德育工作思路（大全5篇）

第一篇：德育工作思路

总体思路：

1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，结合“八礼四仪”，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要文明。

2、校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。

3、全体师生态度要互敬。学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。

4、工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣；对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道；对学生而言，就是要努力学习。

班主任管理思路 ：

1、建立班级管理责任制。班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。

2、规范班级管理工作。充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。新学期继续开展一些班主任沙龙、主题队活动课展示、班主任兵法论坛等活动，提高青年教师的班主任工作能力。

3、完善班主任考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，抓好“班级工作周考月结”工作，量化红黄蓝苹果考核，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

4、创建班级特色。班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特色。

学生管理思路：

学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会

责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

1、进一步强化学生的常规管理。全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，一定要严肃处理。

2、一切围绕育人，建立“我与好习惯共成长”管理机制。努力使学生做到行为上自律；学习上自主；生活上自理；人格上自尊；心理上自强。开办好习惯积分兑换超市。

3、开展好各项活动。开展学生的入学礼、入队礼；“勤”月小能人自理能力实践活动；“我又长一岁了”学生成长礼；“成长路上与法同行”法制教育活动；加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育；充分突出校红十字会的积极作用，围绕上级红十字会下达的工作要求，开展校红十字会系列活动，发扬红十字精神。

阵地建设思路：

继续开办好《小号手报》。坚持做实每周升旗仪式。发挥校园之声宣传作用，想通过活动节目与专题节目想结合的方式，一月两期节目，设想结合每月主题开展主题讲座，可以开展心理讲座等等，讲座人员除了聘请专业老师以外，我们可以充分挖掘家长资源，把有这方面专业的家长请进校园，这样把广播节目与主题教育相结合，化繁为简。

第二篇：德育工作思路

下学期德育工作思路：

1、规范师生文明行为，加强班主任及其他科任教师的德育意识（通过学习提高个人文化修养和多形式多途径的培训解决）

2、红领巾广播站的成立及校报的创刊（少先队工作合理分工，责任到人，充分利用大队干部，各部门通力合作）

3、学校文化建设规范化，识别系统的规范使用（寒假做好，下学期推广使用）

4、加强学校宣传的对外影响力（报纸、电视台、广播电台、网站等媒介），各部门定任务。

第三篇：德育工作思路

一、任务目标

全面落实学校思想政治教育工作任务，在学校整体中发挥其首位功能作用，为教学及各项工作运作营造一个良好的环境氛围。

二、主要工作及措施

1、丰富德育生活内容，营造充满生机、积极向上的校园生活氛围。

①增强教职工的师德意识与德育意识——通过有组织的学习、活动、宣传、考核，提升教职工主人翁意识感，培育其敬业、乐业的奉献精神。

②细化学生德育工作，强化良好行为习惯的形成，培植一种积极寻求向上的精神——通过丰富多彩的活动熏陶与严格的制度约束，在学生生活行为、学习行为习惯的规范上下功夫。具体讲：

·德育处通过全方位的组织协调，充分发挥分管干事的主抓意识（卫生常规管理、纪律安全常规管理、文体活动常规管理、德育课题研究及档案建设管理）。

·团委牵头有计划的组织好学生文体娱乐、社会实践等活动，寓教育于其中。

·强化班主任培训学习，更新育人理念（从学生日常生活细节入手，注重良好生活态度、学习习惯培养，为学生终身发展服务）。

·强化全体科任教师德育能力及从事德育工作的自觉性。

·唤醒教辅、后勤工作人员的责任意识，真正构建全员育人的格局。

③以正确的舆论引导人——发挥宣传栏、板报、校园之声广播、课间信息平台、电子屏等宣传工具的窗口作用，让每一个视点、每一个声音都能愉悦人心，勃发生机，催人上进。

2、发挥德育处学生管理的主阵地作用——在珍惜已有成绩的基础，工作有创新，要特色。

·抓班干部队伍建设（培训、学习、交流、提高——强化学生干部自身素质及组织管理能力）。

·协助音体美教师组织相关大型活动及特长生培养工作（适时思想动员工作；搭建才艺展示平台）。

·后进生转化采取“手拉手”跟踪式新举措，并纳入师德考核（以级部为单位确定帮教目标与拉手教师，建立跟踪档案做记录）。

·开发利用家教资源，实现家校互动，构成合力（通过不同形式的家长会、致函、校信通等途径唤起家长的育子新理念）。

·积极参与社会实践活动，丰富学生生活经历。

·学生行为管理构建系列化、常规化、循序渐进、有条不紊的模式（以学期为段，思想动员——落实行动——督查考核；卫生管理仍然是切入点，服装仪表常抓不懈）。

3、修改完善三个考核方案。

·《班级考核方案》增加“凡参加各级各类竞赛获奖学生均给予奖励加分纳入考核方案；”

·《师德考核方案》将“在常规管理中有突出特色（或成绩）的班级给予特别奖励”；“后进生转化工作”列入其中。

·《学生一日常规考评条例》个别条款。

4、召开第五届德育研讨会。（4月上旬）

5、常规工作：

会议：⑴德育处工作会1次/月；

⑵班主任例会1次/月；

⑶班干部会1次/2周；

⑷班会1次/周；

活动：⑸升旗仪式1次/周；

⑹法制教育课1次/周；

⑺综合性颁奖会1次/月；

⑻学生家长会2-3次/学期（包括分年级、后进生家长会）；

考核：⑼学生考核反馈1次/周（特别情况以日反馈）；

⑽班级考核反馈1次/月（同时兑现班主任津贴）；

⑾师德考核1次/学期（领导小组测评、学生民意测评、典型案例、德育论文等）；

文档材料：⑿各类会议记录；

⒀各类活动记载；

⒁各类考核记载；

⒂各类宣传记载；

⒃德育处、各干事、班主任工作计划、总结。

6、行事周历：（另见）

第四篇：新学期德育工作思路

新学期德育工作思路

新的学期，我校的德育工作将紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“育人为本，人人都是德育工作者”的理念，以朱局长报告中提出的“体验式德育”为核心，以日常行为规范教育为抓手，依托《序列》为平台，加强学生的文明养成教育，以强化细节教育、提高班主任队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，为学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。

工作重点：贯穿“一条主旋律”，即全员育人，以人为本，重在实效；突出“一条主线”，即贯穿爱国主义教育；抓好“一个落实”，即落实常规工作的开展；重抓“一个活动”，即班集体建设年实施活动；突出“两个重点”，即一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。

1、开展体验式德育活动

（1）、通过讲座、培训等形式，增加全体教师尤其是班主任对“体验式”德育的认识。

（2）、本校搜集、整理并积极与教育局普教科联系，寻找适合我校开展体验式德育活动的方案和有效途径，并选择有效方案汇编成册。

（3）、围绕“体验式德育”开展丰富多彩的体验式活动（主要结合纪念日、节日、奥运、省级绿色学校创建等开展活动）。如：开展第18届“金秋合唱节”暨第二届校园艺术节活动；参加区改革开放30年巨大成就中小学生书画、摄影作品展活动；建设班级文化，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心班级精神——班训，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约等活动；开展设岗育人活动；开展学《序列》、用《序列》活动；“一周一专题、一月一主题”的教育活动；试行开展“小志愿者”活动，学校设定一定岗位，鼓励学生自觉参与学校管理，感受“我志愿我快乐”的活动等等。

2、开展班集体建设年活动

根据普教科要求08年9月～09年5月是组织实施阶段。11月进行班集体建设个案征集与评选，同时评选区先进班集体、优秀班主任、首席班主任。因此，在开学初将班集体建设年的有关要求和建设、评选标准印发给各位班主任并组织讨论、学习，以求班级建设取得实效。

3、加强养成教育。对学生的养成教育常抓不懈，以求取得实效。开展一到两周一个专题教育。如主抓“路队”、“敬队礼”、“上课规范训练”、“食堂就餐”、“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等细小方面，当然这要靠全体领导和教师的大力支持与配合，同时要充分发挥少先队小干部的榜样、监督作用，从而真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。使绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

4、加强德育队伍建设，树立人人皆是教育者的意识，充分发挥全体科任教师的育人功能。发挥班主任育人的骨干作用，邀请有关专家或有经验的教师来校开讲座，不断提高班主任的整体素质，打造一批优秀班主任、优秀合作教师队伍；同时落实班主任班级管理过程考核、每月召开班主任例会、定期召开班主任工作专题交流会、研讨会。

5、继续开展“校园之星”千星队员的评选。

6、发挥心理咨询室作用，加强学生心理健康教育。

7、围绕《序列》，结合体验式德育开展养成教育，并以班级为单位，每两周组织一次学、用《序列》的评比活动，进一步确立我校德育特色。

8、举办我校第30期家长学校。

第五篇：2014年德育工作思路

坚持从学校实际和青少年的实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力加强和不断改进学校德育工作。坚持分层次、严管理、创特色的工作思路和方法，德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创我校德育工作新局面。

工作要点

1、学校要充分利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下讲话、班会、教职工大会、艺术节等途径以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育、心理健康教育等来统一思想。

简析：这一条我认为重点有两个一.充分利用以上途径进行XX宣传。至少最重要的广播、板报宣传和班会宣传并没有充分利用。二.统一思想。这点很重要，统一老师的思想、统一学生的思想、统一大家的思想。大家心往一起想劲往一起使学校整体的工作才会有一个长足的进步。

计划：

1、班主任例会上，宣布主题思想。

2、充分利用好完美教室的板块，突出重点。

2、加大力度开展师德师风教育。要把师德师风建设提到“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”这样的高度来看待问题，让师德建设“与时代同步，与道德同行”。

简析：这条的重点是师德师风和师德师风对学生以及学校的影响。例：

1、看相关的文献、报告、视频等。

2、以身边的感人实例宣传。

3、充分发挥家长会作用。

3、认真抓好德育常规管理工作。

(1)继续抓好升旗仪式、国旗下讲话，进一步规范该项活动的形式、内容，要教育学生热爱国旗、国歌，以激发起爱国热情、唱响国歌、树立正确的国家意识为活动的目标；要切实保证思想政治课或班会、团队活动课的质量，进行广泛的爱国主义教育。大力宣传祖国的大好

形势，以此激发学生爱国主义热情。

（2）开展好优秀班集体建设工作。提高班主任队伍的工作质量，完善班主任制度、管理制度和激励机制。通过交流宣传工作成果、经验，共享德育资源。要重视德育工作的地位，加大比重。

简析：

计划：

4、加强基础道德教育和日常行为规范养成教育。以诚信教育为重点，坚持不懈地抓好中学生的日常行为规范养成教育，重点放在训练学生具备良好的行为习惯的基础上。

5、把教育和管理结合起来，把教育与后进生转化工作结合起来。加强对学校德育常规工作的管理，充分发挥学校团队组织的作用，充分发挥全体教职员工全员育人的作用，重视德育的实践环节。

6、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等形式的活动。

7、以创建文明学校为载体，进一步加强校园文化建设。