别是他的最后一句话“做女人挺好”弄得我们是哄堂大笑，有的人笑得直跺脚；有的人笑得直喊妈；有的人笑得手中的铅笔都不知不觉地滑落；曾佬笑得前伏后仰，咧开嘴哈哈大笑起来，我真为潘老没来看我们的会演而“离家出走”感到遗憾„„

接下来是一支让人很不相信的魔术表演队。他们前几个节目还好，可到了后来大家就忍不住要上台好好观赏一下他们“骗人”的把戏，好一一揭穿！呵瞧！吴张铭那劲，跑前跑后，像是第一时间报告的记者！

下面是我们有着许多荣誉的电子琴家庄哲。虽然他的表演很精彩，但看他表演真是令人为他捏了一把冷汗，看他那弹琴的架势，呵，头是一上一下，手势一看是那个“拽”啊，那台电子琴左晃右晃，我相信那台电子琴再经过他的手，恐怕不久就得归西了！

时间过得飞快，转瞬间又有许多节目表演完了，到了我表演的相声“胡说”，我使劲地吸了一口气，又慢慢呼出，让紧张的心平静下来，边说着台词上台了，表演间我又好几次心中难以平静，喘不过气来。终于在我们三人的努力下，前半段OK，接着只剩下最后的半段，突然，我的记忆被打乱了，原来是庄哲错词了，下一句是我说的，我该怎么办？纠正他吗？那这样会曝光，其他同学不久知道我们排练不够吗？不是很丢面子吗？那就将错就错吧！这样还比较好，不会被其他同学知道，到了我说话了，我犹豫了1秒，终于我开口了，按照原来的台词念。

„„„„

这次的圣诞会演也是最后一次，让我感觉到了前所未有的开心快乐，我不清楚这次圣诞会演是在什么狂欢下结束的，我只明白我和同学们提前度过了一个快乐的圣诞节！！

10、考试

吴臻铭

考试，学习的终点；考试，生死的判决；考试，折磨人的细菌。

考试是无情的，稍不留神，你就遭受天打五雷轰，到时你可没路走。考试是可悲的，有多少人为了考试而变成了国宝“大熊猫”，有多少人为了考试而差点“树上开花”。

考试这个烦人的字眼，没人可以冲破它，即使硬闯，也只落个头破血流。考试有个令人窒息的考场，一幕幕惨不忍睹的景象，考试前的紧张慌乱，考试中的惊心动魄，考试后的忐忑不安，考砸后吃的“降龙十巴掌”不看不知道，一看吓一跳啊！

从古至今（上小学起），就有“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”、“打、打、打，老爸的巴掌，背、背、背，贝多芬（背多分）的秘诀”等等反对、讨厌考试的名言警句。

考试，一听到它的鼎鼎大名，有人退避三舍；有人唉声叹气；有人火冒三丈，相信考试已成为了同学们鄙视的对象，但是儿童们就应该受到考试的摧残吗？天上那冲破黑暗的流星啊！我真诚地向你许个愿望：

“让考试离我们远去，令快乐充满我们心间！”

11、悲哀的下午

蒋泽铠

冷风瑟瑟，犹如一根根冰寒的冰棍，刺凿着我的脸庞，银白的云朵无情地遮住了放射温暖的太阳。我不得不“锦上添衣”，可这似乎怎么也阻挡不了刺骨的寒风，它们迅速地从我的衣口窜入，让我情不自禁地打了几个哆嗦，一个预感从心底萌生，我无奈地想：“糟了„„”

上午的时光霎时间闪过，真是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊！下午，我们疯完体育课之后，大汗淋漓的我们回到教室，一眼瞟到讲台前的曾老，“咦，这节课不是‘竹竿’的科学课吗？怎么曾老来站岗啊？是曾老‘掀杆而起’了„„”突然，从我的旁边发出了一阵声响“曾老把‘竹竿’推进马桶了„„”看来，这节课要悲哀了！果然，这节课我们在曾老的提纲摧残下，脑细胞都被曾老磨光了！想直起腰就像在掰断着一根坚硬的笔！悲哀啊！

悦耳的下课铃声终于哼起了它独有的小曲，我终于松了一口气，但我，又似乎想起了什么，“下节课还是曾老的！”同桌无奈地对我说，“啊，什么！做学生真难啊！悲哀！”第三节课的铃声犹如决定生死的判令，我们又被拖入无限的提纲世界，突然，我们的救星——潘老出现在教室的后门，扯着嗓门大叫“这节课给我，我来分考卷„„”什么！考卷，我刚抬起的头又情不自禁地低下了，我还以为潘老能给我们带来好运，看来只是只充耳的“大猩猩”，悲哀！~~潘老念着考试成绩，当潘老板着脸念到我的名字时，我浑身一颤，我知道又有不幸要发生了，“蒋泽铠，93分！”潘老恶狠狠地瞪了我一眼，我犹如遭受天打雷劈，我明白潘老对我的这个成绩也不满意，我怎么会有这样的成绩„„悲哀啊！可这才是所有的悲哀的开始，更让我悲哀的还在下面！念完成绩后，潘老在黑板上龙飞凤舞写着作业，“什么！提纲一张！我们已经有一张数学提纲了啊„„”潘老竖起耳朵似乎听到了我们的哀求，思考了许久后，便手下留情，把“写作文”这三字无情的扼杀了。我们正在为潘老明智的选择而欢呼时，戴老从窗外探出头来，交给我两大叠的考卷叫到：“这两张考卷周末完成„„”戴老的出现又把我们拉入了深渊，“啊！”全班同学异口同声地叫到，齐用鄙视的眼光像齐发的利剑射向戴老，又两张考卷，共四张考卷，老师想累死我们啊！这是什么世道啊！悲哀！~~~ 今天只能用俩字形容——悲哀，啊！！~~~

12、季节

庄夏影

一年四季亘古不变的循环，如此年复一年，从不会令人感到厌倦，季节是一个未知数，没有人知道它会掀起怎样的狂风暴雨。而它又如同绚丽多姿的生命，根据时间的推移，渐渐的在蜕变，成长。

春意盎然，遍布于大自然的隙缝中。青春悄然而至，青春在皎洁的月光下绽放，它是活跃的，也是生命中最美好的时刻。春没有夏日的酷暑炎热，也没有秋天萧瑟凄凉的冷风，更没有冬天的遍地寂静，青春永远是那样安详，充满生机。

到夏季，每个人都同沐炽热的阳光，经历着生命中而立之年的考验，生命在暴风骤雨中充实丰富。事业必有人阻挡，失去豆蔻年华的轻松与单纯，思想陷入尔虞我诈之中，在郁郁寡欢的世界看待别人。

一转眼，到了秋天，不再去过问其他的烦杂，成熟的可以看透世事人情。将要迈入老年，又培养了一代代的子孙。在秋天孤单徘徊的老人，默默地承受儿女离去的痛苦。

寒冬，随时都有结束的可能，年过古稀的人就如同在冬天受着大雪击打，无法抵抗病魔的侵袭，无法静悄悄看着子孙的背影离开视线，他们更懂得亲情的滋味。

生命之花，发芽又枯萎。这是人世间共同的过程，也是一幅多彩的画，描绘了一生的喜怒哀乐，悲欢离合。

13、家乡的那条小溪

吴乔鹏

家乡的小溪的不能再小，却清澈见底，看着那缓缓流动的溪水，不禁想起小时侯的事。

那是一个夏天，我来到小溪边玩耍，看见水在那缓缓的流淌着，在阳光的映照下折射出一派金灿灿的景象，令我感到惊奇，嘿！好漂亮的飘带啊！我伸手就去抓，没想到抓到的是水，我呵呵的笑起来，看着这个神奇的溪水，我找来一张纸，折了一只小船，放入那“飘带”中去了，只见小船在这“飘带”中穿梭，一下撞到了一块小石子，停了下来，我赶紧跑过去，全然不顾水渗进我的鞋里，当小船又一次起航时，我开心的笑了。我望着小船，直到变成一个小黑点，我又找来一些石子，一块一块的垒起来，又把刚垒好的石子给推倒，在石子摔入水中的那一瞬间，溅起一朵朵白色的水花，有的大，有的小，各式各样的水花组成一幅画随即又消失的在水面，只留下了泛起的波纹``````我捧着这神奇的溪水，要给妈妈看，可还没到，都漏光了，我只好带着遗憾回到家。

家乡的小溪我不曾忘记，因为它流淌着我童年的梦``````不曾忘记。

14、我的家乡

林丹阳 我的家乡古城泉州，历史悠久，风景优美，大大小小的公园数不胜数，其中美丽的东湖公园，格外惹人喜爱。

当你跨进东湖公园的西大门时，首先映入眼帘的是：一条银链般的瀑布从一座人工制作的假山上直泻而下。绕过假山瀑布，沿着由鹅卵石铺成的林荫小道，走过蜿蜒曲折的小石桥，迎面看到的是高大、雄伟的祈风阁。祈风阁是东湖公园最高的建筑、一共有四层，最上层是一座古色古香的亭子，它既可让游人休息，又可让游人饱览整个东湖公园的景色，当你登上祈风阁的最高层，你会觉得清风拂面，心旷神怡，往下看，全园的美景尽收眼底。

在淡淡的霞光下，湖面上闪烁着一片片银鳞。湖岸上的行人及花草树木全部倒映在那明亮的湖面上，犹如一幅美丽的风景画。

瞧！东湖公园是这样的美丽！它的美丽风景是我们泉州人的骄傲，它为我的家乡增添了一道美丽的风景。东湖公园只是我家乡的一景，此外，还有十七景为我家乡的父老乡亲提供了更多休闲游玩的好场所。

我的家乡就是这样优美。

15、美丽的东湖公园

蒋泽铠

我曾饱览过黄山的奇松怪石，也曾漫步于杭州西湖湖畔„„然而，我走遍东南西北，最喜爱的还是家乡的东湖公园。因为它是泉州优美园林之一，也是泉州新十八景之一。如果你到东湖公园去游玩，园中那优美的景色会令你陶醉，令你留连忘还。

当你跨进东湖公园的西大门时，首先映入你眼帘的是一条如银链般的瀑布从一座由几块石头组成的假山上直泻而下，飞流直下的瀑布溅起了许多的浪花，其响声娓娓动听，如一曲优美的歌。

绕过假山瀑布，沿着鹅卵石铺成的林荫小道，漫步走过蜿蜒曲折的小石桥，来到高大而又宽敞的祈风阁。祈风阁是东湖公园最高的建筑，它一共有四层，最上层是一座古色古香的亭子，它既可让游人休息，又可让游人饱览整个东湖公园的景色。当你登上祈风阁的最高层时，你会觉得清风拂面、心旷神怡，往下看，全园的美景尽收眼底。

在淡淡的霞光下，湖面闪烁着一片片银鳞。不时有一只小船从半月形的拱桥洞中悄悄钻出，从湖面上轻轻划过，打破了湖面的宁静。湖里的船只、岸上的行人及花草树木全部倒映在那明亮的湖上，犹如一幅美丽的风景画。当风平浪静时，整个湖面如一面晶莹透亮的镜子，而微风吹拂湖面时，湖面上荡起的波纹就像是慈祥的爷爷、奶奶脸上的皱纹。

瞧！东湖公园是多么美丽啊！它那美丽的风景是我们泉州人的骄傲。

16、我喜欢菊花

吴思敏

我喜欢春天五彩缤纷的桃花、夏天顶着炎炎热日的开放的荷花、冬天迎着凛冽寒风的梅花，但我更喜欢秋天绚丽灿烂的菊花。

去年秋天时节，我大姑送我几盆小菊花，我把它放在小区的草丛中，每天准时为它们浇水，就像是在呵护我的心肝宝贝。过了几天，我发现在我的精心照料下，小菊花终于耐不住寂寞开放了。绽开的菊花颜色各种各样，有黄的、红的、紫的、白的，它们的的姿态也多种多样，有的伸展着很多长长的花瓣，人们形象地把它叫着“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲，人们就把它叫着“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，人们把它叫着“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像是一位害羞的小姑娘„„真是千姿百态，令人目不暇接。如果要是你想闻一下菊花到底有多香，当你鼻子还未凑近时，早有一股淡淡的清香沁入你的心脾，它那诱人的香味，使整个小区芳香四溢„„

可秋天的离去，而冬天的来临，使菊花很快就凋谢了，虽然我感到十分可惜，但“生命的价值不在于长短，而在于它对人类是否做出了应有的贡献。”的名言，道出了菊花的价值。菊花的生命虽然短暂，但是它在我们最需要的时候，它无私地把它最美的一面奉献给了大家，它装饰了我们的家园，美化了我们的生活，因此，我说菊花对人类的贡献是伟大的，是无私的。

我爱菊花，爱它的外表，更爱它的品格。

17、我那可爱的大花猫 魏君毅

我家有一只可爱的大花猫，它平常和我最亲密。它不但通人性，而且很会察言观色，每当我生气时，它要嘛躲得远远的，要嘛会逗我玩；当我开心的时候，它会和我分享快乐。

我家的大花猫爱干净。每天我给它喂食后，它都要到水笼头下的小脸盆里，把弄脏的脚丫洗干净。每天睡觉前，我如果没有给它洗澡，它会围着我蹭，直到帮它洗了为止，然后等我用电吹风把它的身子吹干后，再爬到我床上和我一起睡觉。

我家的大花猫爱吃鱼。有一天，妈妈上班前交代我到超市去买些鱼。我到超市后，就买了几条又肥又大又新鲜的大鱼回家。回到家后，大花猫看到我手中的大鱼，高兴得直摇尾巴，我见它那高兴劲，就用剪刀把那几条大鱼的头和尾巴剪下来给我的大花猫吃。我以为它吃了这么多鱼头和尾巴，应该不会再想吃东西了，就当着大花猫把剩下的鱼块放到冰箱里。正当我准备要出门时，不经意地回头一看，我愣住了，没想到聪明的大花猫已用爪子打开冰箱，正津津有味地偷吃我刚放进冰箱里的鱼块了。看到这情景，我怒发冲冠，拿起棍子悄悄地走过去，大花猫见我拿着棍子走来，嘴里一边叨着鱼块，一边发出喵——喵的哀叫声，飞快地跑回猫窝里，我看着它那可怜兮兮的样子，气就消了一大半，放它一条生路，没有揍它了。

我家的大花猫还是捕捉老鼠的能手呢！可以称得上是捕鼠“大王”。有一天，我放学回家，当我推开家门时，发现有一只老鼠正从墙角的鼠洞里蹿出来，吓得我大声惊叫。我的惊叫声引来了我的大花猫，而这只老鼠正好进入了大花猫的视野里，它迅猛地向老鼠扑去，就像是猛虎下山一样，眨眼间，老鼠就成了大花猫的俘虏了。之后，大花猫昂着头、挺着胸、神气地叨着它的战利品，大摇大摆地来到我的跟前，就像是要向我请功似的。我蹲下来，抚摸着大花猫的头说“好样的，你真厉害，不愧是咱家的捕鼠‘大王’。”大花猫听完我的夸奖后，像听懂我的话似的，摇头晃尾、满足地回到它的猫窝里去享受它今天的老鼠美餐了。

我家的大花猫就是这么可爱。

18、变

林丹阳

我的家乡有着历史文化的古城泉州，历年来，她竟发生了惊天动地的变化。从前的泉州只有一条路两条街道，串门很不方便，但是现在纵横交错的街道进入了人们的生活世界，原本一座座低矮的平房，如今却变成了一座座高楼大厦，美丽豪华的霓虹灯照亮了大街小巷，彩灯喷泉把整座城市装点得像仙境一样。现代化的高速公路替代了以前的泥泞古道，为我们泉州的经济发展插上了腾飞的翅膀。

也由于有了改革开放，我们泉州人的经济收入直线上升，生活水平有了质的飞跃。东湖公园、刺桐公园、江滨公园、中山公园、西湖公园等许许多多大大小小的公园遍布整个城市，成为了人们娱乐的场所，休闲时的好去处，同时里头的公共设施样样俱全，儿童乐园里充满着欢声笑语，到处洋溢着快乐和幸福的响声。

现在的泉州城已焕然一新，也以崭新的面貌面向世界。我们泉州已是一个集中了高度文明的城市，随着大都市的形成，人们的素质普遍提高，人们相敬如宾，努力遵守规则，努力建设美好的家园。从而使我们泉州昂首阔步地走向了科学进步的新时代。

19、会说话的小闹钟

蒋泽铠

我有一个非常精致、漂亮的小闹钟，它是我生活中一位不可缺少的伙伴。当我在学习时，它就会来到我的书桌上，时刻提醒我不能偷懒。当我睡觉休息时，它又会依偎在我的小床头，明早准时叫醒我起床。总之，它会陪伴我度过快乐或烦恼的每一天。

当我快乐的时候，它那“嘀嗒，嘀嗒„„”声，好像在与我分享快乐，也好似在说：“加油，加油，不要因此而骄傲，千万别骄傲„„”而当我心情不好或烦恼的时候，它那“嘀嗒，嘀嗒„„” 声，好像在逗我玩，也似乎在说：“加油，加油，别泄气，别泄气„„”每当我抬起头，凝视着它那逗人的脸庞，我的烦恼霎时间抛到了九霄云外。

我的小闹钟还是一位称职的小保姆。每当我沉迷于电脑游戏或电视节目中时，我的小闹钟那“嘀嗒，嘀嗒„„”声，就好像在说：“小主人，小主人，别玩了，别看了，快去做作业呀！”此时，我会立马关上电脑和电视，专心地做作业。而当我在做作业开小差时，小闹钟就“嘀嗒，嘀嗒„„”地说：“7点了，7点了，不要开小差，赶紧做作业！”此时我会从迷糊中回过神来，再次振作精神，埋头做起作业

来，我有了这个忠心耿耿的小保姆，才使我能按时完成作业，从不迟到、旷课。我所去得的成绩，都有我小闹钟的一份功劳。

我要和会说话的小闹钟成为永远 的好朋友，因为它不仅能时刻地监督着我，使我不敢浪费时间，而且它那不知疲倦地经营着每一秒钟的精神，是我学习的榜样。我要与时间赛跑，决不让时间从我眼皮底下白白流逝。

20、放手吧，让我们自由飞

蔡诗琳

树上的青苹果，酸又涩，还未受到人们的肯定。它渴望着想象着有那么一天有人能把它摘下来有人对它的味道赞不绝口，青苹果啊，你不正像14岁的我们吗？

放手吧，让我们自由飞！当小鸟已脱离妈妈的怀抱，我就幻想着我是它能有多好。正在成长的我们，与其在温室里娇生惯养，何不去外面经受栉风沐雨的考验？生活的困难与挫折，道路的曲折与坎坷，都要面对，而不是依靠父母，让父母解决。我们需要一个属于自由的天空，自由在空中飞翔。也许，会付出许多汗水，也许，路上会有许多困难，我也要坚强地去克服，去挑战，去磨练自己的意志，去战胜心里的胆怯。

放手吧，让我们自由飞！瓦蓝的天空需要我们的点缀，白色的翅膀需要我们的涂彩！我们已不再是娇娇女、小皇帝，我们也有自己的看法，自己的理解。要知道，世界因有我们而充满生机勃勃，生活因有我们而变得魅力十足！抛开心中所有的杂念，放飞隐形的翅膀，展开想象力的无限空间，让我们自由自在地，无拘无捒地在“天空”里飞翔！优秀的成绩是对梦想的寄托，天使般的喉音是生命的乐章，优美的舞姿是对生活的热爱。不要再溺爱我们了，是时候该放手了！让我们自由发展、自由成长、自由表现，一定会远远超出你们的想象！

我仰望蔚蓝天空，闭上眼，感觉到天空，有许多同龄人正在飞向希望的曙光„„

20、飞过蒲公英的天空

吴乔鹏

他，是在去年走的，匆匆忙忙地走了，搬到了一个遥远的城市。阳光中只剩下我孤单一人······

我永远忘不了那段美好的时光，每当放暑假的时侯，我总会来到他家，和他一起玩，可是，却已经人去楼空，只留下我对他的回忆，渺茫的淡淡失落。

不知是什么时候的事了，我来到农村，看见一朵朵蒲公英，不觉感到某种亲切感。蒲公英随风飘扬，飞过草地，我紧紧跟随着，蒲公英慢慢地飘到我手中，我紧紧抓住它不放，可它却在我不经意之间飘走了。

我想，人既然相遇了，为什么还要离别？生离死别？大概是上帝的一种安排吧！他让我们经历离别，最后再相遇，但是相遇所需要的汗水太多了，但是却小于相遇时的那种喜悦，回想过去总是会欣慰地笑了，笑地那样甜······

我敢肯定，他在远方一定思念着我。飞过蒲公英的天空。

议论文

22、凝望時間之光

陈婉文

无限光阴是有限的，它曾匆匆流逝，曾用苍老的脸庞与人类交换青春年少，曾泛黄了抽屉里一本崭新的书，曾让天真无邪的眼眸形成勾心斗角的神情。它像一把利剑刺穿人生的道路，也像一瓶胶水紧锁那些过往绚丽的青春。

时间一分一秒被掠夺，年华似水，从岁月与生命的交界流过。每一天，每一个人，都拥有相同的24小时，在忙碌中，我们发现时间很快就失去了。陶渊明说过：盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

其实时间是最冷酷无情的东西，在你降临这个时间统治的世界时，它开始为你的生命做倒计时；在你尽情地点燃幻想烛火时，它依然分秒不差地嘀嗒着。

时间对每一个人类都是公平的，它给予了人类相同的时间和操控时间的权利。而它总是奔流不息，流过就不再复归。珍惜时间，同时也是珍惜了宝贵的生命；把握岁月，同时也是把握短暂的青春。

不要为已消尽之年华叹息，必须正视从指缝间仓促滑落的时光。拥挤的人潮中间，总有一位珍惜时间的人，大家都要为他让出一条路，看着他珍惜光阴，或无动于衷，或恍然大悟。

历史的齿轮缓缓转动，你会以为离去的只是几分钟，其实你的青春也在被时间吞噬。每分每秒的时间胜于千金，它有着独具的意义和无可攀比的高贵。

时间是天使，给了人类一次生存的机会；时间是恶魔，摧残着人类的生命；时间是公平的，它给了每一个人一天24小时的时间；时间是不公平的，它始终没有教会人类该如何珍惜一去不复返的光阴。

23、发现平凡的发光点

蔡诗琳

雨淅淅沥沥的下着，我回到了家，我把雨伞放在一旁，无意间发现原来墙角的光线原来是那样美，温柔的阳光斜射进窗子，在墙脚绽放出那种独特的美，金金灿的，在地板的反光下映出柔和的美，回家这么多次竟然也没有注意到。

人生就是要在平凡中发光，发出最耀眼的光芒，感受着变幻的日月星辰，脚踏夕阳，在平凡中努力探索、发现，人，就是要发现，发现平凡中的不平凡，注意身边的一切，一切将会在眼中变得清晰美丽，让自己成为唯一的焦点，去成为万人的崇拜，而不是成为追随着别人脚步，和着别人曲调的人，世界中，总有人发光，也总有人黯淡，成功的秘诀就是让自己平凡中创下不平凡的一页。

平凡中，总是暗藏着无限的宝藏，只缺你来发掘。

24、挫折·悲伤·坚强

吴乔鹏

雨哗哗的下，天空也低沉，心受创伤却坚强！

我拖着扭伤的脚，回到了家，未曾想，今天脚会扭到，未曾想，竟会与跳绳比赛失之交臂，未曾想，心竟受伤······瘫倒在沙发上，自己品着自己酿出的悲伤苦酒，好苦又好涩，我被困难击倒了，好似魂不附体，感到自己怎么这没用，为什么老天对我不公平？······我沉浸在悲伤的苦海中，不能自制。我抬头仰望天空，想从云层中寻找答案，却无意间看到了一棵小桑树在风雨中摇曳，极力用自己弱小的身躯支撑、抵抗这场雨的摧残，我顿时被震撼了，发愣、发痴、发呆，我难道就这样消沉？不，我应该重振雄威，努力，虽说不能参加比赛，但我可以下次再来，但决不允许在失败中消沉，我要去搏击万里长空，怎能被这小小挫折所击败！

挫折是弹簧，你强它就弱，你弱它就强，你不必，为了自己的理想定个目标，在挫折面前给自己一个完美的答案，让挫折从你的人生字典中抹去，让胜利的喜悦充满心头，没有一个人没经历过挫折一个个击倒，才能换来幸福、快乐，只有经历风雨，才能看见五彩缤纷的彩虹，只要勇往直前，不要畏缩不前！让挫折在你的控制之下，不要让挫折左右你！

让挫折成为你人生道路上的沙，把它踩在脚下，才能开拓一片广阔无垠的新天地。

25、生命初春的色调

庄夏影

细雨悄悄落下，微风拂过脸颊；傲霜斗雪的梅花，停止了那自豪啲色彩；凝固的冰河又开始弹奏欢快的乐章；地上的幼草迎接和煦的阳光；它们向人类宣誓着：春天來了。

春，一個多么优雅华丽的字眼，生动活跃的春日，美丽放纵的春日。生命初春，有条不紊地进行着，在苍老面前毫不示弱，在稚嫩面前显得愉悦靓丽。

把握生命的春天，就是捆绑住时间前进的步履，不让它流失，不让它褪色。一年之际在於春，春天是每一年最璀璨的季节。

青春有限，而青春时期的跃动无限。不管如何放纵，如何无拘无束，都是春天的一种本质和原貌。

青春，不应该负重，不应该面对成绩的烦恼，辛酸的泪水，雨果在诗中咏叹，青春是活的，但现在呢？书包的沉重，作业的小山。青春，是该受苦还是轻松？

或许都是因为那些九年义务教育的片面之词，五年级背上了大书包。不堪重负的双肩，在满了学习的苦，学习的累。青春一定要有苦有甜，像个五味瓶吗？为什么不能让青春充满欢笑？

彩色的天空随着成绩高低而变化着，几乎都是眼泪在点缀，模糊的只看到乌云密布的黝黑。

转眼步入夏天，而立之年，谁还会去体会青春的苦涩？会还会去在乎青春的薇笑？只有读书陪伴青春走过，那么短暂的春，那么漫长的春„„

26、千疮百孔的心

吴乔鹏

凉风习习，可我的心却很沉很沉，沉默沉默再沉默，我想着个千古迷题，难道就永远也解不开吗？

为什么，学生要做这么多作业？为什么，学生的双休日总是暗淡无光，为什么总是第一、第一……

今天去游泳，我拼命地划着，可终点却永远是那么的渺茫，我，好似一艘孤立无援的小舟，快抵达彼岸，可一阵风吹来，所有的希望都破灭了。过了好一阵子我终于到了终点，可迎来的不是鼓励，而是批评。我无语，因为我知道，再怎么说都没用，不就是慢了点吗？我尽力做出微笑，可内心却翻江倒海，无法平静，痛苦、自责、沮丧，堵塞了我的心灵，比打翻了充满苦味的苦酒还难受，时间，仿佛停止了，我仿佛凝固，我把内心的不快，一下、一下往下吞，麻痹了一次又一次，痛苦了一次又一次……

我抱着千疮百孔的心，坐上摩托，消失在冷冷清清的大街上……

啊！谁能拯救我千疮百孔的心。

27、夏日的飞鸟

魏君毅

安逸的蓝天被炎炎烈日炙烤得万里无云，天气炎热到可以瞬间溶解一块坚冰而不费吹灰之力，迎面吹来的全是比熊熊大火还热的微风。在这个时候，一定没有什么飞行的动物会在天空悠哉地飞翔。当人们坚守着这个信念时，一只飞鸟张开翅膀越过万籁俱寂的天空。

空前绝后，没有动物敢拂过烈日身旁。原来，这只鸟是要觅食，将食物带给在窝里沉睡的幼鸟。

即使多么平凡无知的动物也有母爱，它们也会疼爱自己的骨肉，它们的命运虽然被无情的人类主宰，但是它们依然有那种坚忍不拔的意愿。为了孩子，可以顶着太阳不俱怕苦和累，为了孩子，不怕猎人的弓箭；为了孩子，勇敢拼搏夺取食物。

谁知道母爱的价格？谁了解母亲对儿女寄予的厚望？母爱要用什么来与之相比？难道母爱就是因为太頻繁而无价？

母爱深沉如大海，母爱比天高，比地大。有一个好的母亲，好比拥有世界统治权。母亲是最无私的人，孩子从小给母亲带来许多的麻烦，她不会抱怨，她不会喊累。无论多么特殊的母亲也会疼爱孩子，母爱静静地散布在生活里，悄然而来，悄然而去，不带走任何的回报。

飞鸟的伟大没有谁能比得上，不会体谅母亲的人，永远存在一种自私的心理。母爱是无底的海洋，母爱是„

28、我喜欢

蒋泽铠

我喜欢鸟语蝉鸣的夏天，我喜欢瓜果遍地的秋天，我喜欢粉装玉砌的冬天，但我更喜欢百花争艳的春天。

残冬的离去，终于迎来了万物复苏的春天。我喜欢春天，是因为春天什么东西都是新的，你看——

弯弯的小河，河水清澈见底。小河里，小鱼小虾们正在水草和五颜六色、各式各样的小石子中，嬉戏、打闹，自由自在地玩耍。小燕子没有忘记那美丽的老家，它们也从遥远的北方飞回南方来了，山上山下，到处开满了姹紫嫣红的鲜花，它们舒展着身子，迎风飘动，不仅向人们展示了它优美的舞姿，同时这些美丽的、花枝招展的鲜花也招引来了许许多多的客人——蜜蜂和蝴蝶，这些客人在花丛中翩翩起舞，给春天带来了一丝美意，给辛勤劳作的人们带来了春的气息。随着一阵温暖的春风的吹拂，这些花朵害羞地弯下了腰，仿佛在感谢春天赐予它们生命„„

美丽的春天、美丽的风景，犹如一幅美丽的风景画，渗入我的心扉，令我心旷神怡，我就是这样喜欢这五彩缤纷的春天！

29、快乐是什么

蒋泽铠

快乐是什么？快乐就是使自己感到幸福，感到满意。但是在当今父母为了给自己的儿女打好基础，不一切代价为自己的儿女报名参加各种辅导班，让自己的儿女惜忙得不亦乐乎时，也许这些人中有人会情不自禁地说：“我并不快乐！”可我觉得我天天都是快乐的，因为我生活在美好的世界里，紧张的学习为我创造了快乐的源泉，我能从收获中得到别人没有的快乐。

我快乐，就是认真学习。当每次考完试后，我捧着那张老师写上鲜红的100分考卷，望着同学们那一双双羡慕的眼神，聆听着老师的表扬，父母的夸奖，我心中会油然而生地产生自豪感，我为自己的付出而得到的回报感到快乐，此时的心比喝了蜜还甜。

我快乐，就是为在省级国际象棋比赛中挤进前三名，因为它能使我获得一张二级运动员的奖状，想着这能为自己光荣的前程铺好路，能为我学习的路上省点钱，我努力地钻研着，并在市、区、校的比赛中取得了好名次，由此我快乐着。

我快乐，就是当我骑着心爱的自行车在大街小巷尽情游览时，当凉爽的风轻轻吹拂在我脸上，我会觉得好像有一把钥匙打开了我心扉的大门，此时我会心旷神怡、神清气爽，一切的烦恼都随清风而去，此时的我是快乐无比的。

我快乐，就是在田径场上，当我以最快的速度把其他人远远地甩在后面，以第一名的身份掠过那终点线，聆听着观众们那热烈的掌声响起时的心情。

„„

快乐，世界上无处不在。只要肯努力、肯付出，你就能得到最大的快乐。

30、教师节有感

林丹阳

一年一度的属于老师们的节日霎时间就到来了，眨眼间我们学生们就要献上送给我们的恩师的第二十二个最温馨，最甜蜜，最最能表达我们对恩师的感激之情的祝福：“老师们，节日快乐！”

尊敬的老师们，在这漫长的四年里，您们不仅孜孜不倦地教会了我许多知识，同时也教会了我们许多做人的道理。您们像辛勤的园丁那样，不知疲倦地耕耘，不厌其烦地劳作，终于把我们培养成为一棵棵枝繁叶茂、蒸蒸日上的小树。

老师，您们是我们的向导，是我们的指路明灯，是您们把自己所拥有的知识，毫不保留如翻江倒海般地传授给了我们，才把我们从目不识丁培养成了有道德，有理想，有抱负的小公民。

老师们您们就像蜡烛一样，默默地燃烧自己，把光和热带给了我们，这种精神是可嘉的，因此我们爱戴您们，尊敬您们。您们有付出，就该有回报，让我们借着一年一度的教师节，给您们捎去祝福，虽然今年的教师节是在周末，但我相信您们可以感受到我们的一片真心的祝福：“祝您们身体健康，工作顺利，万事如意！”

31、饭桌上的唠叨

蒋泽铠

今天晚上，当我正在专心致志地做作业时，爸爸的叫唤声如同响雷在我的耳边突然响起：“儿子，饭做好了，快来吃饭。”“来了。”我一边整理着作业，一边应和着，便走出书房，来到了餐厅。

坐定后，正要拿起筷子，又是一声震耳欲聋的叫声响起：“儿子，先洗手、洗脸再来吃„„”我在卫生间里摩蹭了许久才来到了餐桌坐定，爸爸又唠叨起来：“做什么事都是这么慢慢吞吞的„„”我没理会爸爸的唠叨声。刚要端起碗筷，脑子一时又蹦出了一大堆问题：“爸爸，给我买几本新书吧！”；“爸爸，我想买几包薯片。”；“爸爸，地球为什么是在射手座的手臂上，而为什么不在大熊座或仙女座的腿脚上呢？”；“爸爸，什么时候带我去外国玩玩呢？”„„爸爸被我这不着边界的问题弄得很不耐烦，一拍桌子，皱着眉头说：“吃饭就是吃饭，那么多废话干嘛！”全家顿时鸦雀无声，静得连我的摇手晃脚的声音都听得一清二楚，爸爸又开始教训起我来了，“吃要有吃相，坐要有坐相„„”我本来吃饭就慢，爸爸的唠叨声，更是让我的食欲顿时全无，只是机械似的往嘴里塞饭，而爸爸看我这么漫不经心的吃饭样，又大声地唠叨了起来：“快吃，快吃，再不快吃，干脆你以后就都别吃了„„”在爸爸的严厉催促下，我才勉强大口吃起饭来„„

好不容易地吃完了这顿饭，感觉真是辛苦。人要是不用吃饭，该多好呀！而更难受的是爸爸的唠叨声，那滋味更不好受。不过这都是我的不良习惯引起的，看来我以后要养成良好的生活习惯，改掉坏毛病，免得又受唠叨。

32、我的烦恼

蒋泽铠

虽然我是父母的宠儿，过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。但我还是有许多烦恼，而且我的烦恼多得犹如天上的星星数也数不完。在爸爸妈妈的强迫下，我除了睡觉，连一丁点而的休息时间都没有，这就是我烦恼的原因，它成了我生活的绊脚石，我什么时候才能摆脱它们呢„„

我的烦恼是那些永无止境的作业。每当我把学校的作业做完成后，想下楼呼吸新鲜空气时，爸爸却不知什么时候像一个土地不知不觉地冒了出来：“作业做完了？做完了，提高班，尖子生再各做十页！”“啊！”“是不是太少？那就二十页吧！”我拗不过爸爸，只得乖乖地去努力“奋战”了„„

我的烦恼是那些多如牛毛的补习班。到周末，每当我从美梦中醒来，妈妈早就拿着书包在床边催促：“还不快起床，早上要去上书法课呢？”我睁着迷糊的双眼看看手表，指针早已指向8点半了，而9点要上课呢！为了不迟到，我急忙穿好衣服，草草填饱肚子，便提着书包到书法班去上课了。虽然不太情愿，可一到书法班后，我就会忘掉不愉快的事，全身心地练着，所以老师夸我每天都有进步。好不容易熬到下课，回家吃饭后想到床上来个“大痛觉”，可是妈妈又唠叨起来了：“下午还有作文班呢！”哎,我什么时候才能有自己的时间呀„„

我的烦恼是考试后，老师公布的成绩的一瞬间。我不在乎考试前的黑眼圈，不在乎考试时的惊心动魄，但我害怕考完试后的等待忐忑不安，因为我担心会让父母、老师失望，更怕靠砸后，爸爸妈妈的“竹笋炒肉丝”、“清蒸肉馒头”。为什么要考试；为什么要用考试来衡量学生们的水平呢？我什么时候才能摆脱考试呢？

„„

我的烦恼虽然很多，但有时也会变成动力。当仒从各个补习班里获取荣誉时，仿佛就是天堂里的神仙，此时此刻正在腾云驾雾，飘飘欲仙。

33、悠悠球大战

吴乔鹏

今天，是我们天天盼，夜夜思的日子，一个足以令我们欢天喜地的日子，你猜——对了，就是秋游。

我似神仙踏仙云，乘风般的飘进了教室，一种令人愉快的气氛，扑面而来，我有一种预感，今天将是快乐的一天。不一会，我们像是一架搭载着小学生快乐的巨型客机，而我们坐在头等舱，享受着优先的待遇，向公园出发了。

片刻，我们就到达目的地了。啊！一座假山，迎面而来，四周的树林制造出新鲜的空气，绿茵茵的草地给大地披上了一件绿衣，真是令人心旷神怡、心胸开阔。、我们组立刻选择了一块风水宝地，我丢下书包，顾不上与同学们一起饱餐一顿，迫不及待地向各路悠悠球高手挑战。

首先，我的第一个对手就是我们可爱的“帅哥”——庄哲！哈哈！有一句俗话说：一个再好的东西在一个白痴手中使用都是菜鸟一个。我真要好好的赞扬一下说这句话的人，真的，“帅哥”没两下，就被我甩到天边去了。

有了第一次的成功，我信心倍增，向另一块“大陆”飞奔而去迎战班里数一数二的高手，“爱吃虾”（戴嘉欣）。开战了，我一个弧线将悠悠球抛出，悠悠球做完准备工作后，在我面前转动，我将球弹到线上，利用线上技巧，悠悠球行云流水般毫无怨言的在线上转动，听我的指挥。我一个“智能旋风”完整无缺，我为我这漂亮的技术而感到自豪时，“吃虾”也毫不视弱，他将他那流利的技术添加在悠悠球上表现的如火如荼，球在线上来回翻转，悠悠球受到那么多的摩擦，却丝毫没有终止的意思，一个个绝招就像一道道闪电冲击这我的悠悠球，很快我就被打下阵来，形式急转直下，“不，我不能认输，拼了！！”我又将那些练得老套的招式搬了出来，可还是敌不过面前强大的“吃虾”。唉，回家再练练吧„„„„

悠悠球大战结束了，接下来我就不用啰嗦了，大家都知道，就是吃——嗨，同志们，命令你们给我留点啊！！

34、怎 么 能 这 样 ？

蔡诗琳

今天依旧寒风习习；潘老依旧气如牦牛；我们依旧低头苦思；下午依旧在篮球场上挥洒着热情„„这所有的一切似乎亘古不变，每天几乎重复相同的动作，但是今天是一个不平凡的日子，它令我看到了这个社会里的士人庸俗！放学我便直奔家去。不一会又到了这个熟悉得不能再熟悉的十字路口，虽然从今年起这里就进行着多此一举、不必要的改造，把铺好的路，拆了再弄一遍，重复了好几遍，我甚至有时想：如果政府把改造的钱给我好了！但我发现一个红绿灯杆上多了一个警示牌，我猜想：又来了，上一次才弄了个“行人、非机动车请走‘机动车’道”，还郁闷了一天，但今天又会是什么！我定睛一看（没看清太黑了），好像是“红„„，绿„„”这时渴盼已久的绿灯终于亮了，警示牌上的字慢慢清晰，我突然目瞪口呆，“这是要人人命吗！”，警示牌上竟然写着“红灯行，绿灯停” 怎么能这样？是哪个没道德的老坏蛋干的，想让人毙命啊！妈妈的车缓缓地开过了那个令人毛骨悚然的十字路口，那一句会令人挂彩的语句时时萦绕在我的心中，这是哪一些没道德的士人干的，如此地庸俗„„

我鄙视那些破环社会风气的人，他们有没有想过就一句话就有可能让人被幽暝鬼拖入十八层地狱。生活中也是这样，俗话说君子有心没有嘴，不能图一时地痛快把心里想的从嘴中说出来。说什么话都得经过脑子想想，什么能说什么不能说；什么能想想什么不能想，如果什么脱口而出，就有可能伤害到别人，你说怎么能这样呢？

35、我懂得了母爱

郭雅玲

从我哇哇落地时，母亲就为我做了许多事，在我尚为懂事前，我从没有认真地去体会过，以为这是母亲应该做的，是天经地义的。自从我懂事后，母亲为我做的几件事，让我感受至深，才真正体会到母爱，懂得了母爱。

那是一个寒风凛冽的晚上，我不仅咳嗽不止，而且突发高烧，此时爸爸正在外出差，母亲看在眼里，急在心里，就像一只热锅上的蚂蚁，背起我就往家附近医院跑去，在慌乱当中，我记得母亲还摔了一跤，我连忙对母亲说：“妈妈，不用背我，让我自己走吧！”可是母亲说啥也不肯，继续背我去医院。到了医院后，又紧紧守在我的病床前，直到我烧退了，她才松了一口气。

又有一次，我去上学时突然下起大雨，因我没有带伞，又没有同学和我同路，放学后，我非常焦急，正不知如何是好时，一个熟悉的身影窜入了我的眼帘，我定睛一看，是母亲你，正冒雨给我送伞来了，此时我正像是遇到了救兵一样，感动不已，眼泪情不自禁地流了下来。在送我回家的一路上，母亲一直用她那疲惫的身躯和伞为我挡雨，而她自己却被雨淋湿透了，此情此景，我再次流下感动的泪水。

„„

母亲就是这么无私，为了自己心爱的子女，总是默默地牺牲自己，犹如一头不知疲倦的牛；母亲就是这么伟大，用她那瘦弱的身躯，为自己心爱的子女，撑起了一片天，今天我才懂得了母亲那博大的胸怀就是至高无上的爱。我也深刻体会到了有妈的孩子像块宝，也就是这伟大的母爱，督促我不能消沉，要努力学习，将来才能好好报答母亲。

征文启事

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