普通话是我们全国的通用语言五篇范文

第一篇：普通话是我们全国的通用语言

普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。

我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。

必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。

国家规定，推广普通话，必须从学生抓起。要在各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为学校的教学语言和校园语言；要在学校开展“爱国旗,唱国歌,说普通话”活动，把推广和普及普通话，作为对学生进行素质教育的重要内容。同时规定，从1998年起，每年9月份的第三周，要成为“全国推广普通话宣传周”。

我们中学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话，面向现代化；说好普通话,方便你我他；学好普通话，建设我们繁荣昌盛的好国家。

看来，关于不说普通话的问题，已经非同小可，它不仅会使人与人之间的沟通变得困难，而且有时还会引起矛盾和冲突。虽然方言也是中国一点特色，但我们最重要的是学好普通话，并推广普通话。一定要将它保留下去，所以，我提倡：“普通话是中国的国萃，我们要让国萃发扬全世界，发扬中国的文化！”

推广普通话宣传口号

（１）国家推广全国通用的普通话

（２）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

（３）爱国旗，唱国歌，说普通话

（４）四海同音，万众一心

（５）普通话：神州音，华夏情

（６）普及普通话，四海是一家

（７）面向现代化，推广普通话

（８）积极普及普通话，齐心协力奔小康

（９）树立语言规范意识，提高民族文化素质

（１０）推广普通话，公务员要带头

（１１）新闻媒体要成为推广普通话的榜样

（１２）普通话是我们的校园语言

（１３）我是中国娃，爱说普通话

（１４）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

（１５）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情（１６）沟通———从普通话开始

（１７）说好普通话，方便你我他

（１８）说普通话，从我做起

（１９）说好普通话，朋友遍天下

（２０）普通话，使你我靠得更近

（２１）普通话———时代的需求，时尚的追求

（２２）普通话———让生活更精彩，让社会更温馨

（２３）普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

（２４）文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情（２５）心相印，语相通，共奔小康乐融融

（２６）实现顺畅交流，构建和谐社会

推广普通话小知识

１、什么是民族共同语？

民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。

２、什么是普通话？

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

３、普通话等于北京话吗？

严格地说，“普通话”并不等于“北京话”。

４、普通话同国语、华语是一回事吗？

这三种称说指的都是我国全国通用的普通话，在中国的大陆称“普通话”，在台湾称“国语”，在新加坡等一些国家的华人社区称“华语”。５、说“官话”就是打“官腔”吗？

“官话”是普通话的旧称，也泛指北方话，而“官腔”则是旧时官场中的门面语，二者不是一回事。

６、推广普通话就是不让说方言吗？

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话”。但是，推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。７、怎样才算普及了普通话？

普通话成为“校园语言”、“工作语言”、“宣传语言”、“交际语言”等之后，便是基本普及了普通话。

８、汉语在世界上具有怎样的地位？

汉语是中华人民共和国的全民通用语言，是中国的行政、贸易与教育的主要用语，具有其他语言所无法比拟的重要性，在世界上具有重要的地位。

第二篇：“普通话是我们的校园语言”主持词

“普通话是我们的校园语言”主持词

——晟涵小组

（王）有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。（合）字正腔圆，掷地有声。（邵）有一种文字从远古走来，把自己演变得多姿多彩；有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。（合）方方正正，错落有致。

（刘）同学们，我们都知道，上课时，要说普通话；课堂上朗读一篇课文时，更要说普通话；在外地旅游时，要说普通话。所以，学好、说好普通话对我们来说是十分重要的。

（付）如今，汉语风潮席卷全球，中国得到世界各国的认可，普通话也越来越受到外国友人的重视和青睐。作为一名学生，讲好普通话，我们责无旁贷。（合）今天，我们的班会主题就是：普通话是我们的校园语言。（龚）首先我们来了解一下，什么是普通话。

（张）普通话是现代汉民族共同语，是现代汉语的标准语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

（王）请 邵琪慧

同学为大家介绍一下普通话的特点。

（邵）普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点使普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。（刘）通过同学们向我们介绍普通话的定义和特点，我想大家对普通话都有了一个初步的认识。接下来，请 付赐豪 龚俊杰 张世庆 王晟涵

四位同学再为大家介绍一下学好普通话的重要性。

（付）普通话对于每个人而言，它都是一种非常有用的语言，它在促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用。（龚）普通话是现代民族的共同语言，是现代汉语的标准语，也是我们国家的通用语言。要是不会说普通话，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。

（张）现在的时代，竞争是十分激烈的，要是不懂得说普通话，那将会被社会淘汰。（王）因此每个人要会说普通话，这样才能让我们处在一个良好的语言环境中。（邵）每一位同学对普通话认识都很深刻。在我们日常生活中，普通话应该不陌生，但是近期国家调查显示，方言还是家庭成员中最主要的交流语言。现在我们请大家一起来来猜猜这些恩施方言都是什么意思？ 细娃儿——小孩子 搞拐哒——糟糕 七饭——吃饭 国人——自己

客西脑壳儿——膝盖 三不真儿——不经常 么子——什么 点巴儿——地点 哒扑趴——摔跤 火色——厉害（刘）同学们，你们觉得这些方言能听懂嘛？由此可见语言是最重要的交际工具和信息媒体，在建设中国特色社会主义现代化进程中，大力推广普通话，有利于克服语言障碍，促进社会交往，维系民族团结，对社会主义经济、政治、文化建设都具有重要意义。

（付）说好普通话这么重要，那我们应该怎么样做呢？

（龚）我是中国娃，爱说普通话，让普通话成为我们的校园语言。（张）“小手拉大手，同讲普通话”，主动在家里与家长、亲戚用普通话交流，语言统一少麻烦，都说方言就乱套。

（王）每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，积极推广普通话，争当推普小明星。

（邵）同学们，绕口令是我国口头文学的一支奇葩，人们往往用它来训练语言表达能力。下面请 刘塘鑫 同学给大家读一段绕口令。（刘）板凳宽，扁担长。

扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。

扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

（付）同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学号文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。诗歌是语言的音乐，是文化的珍珠，诗中有情，有景更有趣味在其中，让我们一起来欣赏几首优美的诗歌，体会普通话的魅力。

（龚）偶然（徐志摩）我是天空里的一片云

偶尔投影在你的波心

你不必讶异

更无须欢喜

在转瞬间消灭了踪影

你我相逢在黑夜的海上

你有你的 我有我的 方向

你记得也好

最好你忘掉

在这交会时互放的光亮

（张）天上的街市（郭沫若）

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。

（王）乡 愁（余光中）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

在这头

母亲在那头

长大後

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头

母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头

大陆在那头

（邵）从一首首诗歌中，我们感受到了文字的优美和普通话的魅力。普通话是我们的国语，我们应该自觉的学好普通话，写好规范字。

（刘）同学们，学校是全社会普及普通话的基础。在我们学校，可以清楚看到张贴“请讲普通话”的标语。

（付）每一位同学，都应该讲好普通话，树立良好的学风、校风。让我们在教学和集体活动中使用普通话，在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

（龚）正如歌词唱的“全世界都在学中国话”。100多所孔子学院陆续在各国设立，中国话已经成为世界文化不可缺少的一部分，汉语是我们的母语，作为中国人，我们应当以讲普通话为荣。

（合）最后，我们发出倡议：学好普通话，写好规范字，让普通话成为我们的校园语言。

（张）这次的班会课到此结束，谢谢大家！

第三篇：普通话是国家通用语言

普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。

为了使推普活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、开展了丰富多彩的宣传活动。

为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。

2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话。

3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。

4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。

5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：

1、在校园内使用普通话交流。

2、积极督促自己的家人讲普通话。

3、努力提高自己的普通话水平。

4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

2015年幼儿园推广普通话宣传活动周总结

2015年9月9日至15日是第18届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“xxxx”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、确定主题

xxxx

二、建立活动目标

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

三、领导重视，分工明确

为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

四、加强宣传，营造活动氛围

1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

第四篇：普通话是我们的校园语言 宣传栏

普通话是我们的校园语言

澄迈县中兴中心学校第21届全国推普周宣传栏

前言

亲爱的老师们、同学们：

做中国人，讲普通话，写规范字，这就是每一个中国人的神圣宣言。我们爱祖国，我们爱讲普通话，我们会写规范字，这应该是每一个炎黄子孙的共同心愿。讲普通话，写规范字。课堂、课间，校内、校外，愿我们的普通话、规范字从校园走向家庭、走向社会。

主题

第21届全国推广普通话宣传周活动的主题是：说好普通话，迈进新时代。

“推普周”领导小组

组

长：王飞（校长、党支部书记）

副组长：王康军（副校长、党支部副书记）

成员：李青任、马国智、张昌民、羊中平、梁滨、杜亚春

推广普通话的意义

普通话是现代汉语的标准语。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是文字改革的一个重要组成部分，还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。1995年现代汉语规范问题学术会议规定：普通话是现代汉语的标准语。

如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。

倡议书

1.积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言。2.在各种会议上使用普通话，板书、板报等使用规范字。

3.课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的交际环境和语言氛围。4.在各种场合使用文明语，不说粗话和脏话。

5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为。6.对校园内外不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员。

7.全体教师应以身作则，率先垂范，积极参与到推普周系列活动中来，尤其要杜绝在教案、讲课、作业批改中使用不规范用字的现象。

普通话相关知识 1.什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2.普通话就是北京话吗？ 普通话是以北京话为基础发展起来的，但是，普通话并不等于北京话，也就是说，普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。也体现了普通话与北京话的共同点与区别点。

3.推广普通话就是不让说方言吗？

《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。

4.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

5.我国现在有多少种语言和文字？

我国是多民族聚居的国家。到目前为止，已经确定了56个民族。在55个少数民族中，一个民族说一种语言的比较多，有的民族说两种或两种以上的语言。在一个民族说几种语言的情况下，民族内部的交际大都使用汉语或其他互相懂得的语言。从50年代开始，我国语言工作者陆续进行了多次语言调查，据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

我国各民族现行文字共有40种左右。

6.“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？

普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

第五篇：普通话是教师的职业语言

普通话是教师的职业语言

为了大力提高全园教职工的普通话水平,为了迎接省普通话的测试评估工作,园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试。

本学期,我园再次掀起了学习普通话的热潮,办公室里随处都能听到老师练习的声音,到处都可见老师们拿书津津有味看的情景.我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

(一)学习过程中的体会

第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音.如'挠,饶,扰“这三个字音，”逐“的发音,我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

第二，师幼互动。即老师在督促幼儿说普通话的同时，幼儿也督促老师,为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，故意把”知道“的”知“读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说：”老师，你把‘知’读错了.“我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，所有的小朋友更认真的听故事了,也更认真的去寻找错误了.第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说：”妈妈，你真好，我们来比赛"我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着.看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达？

第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来,可以从中发现好多不足之处.比如,语速,发音等等.(二)说普通话的体会

上学的时候,说了三年的普通话.毕业以后来到工作岗位上,作为老师的我们也一直再努力的使用普通话,坚持与幼儿使用普通话,坚持与家长使用普通话,但是同事们之间,似乎就不是很注意了，通过这一学期,我们提高了认识,普通话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的交流使用普通话,坚持与家人也使用普通话.再普通话的学习使用过程中,我们要起到宣传普通话的带头作用.总之,说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,再学习普通话的过程中,我们学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识.每一次的考试,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的能力.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施.蒋正美 2011-10-17