专题：初中化学教学策略
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初中化学教学策略
《实验室制取氧气》
一、 该实验的教育功能和价值
“实验室制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单元课题3的内容。本课题是学生第一次接 -
初中化学课堂教学策略
初中化学“三五五”课堂教学策略
初中化学课堂教学大致分为新授课、实验课、复习课三种基本课型。这三种课型都要落实“三维目标”、坚持“五个贯穿始终”、精心设计课堂教 -
初中化学“三五五”课堂教学策略
初中化学“三五五”课堂教学策略 初中化学课堂教学大致分为新授课、实验课、复习课三种基本课型。这三种课型都要落实“三维目标”、坚持“五个贯穿始终”、精心设计课堂教
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浅谈初中化学教学策略分析论文
【摘要】在现当代教育模式的大背景下，初中化学的教育是极其关键的，化学是将会陪伴学生很久的一门学科，也是迈入高中学府必备的学科之一。但初中学生大部分具有很强的叛逆心理，不
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初中化学中的个性化教学策略
初中化学中的个性化教学策略 教学心得体会 东胜一中 杨晓芸 个性化教育是以受教育者的个性差异为重要依据．让每一个学生都找到自己个性才能发展的独特领域或特点；让学生生动活
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也谈初中化学用语教学策略
也谈初中化学用语教学策略 浠水县麻桥中学 罗旺明 化学用语是用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号。它具有国际通用、简明直观、书写简便的特点，使用化学用语，也有助于
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基于培养核心素养的初中化学教学策略
基于培养核心素养的初中化学教学策略 摘要：在初中化学教学中，教师要结合教学内容，优化教学方法，关注学生的自主学习，培养学生的核心素养和创新思维. 关键词：核心素养初中化学教
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初中化学用语的教学策略 Microsoft Word 文档
初中化学用语的教学策略 化学用语是国际统一规定用来表示物质的组成、结构和变化的符号，它是学习化学的基本工具，也是化学学习启蒙阶段的重点和难点．初中阶段所学的化学用语主
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新课程理念下初中化学的有效教学策略
新课程理念下初中化学的有效教学策略 【摘要】新课堂教学更注重提高学习主体的自主性和单位时间内的教学效果，它更符合素质教育的要求。而教育投入不足，教师素质的良莠不齐等
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《初中化学课堂有效教学策略研究》课题研究论证报告（定稿）
《初中化学课堂有效教学策略研究》课题研究论证报告 大丰市刘庄中学 蔡慧梅 一、课题研究的主要内容： 本课题研究的内容，从课题名称上即可看出，那就是要研究如何在初中化学课堂
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贫困山区农村初中化学用语教学策略研究的开题报告大全
《贫困山区农村初中化学用语教学策略研究》 开题报告 叙永县分水中学实验课题组 我校《贫困山区农村初中化学用语教学策略研究》课题是叙永县第四批立项的普教科研课题，从即
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初中化学单元复习教学策略和模式的研究与实践
内容摘要 世纪之交的我国新一轮基础教育课程改革，已经在2001年开始的国家级实验区和2002年开始的省级实验区的实验中取得了巨大成就。2003年我县也将进入新课改，这就对教师的
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初中化学如何学
初三化学学习方法总结同学们进入初三了，面对一个全新的学科——化学。根据第一次月考成绩来看很多同学还不太清楚应该如何学习化学，在这里主要总结了以下几个方面，希望可以帮
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教学策略122
《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间 -
教学策略121
《教育策略》模拟试卷一 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、适宜的强化特点之一是强化能够增
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初中化学教学计划
篇一：初中化学教学计划范文一、指导思想以义务教育化学课程标准（实验稿）为依据，人教社化学教材为载体，通过教学，使学生具备生活、生存所必需的化学基础知识与基本技能；通过探究活
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初中化学教学计划
初中化学教学计划
邢玉梅
一、学生基本情况分析
化学是一门初三刚开设的课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。教师应正确引导，以期待学生毕业考试中取得好成绩，本学期担 -
初中化学实验
初中化学实验
1．粗盐中难溶性杂质的去除。
2 ．氧气的实验室制取与性质。
3．二氧化碳的实验室制取与性质。
4．金属的物理性质和某些化学性质。
5．燃烧的条件。
6．一定溶质质量分数
