第一篇：高校教职工宣传工作年度工作总结
工作总结
2011年已经过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在校区领导和同事们的关心支持下，较好的完成了一年的工作任务，也取得了一定的成绩。现将个人年度工作总结如下：
一、个人思想
一年来，在思想上积极拥护中国共产党，不断加强政治意识，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同事，为人师表，严守职业道德，努力做好一名普通教职工应有的职责。
二、宣传工作
围绕校区（学院）2011年宣传思想工作会议的会议精神，积极做好各项宣传报道工作。同时跟进校区领导干部工作会议，党团日主题活动、校庆系列活动、就业招聘会，各项学生活动等，进行了及时有效的新闻宣传报道，为校区各方面工作营造了和谐良好的环境。在校2011年宣传思想工作会议上，我被校党委授予了“2010年度新闻宣传工作先进个人”的荣誉称号，工作得到了组织和领导的肯定，也一直激励着我进一步做好本职工作。此外，去年校区网共发布图片新闻43条，校区新闻206条，部门动态1051条，科大报刊载校区新闻129条，科大视频新闻72条。
三、大学生记者团、大学生电视台的指导、管理工作
2011年我全面接手了大学生记者团和大学生电视台的指导、管理工作，对学生组织的部门分工及人员配备进行了调整，完成了11级新生的纳新工作，并做好了新老生的梯队建设。工作中，不断培养学生干部的组织管理能力，并要求学生多方面发展，组织学生学习新闻报道的相关知识和技巧，并在实践中进行了实际的指导。
四、加强对外宣传
通过与泰安电视台、《齐鲁晚报》、《泰山晚报》等社会新闻媒体联系，进一步扩大了校
区（学院）的积极影响，营造了良好的舆论氛围，并在11月8日的记者节组织学生记者到泰安电视台的新闻中心参观学习。全年有15条新闻在相关报纸刊载，并有14条视频新闻在泰安电视台新闻零距离等节目播出。
2011年是奋斗的一年，也是收获的一年。成绩的取得，离不开领导的关怀和指导，也离不开同事的支持和帮助。在今后的工作中，我将继续发扬勤奋学习、追求卓越的精神，积极进取，甘于奉献，扎实苦干，创造出更加优秀的工作业绩，为学校的建设发展贡献更多的力量！
第二篇：招生宝典：高校招生宣传工作特点
高校招生宣传工作特点
一、先行性。
高校从事任何一项招生工作，首先要进行宣传，其目的在于使家长和考生明白为什么要做这一项工作，这项工作有什么意义与作用，与群众有什么直接利害关系。只有群众理解了，才会主动关心，积极支持，踊跃参与这项工作，才能使招生工作顺利进行。
二、教育性。
教育、引导考生是宣传工作的一项重要任务，宣传要起到教育的作用，尽到教育的责任。宣传是使人们自觉接受教育的一种传媒手段，宣传工作往往伴随思想教育工作的同时进行。招生宣传的主要对象是考生，以及与考生有关的家长、教师，通过宣传给他们传递各种信息，帮助他们正确分析形势，引导他们勇于竞争，树立远大理想和正确的人生观、价值观，处理好国家需要与个人志趣的关系，正确对待升学志愿的选择。
三、针对性。
高校招生宣传的对象主体是考生，他们大多数是十七八岁的年轻人，应根据他们的年龄特点和这一阶段的心理特征，在人生转折时期想些什么，在升学过程中想知道些什么，把重点、难点、疑点讲清楚，以解决他们的后顾之忧。同时还要根据招生工作的进程，在不同的阶段应有不同的重点。在招生开始时主要宣传招生政策与规定，对招生形势的分析；填报志愿时主要是升学志愿的咨询与指导；考试时主要是考试须知和考风考纪教育；到录取阶段主要是录取原则、程序、政策、纪律和廉政教育。有针对性宣传，可收到事半功倍的效果。
四、求实性。
求实性就是一切从实际出发，实事求是，不夸大，不缩小。特别是各高等学校，在进行招生宣传时，不要抬高自己的学校，不要贬低别人学校，不要吹嘘，要以诚信为本。只有这样才使人信服，才有良好的社会信誉，才能取得理想的、长期的宣传效果，真正达到预期的宣传目的。
五、超前性。
超前性就是招生宣传工作要有一个提前量，这是由招生工作时间性强、任务重、涉及面广等特点所决定的。因此，招生宣传应当早动手，准备要充分，安排要合理，行动要迅速。如在考生填报升学志愿之前，招生章程、报考指南、招生计划、各校专业介绍等各种招生信息应提前传递到各地中学，传递到社会的各个角度，以便广大考生提前得到各种招生信息。
第三篇：宣传工作2016工作总结
宣传工作2016工作总结
在县委、县政府的正确带领下，我局全面学习贯彻落实党的十八大、市委四届三次全会重要精神，强化宣传思想理论武装、突出民生宣传、服务经济发展，切实发挥宣传思想工作的正面引导作用，不断鼓劲提气、凝神聚力、树立典型，有力地促进了我局业务工作的发展。现将2015年宣传思想工作情况总结如下
一、深入推进学习型党组织建设
认真贯彻落实市委和县委关于推进学习型党组织建设的部署，围绕县委、县政府工作大局，制定建设学习型党组织工作方案，将学习型党组织建设与加快社保事业发展结合起来，健全学习机制和全民阅读机制，增加学习投入，充实学习内容，认真组织开展支部读书活动、“两评两创”活动，深入推进学习型党组织建设，参与学习型党组织建设覆盖面达100%。
(一)拓宽学习形式
采取集中学习、交流发言、讨论会、座谈会、开展活动、岗前培训等形式鼓励党员干部学习在全体干部职工中深入开展“读书励志”活动，局领导班子成员“日读一小时，月读一本书，季讲一次课，年做一篇文”;保障读书活动经费，向党员干部发放《学习总书记重要讲话》、《中国梦党员干部读本》、《人生智慧课》等书本，提高党员干部理论素质;组织全局党员干部参加“重点民生实事”宣讲活动，推动学习型党组织建设;坚持开展职工业务培训、理论培训、文化知识培训、能力培训等，不断丰富干部职工文化知识，提高素质修养，增强业务能力。
(二)丰富学习内容
精心制定学习培训计划，不断提高党员干部政治素养和理论水平，教育和引导广大党员坚定理想信念，增强学习实效。深入学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观、党的十八大精神及市、县重要部署，开展公务员“加强和创新社会管理”培训，深入学习推动人力社保事业发展所必须的各项业务政策增强服务群众能力。
(三)完善学习制度
制定了《中共XX县人力资源和社会保障局党组建设学习型党组织工作方案》(铜人社组[2015]1号)，建立健全了《集中学习制度》、《学习调研制度》、《学习考核制度》、《学习成果交流通报制度》，完善《县人力社保局机关工作制度—学习制度》内容，健全学习投入和激励机制，鼓励干部职工攻读更高的学历，强化知识储备;结合实际，精心组织中心组学习、支部学习，打造学习型班子，学习型党员。
(四)开展理论宣传
我局认真组织开展县委安排的重大宣讲和主题理论宣讲活动10月11日，县委宣讲团成员邱英在劳动局五楼会议室开展两场次重点民生实事宣讲，我局128人参加此次活动;10月27日我局在明月广场举办社保宣传周活动，市人力社保局党组成员、市社保局局长仲姝婕，县委常委、常务副县长朱华伦亲临活动现场参与指导，发放宣传资料2万余份;11月14日，我局邀请高级讲师陈显威在县政府四楼会议室宣讲家庭教育，副县长蒙格丽亲临会场指导，我局80人参加此次活动。
二、扎实推进思想政治教育工作
认真贯彻落实《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，大力弘扬少云精神、红岩精神、民族精神、时代精神，围绕党的十八大、市第四次党代会等主线，切实加强理论学习和理论宣传，全面推进了理论武装工作。
(一)开展主题活动
积极组织参与中华魂征文活动，报送征文3篇;开展争创“三优一满意”活动，以“保障民生、服务人才”为主题，以“三亮、三比、三评”为载体，提升窗口单位服务水平，树立人力社保部门良好形象;积极开展“思想大解放”活动，鼓励干部职工创造性的开展工作，增强服务理念;开展“中国梦与学习型党组织建设征文活动”，报送征文3篇;开展第四届全国道德模范评选公众网络投票活动，我局组织110人参加网络投票。
(二)举办大型形势政策报告会
今年召开全体干部大会5次，学习会传达中央、市、县相关政策，分析形势，深入开展科普、法制、消防等各种社会宣传。认真组织开展第16届全国推广普通话宣传周活动;11月底，我局举办在XX工业园区举办“产业工人流动大讲堂/工伤保险政策讲堂”，40家规模以上企业，80名人力资源负责人和工人代表参加学习工伤保险法律知识。
(三)开展各类教育活动
我局认真组织开展理想信念教育、国情教育、改革开放教育、反腐倡廉教育和国防教育。组织观看电影、、加强爱国主义教育;积极参加了“感动重庆十大人物”等先进典型的组织推荐工作;由我局组织推荐的韩国人权五哲获得“重庆友谊奖”称号。扎实开展建党92周年活动，举办座谈，重温党章，组织学习十八大精神、总书记重要讲话精神，请宣讲团成员邱英副局长对全体党员宣讲“重点民生实事”，传达市委四届三次全会精神;切实开展党风廉政建设活动，召开了正风肃纪大会，传达“八严禁、十二不准”，切实转变党员“四风”问题。
(四)认真做好户外广告宣传。
制作十八大宣传公益广告、密切联系群众、重点民生实事、社保政策等系列公益广告，制作了展板25张，张贴宣传图标150张，发放宣传资料2万余份;切实组织开展“重庆农民工日”、“农民工专场招聘会”等主题活动。
三、大力开展群众性精神文明创建工作
培育健康的社会心态，营造积极向上的人文环境，深入实施“市民道德建设工程”，组织学习、关心道德模范;扎实开展群众性精神文明创建工作，积极申报精神文示范单位。开展正风肃纪专项行动，治理道德领域突出问题;我局成立了家长学校，着力加强未成年人思想道德建设工作。
(一)道德领域顺美匡恶
积极组织参与“重庆之最系列评选——十大最适合居住的乡镇”、“身边的好干部”微视频等公众网络投票活动;积极参与了“我推荐我评议身边好人”、组织学习道德模范;大力开展“正风肃纪专项行动”，梳理出作风上存在的一些问题，对机关干部的工作作风、生活作风、工作态度进行全面整顿。
(二)创建群众性精神文明示范单位
积极组织开展群众性精神文明创建活动，申报创建群众性精神文明示范单位。与红蜻蜓鞋业公司(非公企业支部)建立了联建，不定期深入联系村和联系支部扎实开展群众性精神文明创建工作;通过宣传政策和举办招聘会，帮助农民脱贫致富，助推企业发展。
(三)深化主题活动
积极开展志愿者服务活动，广泛开展慰问贫困、优秀党员活动;组织开展“旧物情深、心系乡村”活动，捐赠土桥敬老院现金2160元，旧衣物239件、笔记本电脑1台，书和碗等物品;开展“支助贫困儿童”活动，我局27名党员自愿帮扶资助贫困学生27名，资助现金10200元。组织全局职工开展“我们的节日中秋”、”文明餐桌活动”;积极组织参加“反对铺张浪费从我做起”演讲比赛，派出3名同志参赛，2名同志获行政部门比赛3等奖。
(四)加强未成年人思想道德建设
我局成立了家长学校，邀请了教育专家对家长进行培训，加强对未成年人思想道德建设;结合职业技能培训，着力加强了职业技术学校等未成年人思想道德建设工作;通过开展农民工专题教育培训，强化了农村精神文明建设。
四、加强对外宣传和舆论引导
(一)强化舆情监管
建立健全舆情跟踪处理责任制度，构建了舆情信息汇集网络，使收集舆情信息的触角更加灵敏，保证我们能够在第一时间对网络负面舆情能够作出处理;设立专门的舆情工作人员，由熟悉电脑网络的同志负责网络评论和网络监管、加强学习，参加相关培训，提高其网络管理能力;负责舆情监管的同志每天上网搜集舆情，保证时间，及时有效处置本系统网上负面信息和有害信息;设立群众意见反馈平台，对收集到的问题和建议，进行认真处理，将负面舆情消化在萌芽状态。投入资金和人力，着力于加强本局网站建设，及时处理涉及本局事务的网络舆情信息。
(二)完善新闻发言人制度
建立了新闻发言人制度，明确了新闻发言人，配合完成县政府新闻办交办的新闻发布任务，积极参加市县各项业务培训，制定了《XX县人力社保局新闻发言人制度》、《XX县人力资源和社会保障局应对突发公共事件新闻应对处置预案》。积极贯彻实施《关于实行接待记者采访报告制度的意见》，做好了县外媒体记者来县采访报道的接待服务工作，全年未出现严重损害自身形象或全县形象的负面新闻事件。
(三)加强对外正面宣传
积极对我局工作进行正面宣传，全年报送县委宣传部、两办、市局的信息总量达160余篇，各类调研文章20余篇，上报舆情信息近30篇，发表网评70多篇，正面舆论引导上百条，部级媒体采用3篇，市政府和市局采用政务信息20余篇，人民网、市局网站等各类网站采用我局信息50余篇，县级媒体采用60篇;县委办和县府办政务信息采用40余篇，提高了我县人力社保局的知名度和影响力。
第四篇：高校教职工歌手决赛主持词
开场：
栩：多么深情的一首歌，它唱出了千万学生对老师的思念。我作为学生，想对老师说一句，您辛苦了。您用一支粉笔，写下了指点迷津的知识；您用一块黑板，记下了比海还深的真情。
张：作为一名教育工作者，我们甘于奉献，因为我们肩负着培养祖国栋梁之材的责任。
欣：老师，您辛苦了。三尺讲台，您留下辛勤的汗水；一根教鞭，您指引我们走向未来。
伍：作为一名普通教师，我们无怨无悔，因为我们怀揣着唱响美丽中国梦的愿望。
栩：尊敬的各位领导、各位来宾，伍：亲爱的、同学们，大家 合：晚上好！
栩：为庆祝建国66周年，唱响中国梦的时代主旋律，丰富广大青年教职工的业余文化生活。
张：同时，为了体现西林教师的精神风貌，增强和谐校园的凝聚力，校工会特别举办“放歌西林，唱响美丽中国梦”第三届教职工歌手大赛。
伍：本次歌手大赛由西南林业大学工会委员会主办，由共青团西南林业大学委员会协办，全校教职工也积极踊跃地参与其中。
欣：经过各院（部）的初赛和两场复赛的激烈比拼，最终有15位参赛选手脱颖而出进入决赛。现在让我们一起回顾一下两场复赛的赛况，请看大屏幕。
栩：两场复赛十分精彩，相信今晚的决赛也会带给我们更多惊喜。现在，我们十分荣幸地为大家介绍今晚列席的各位领导和嘉宾，他们是·······
张：下面请允许我们为大家介绍本次大赛的评委，他们是：词曲作家，中国音乐家协会理事，云南省音乐家协会驻会副主席、秘书长，罗章斌老师。
伍：白族青年歌唱家、云南艺术学院教授、云南艺术学院大学生艺术团团长，林林老师。欣：国家一级演员、彝族女高音歌唱家、中国音乐家协会会员、云南师范大学教授、硕士生导师，欧阳丽梅老师。
栩：云南省著名男高音歌唱家，云南省音乐家协会会员，云南艺术学院声乐副教授，段继敏老师。
张：拉祜族女高音歌唱家，云南省音乐家协会会员，何佳老师。
欣：莅临现场的还有学校各职能部门、各学院（部）的领导、老师、职工家属和热情洋溢的同学们。让我们再次用热烈的掌声欢迎大家的到来。伍：下面有请······为第三届教职工歌手大赛致辞。
伍：感谢······的精彩致辞。这里是第三届教职工歌手大赛决赛的现场，比赛秉承公平、公正、公开的原则，采用十分制评分，包括音准、节奏、音色、舞台表现力和歌曲难度五个方面。
张：本场决赛同样鼓励原创歌曲参赛。前三位参赛选手演唱结束后，评委开始打分。去掉一个最高分和最低分之后的平均分即为参赛选手的最终得分，最终得分保留到小数点后三位。
欣：比赛正式开始后，希望现场的朋友们将手机调至静音或震动状态，尽量不要在比赛过程中随意走动。接下来，我们共同了解一下本次歌手大赛的奖项设置。第三届教职工歌手大赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖9名以及最佳组织奖。
栩：除此之外，我们还特别设置了“最佳人气奖”。“最佳人气奖”的评选方式如下：打开微信后，搜索“西南林业大学团委”并关注，然后找到本次活动进行投票。除此之外，大家也可以扫座位上的二维码进行关注并投票，15位参赛选手中获得票数最高的选手即为“最佳人气奖”得主。同时大家可以在微信墙为老师加油助威。现在，我宣布，“放歌西林，唱响美丽中国梦”第三届教职工歌手大赛
合：正式开始。
欣：有请一号选手，来自外国语学院的姚洋老师和他的乐队，他们的参赛曲目是《吻别》
二、匡英鹏 《我》
经管学院
伍、张
A：我就是我，是颜色不一样的烟火，要做最坚强的泡沫。
B：下面有请2号选手，来自经济管理学院的匡英鹏老师，他的参赛曲目是《我》
三、刘冬梅 《彩云南》 后勤管理处
栩、欣
A：王欣，听说你是安阳人，来到云南感觉如何呢？
B：在我看来，云南是一个令人着迷的地方，在这里，树叶会唱歌，石头能跳舞。A：那就让我们一起来感受七彩云南的魅力吧。下面有请3号选手，来自后勤管理处的刘冬梅老师，她的参赛曲目是《彩云南》
四、张译文 《一千个伤心的理由》
校直机关
伍、张
A：刚刚我们欣赏了一首描绘七彩云南的民歌，现在让我们换一种风格，来听一首伤心情歌吧。
B：下面有请4号选手，来自校直机关的张译文老师，他的参赛曲目是《一千个伤心的理由》
五、候磊 《爱你就等于爱自己》
环科学院
栩、欣
A：走出伤心，我们总会回到爱的世界。爱，让我们拥有不可思议的默契。B：一颗心不大的地方有许多许多你，是不是爱你就等于爱自己呢？
A：下面有请5号选手，来自环境科学与工程学院的侯磊老师，他的参赛曲目是 《爱你就等于爱自己》
六、张智乐 《快让我在雪地上撒点野》 艺术学院
欣、张
A：···，你知道昆明的别称是什么吗？
B：身在昆明当然知道啦，昆明四季如春，享有“春城”的美誉。
A：对啊，正因如此，我们生活在昆明很难体会北方的冬天白雪皑皑的景象，很难想象在厚厚的雪地上打滚儿的感受。
B：没关系，让我们有请6号选手，来自艺术学院的张智乐老师，他的参赛曲目是《快让我在雪地上撒点野》
七、鲁莹 《时间煮雨》 计信学院
栩、欣
A：我来到大学已经三年了，校园时光总是那么美好，而时光的脚步却总是那样匆匆。
B：让我们共同感受心底最柔软的感动，天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你。有请7号选手，来自计算机与信息学院的鲁莹老师，她的参赛曲目是《时间煮雨》
八、李贵兰 《在和平年代》
环科学院
伍、张
A：今年是我国建国66周年，这66年承载了无数中华儿女的光荣与梦想 B：我们生活在一个和平的年代，我们正在谱写最美丽的中国梦。下面有请8号选手，来自环境科学与工程学院的李贵兰老师，她的参赛曲目是《在和平年代》
九、简峰 《流年啊，你奈我何》 后勤管理处
伍、栩
A：当一个正直的人带着倔强，当一颗倔强的心学会坚强
B：当一个坚强的人笑对蹉跎，当一颗蹉跎的心深怀渴望。有请9号，喜爱摇滚的奶爸，来自后勤管理处的简峰老师，他的参赛曲目是《流年啊，你奈我何》
十、彭艳玲 《敬酒歌》 生态旅游学院
栩、欣
A：···你知道吗？云南很多地方都有“无酒不成礼”的习俗，有这样一句俗语，会说话就会唱歌，会走路就会喝酒。
B：没错，例如彝族同胞就很能喝酒，而且有着独特的敬酒方式。下面有请10号选手，来自生态旅游学院的彭艳玲老师，她的参赛曲目是《敬酒歌》
十一、李雪梅 《我曾用心爱着你》
校直机关
伍、张
A：或许每一个人的生命中都有一个曾经的他，曾经一起分享喜悦、分享幸福，也一同分担风雨、分担忧伤。
B：不论世事变迁，这份美好的回忆都将永远留在心底。下面11号选手，有请校直机关的李雪梅老师，她的参赛曲目是《我曾用心爱着你》
十二、张丽 《往日时光》 艺术学院
伍、张
A：现在的生活节奏快、工作压力大，能静下来、慢下来实属不易。恍惚间，梦回往日，让我们最快乐、最难忘的却是那些童年时光、青葱岁月。
B：是的，但我们再也回不去属于我们的那个纯真年代了。有请12号选手，来自艺术学院的张丽老师，她的参赛曲目是《往日时光》
十三、王午峰 《晚安，马路天使》
艺术学院
栩、欣
A：这个城市高楼林立，车水马龙，熙熙攘攘的人群穿梭在城市的大街小巷 B：夜幕降临，刺眼的霓虹灯点亮了这座城市的夜空，好想对你说：晚安，马路天使。
A： 有请13号选手，来自艺术学院的王午峰老师带来他的原创歌曲《晚安，马路天使》
十四、李炜 《风吹麦浪》 林学院
栩、欣
A：我想和你站在那金色的麦田里，抬头是蔚蓝的天空，低头是饱满的麦穗。B：在这金色的麦田里看那风吹麦浪，一起唱响更加美好的未来。有请14号选手，来自林学院的李炜老师，她的参赛曲目是《风吹麦浪》
十五、陆一梅 《人间第一情》
离退休工作处
伍、张
A：有多少不眠的夜晚，就看过多少满天繁星
B：歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着又一个黎明。下面有请15号选手，来自离退休工作处的陆一梅老师，她的参赛曲目是《人间第一情》
十七、李江萍、王长琪（往届冠军）《祝福祖国》
栩、欣
A：十五组选手用他们饱含深情的演唱，为我们带来了美妙的视听享受。目前参赛老师的演唱已经全部结束，工作人员正在进行紧张的统分工作。
B：我们邀请到校工会的李江萍老师和上一届歌手大赛的冠军王长琪老师，为大家演唱《祝福祖国》
十六、何佳 演
伍、张 《美丽中国》 罗章斌词（评委）杨云燕、钟霄军曲
评委表A：感谢两位老师的精彩演唱。接下来，我们将非常荣幸地欣赏一首由评委罗章斌老师作词，何佳老师演唱的《美丽中国》。A：掌声有请何佳老师。
结束：
栩：感谢何佳评委的精彩演唱，她的歌声带我们走进了传承五千年的美丽中国梦，我们也共同祝愿伟大的祖国永远繁荣昌盛。
张：现在15号选手陆一梅老师的得分结果已经出来了，让我们关注一下陆一梅老师的得分情况。去掉一个最高分···和一个最低分···，陆一梅老师最终得分······。
伍：到目前为止，十五位参赛选手都已经演唱结束，那么一、二、三等奖、优秀奖以及“最佳人气奖”究竟花落谁家？ 让我们为大家一一揭晓。
栩：现在让我们来看大屏幕，究竟哪位老师会获得“最佳人气奖”呢？通过大屏幕我们可以看出，获得票数最高的老师是···，所以，今晚“最佳人气奖”的得主是···
有请······为获得“最佳人气奖”的老师颁奖，同时有请···老师上台领奖。欣：下面公布优秀奖得主，他们是：······
有请XXX为获得优秀奖的老师颁奖，同时有请获得优秀奖的老师上台领奖。栩：下面公布三等奖得主，他们是：······
有请XXX为获得三等奖的老师颁奖，同时有请···老师上台领奖。张：下面公布二等奖得主，他们是：······
有请XXX为获得二等奖的老师颁奖，同时有请···老师上台领奖。伍：最后公布一等奖得主，他就是：······
有请XXX为获得一等奖的老师颁奖，同时有请···老师上台领奖。伍：本次大赛的优秀组织奖将由主办单位在赛后组织评选，并另行组织颁奖。欣：今晚，我们聆听美妙的音乐，享受悠扬的旋律。
栩：今晚，我们共同见证各位老师放歌西林，唱响美丽中国梦。张：今晚，我们欢聚一堂，抒发西林教师的情怀。伍：今晚，我们携手相约，展现西林教师的风采。
栩：第三届教职工歌手大赛就要接近尾声了，感谢现场所有的领导、嘉宾、老师。
欣：感谢亲爱的同学们，我们共同度过了一个令人难忘的夜晚。
伍：感谢为本次大赛辛勤付出的全体工作人员。我校毕业生王驰自主创业、回馈母校，感谢他对本次教职工歌手大赛灯光及音响设备的部分赞助。张：留下笑容，留下歌声，留下美丽的中国梦，我们明年再见！合：再见！
栩：有请所有领导、嘉宾、评委和参赛选手上台合影留念。
第五篇：高校新进教职工培训心得体会
第一篇：
本人自入职以来，按照学校人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了学校新进教师入职系列培训，通过这次培训，本人学习了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说，入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说，本人通过入职培训，取得了以下新的收获：
第一，通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了热爱之情。同时，通过和学校教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我的教学工作。
第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院以及其他学院的优秀教师面对面的请教和学习机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我认识到了自己的不足，促使我不断改进自己，从而可以不断进步，第三，通过入职培训，使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生尤其是90后大学生的特点，才能有的放矢，真正地育人。再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。因此，育人往深层次里讲，是要培养热爱祖国，拥护中国特色社会主义的接班人。
第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能。这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地认识和理解这些共性和殊性，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。
总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学院的精心教育的同时，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。
第二篇：
为期两天的新进教师入学教育培训已告一段落，培训内容信息丰富，涉及学校基本情况的介绍，教学、科研、人事方面的管理，绩效考核制度，图书馆资源的利用，科研成果的转化，青年教师如何干事创业、如何组织课堂教学等。其中关于学校管理制度方面面的内容在此不谈，因为对于一个刚进校的青年教师而言，大多数情况下只能按章办事，尚未有改变规则的能力。以下就围绕教学、科研工作，结合本次的培训内容，谈谈自己的一些感想和看法。韩愈有云：“师者，所以传道授业解惑也。”教学，从来就是学校的核心所在，始终面临教师如何传授知识、学生如何学习知识这两大命题。学生和教师是教学工作的灵魂，两者是否能紧密协作并产生共鸣决定了教学结果的好坏。教学从来就是两个对象群体的事情，单靠教师队伍的孜孜不倦并不一定能产生好结果，还得看能否真正调动学生的积极性，因材施教，制定适宜学生的教学安排。如果教学安排不当，则可能出现老师单方面辛辛苦苦的付出、学生轻轻松松忘掉这种尴尬的结果。目前，我尚未参与教学工作，但在教务办处理一些教学方面的事情，从中也窥见了一些本科教学方面令人触目惊心的事情。
近段时间的学籍处理工作，结果让我十分吃惊，自动化系每年招生150多人，所以该系的在校本科生达到600人左右，可这次的学籍处理学生就多达108名，这可只是半年的处理结果。其中，71人学习警示，未通过学分达到20~39；25人退学警示，未通过学分达40~59；12人退学，未通过学分60学分。有的学生在历经了三番五次的各种警示后，最终依然面临扫地出门的结局。昨日欢喜入校门，今朝扼腕徒叹息。年年岁岁校犹在，可惜今后路不同。根据自动化系的学籍处理分布情况推而广之，我们可以估算全校范围为内每一次学籍处理的学生数。按一年招生5000人计算，在校本科生总共有两万多人。如果说自动化系的各种警示分布情况具有典型性，我们可以估算出这次学校应该开除的学生数在400人左右，占到2%。虽然学校做了一些特殊处理，对退学处理适当放松了条件，但据估算在全校范围内依然有100来号本科生面临扫地出门的结局。
根据上述的学籍处理结果，我们不得不承认我校的本科生教育存在一些很严峻的问题。也许有人会说，是因为学生素质太差，但他可能也不承认昆工是一所很糟糕的学校。因为就生源而言，我校每年的大学录取分数线都高于一本线很多，所以能进入昆工的本科生基本上还是高中学习处于中上等层次的学生。而且对于云南人来说，昆工的口碑向来不错，它可是云南省排名第一的理工院校，其风头甚至有盖过省内唯一的211大学——云南大学的趋势。在全国范围来看，昆工每年在中国大学排行榜上的排名都基本处于100名左右的位置，因此将其归为一所重点大学一点也不过分。但就是在这样一所不错的大学里，本科生的学习成效令人心忧。把这种结果完全归咎于学生本身是完全不负责任的，我们是否也应该思考一下学校在教学设置、教学激励等方面是否存在一些问题。譬如，学校课程设置是否过多、过难，考核标准是否过高或者不合时宜，老师的教学水平是否有待提高，等等。在此以学校近几年搞得绩效考核制度为例作简要分析。根据学校相关负责人的汇报，近几年的绩效考核制度是成功的，因为一串串飘红的数据似乎充分说明了这一点。但是，已经有老师在培训中提及，现在的绩效考核对本科生教学产生的负面影响。老师不仅是一个高尚的职业，更是大家安身立命的基础。教学工作本是大学老师的首要工作，但面对不以教学为核心的考核标准，教师群体很自然地选择了趋利避害的道路，就是全身心地应付各种考核指标，而把教学工作的分量降低了。某次听一位老师谈起本科教学工作，据他的估算一节课所得获得的课时补偿也就十几块钱，在业绩考核时一门课的工作量也就差不多半篇论文，但实际上所花费的时间却不是小数目。就是这样一种教学激励制度导致了很多老师轻教学、重科研的现状。
入校时间尚短，实在不敢再对学校的本科教学说三道四。只是于我们年轻人而言，投身教书育人这项崇高的职业意味着我们需要不忘初心，无私奉献，要不然枉费了学校的殷切期望、有愧于教师的光荣头衔。冶能学院的长江学者马文会教授说：教育是良心工程。我对此深深触动，教育饱含着多少父母的殷切期望，承载着多少学子的人生梦想，其价值岂能是简简单单用物质两衡量的。当然，最理想的一种状态是将学校的发展、学子的成长与教师的生活、成长、发展紧密关联起来，实现一种天然的平衡和协调发展。
作为传承知识的一线工作者，作为一名人民教师，同样需要承担创造新知识的重任，这也就是这些年我们无时无处不提的创新。在高校里，科研就是我们从事创新性工作的载体。近年来，建设高水平研究型大学的呼声风起云涌，我校也
以朝着建设特色鲜明的研究型高水平大学的奋斗目标阔步前进。学校对科研的重视程度非同寻常，近几年学校的科研成绩也为这种努力递上了一份满意的答卷。暂且以国家自然科学基金获批数目和发明专利授权量为例说明这一点。据报道，教育部科技发展中心网站公布的2015年高校获发明专利授权量前50名和至2015年底高校有效发明专利量前50名名单，昆明理工大学分别上榜。在2016年的国家自然科学基金申请中，昆工再或佳绩，获批127项，在全国排名64。此外，近些年昆工所获的国家大奖也连续不断，自建校以来共获得12项国家科技大奖，其中国家科技进步一等奖1项、二等奖6项，国家技术发明二等奖5项。这些科研成绩凝集了昆工人的不懈努力和辛勤汗水。对于我们年轻一代，科研是我们事业发展的基石，是我们实现梦想的利器。于学校而言，科研是其持续发展的动力所在，是其创新知识的源泉。于国家而言，科研是我们民族赖以发展、不断进步的重要依托。作为科研青椒，我们任重道远。
教学和科研是学校发展的不竭动力，缺一不可，我们切不可在摘取塔尖上的科研王冠的时候忘记了我们实际上是站在教学的基石上。而年轻的我们就是这样的逐梦人，我们担负着聚天下英才而教之的重任，同时也承载着探索自然真理的人类梦想。
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