专题：初中语文散文教案设计
-
初中语文《背影》教案设计（合集5篇）
[教学目标]体味并准确理解文章所表达的父子深情。[教学重点]理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择“背影”作为表现主体的美
-
初中语文《斑羚飞渡》教案设计
一、导入新课。以《不要再来伤害我》导入。同学们，这首歌的名字叫《不要再来伤害我》，但是歌手张振宇在演唱这首歌的时候却把名字改成了《爱护动物的歌》，来呼吁人们关爱动物。
-
初中语文《七根火柴》教案设计
教学目的1。明确本文紧扣线索展开故事情节的写法和自然环境描写的烘托作用。2。学习红军战士对革命事业无比忠诚、勇于献身的高贵品质。教学设想1。本文故事性感人，易于引起
-
初中语文《纪念白求恩》教案设计（定稿）
教学目标1．全面感知，总体把握课文内容。2．理解写作的层次及叙议的写法。3．学习白求恩先生的国际主义精神。教学重点、难点全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法
-
初中语文雷雨优秀教案设计
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。重点指导“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄；“压、逃、越”都是半包围构；“彩”字右边的“三撇”是上下排列的。
-
初中语文课外阅读精选散文26-37
初中语文课外阅读精选散文部分 26-3726.青春随想曲 26-48--献给中国5000万中学生①青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这
-
人教版初中语文散文（精选五篇）
教版初中语文 第一单元 1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）第二单元6、理想（流沙河）7、*短文两篇 行道树（张晓风）第一次真
-
人教版初中语文散文说课稿
人教版初中语文散文说课稿 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，为大家分享了初中语文散文说课稿，一
-
人教版初中语文羚羊木雕教案设计
人教版初中语文羚羊木雕教案设计 导语：《羚羊木雕》本文通过平凡的家庭琐事，赞美了孩子间的真诚的友谊，提出了如何尊重孩子情感的社会大问题，发人深省。也写出了孩子间最纯洁的
-
初中语文《竹林深处人家》教案设计
总体构思本单元教学目标是让学生了叫写景文章的特点，懂得写景要抓住景物的特征，合理安排写景的顺序，并会运用适当的表现手法，同时培养学生热爱大自然的感情，培养学生健康的审美情
-
初中语文《济南的冬天》教案设计
教学目标：1 在反复的朗读中感受济南冬天带给人们的美好感觉。2 能说出济南冬天的特点，发现它独特的美。3 欣赏并学习本文描写景物的语言技巧。教学重难点：欣赏并学习本文描写景
-
初中语文《伟人细胞》的教案设计
一、教学目标能在自读基础上提出疑难问题，梳理课文思路把握结构，通过朗读、探究质疑问难，体会文章主旨和人物性格、特点。二、教材分析课文节选自当代女作家秦文君的长篇小说《
-
初中语文如何读散文教学设计
初中语文 如何读散文微课教学设计 岱岳区祝阳镇第二中学 穆红 【微课内容】：如何读散文 【教学目标】 1. 了解关于散文的基本知识 2. 根据微课提供的方法，感受散文的内容、行
-
初中语文《黄生借书说》教案设计
教学目标：1.教育学生珍惜现在优越的学习环境，专心学习。2.学习课文构思严密，对比鲜明的写作特点。3.了解一些双音词的古今异义。课时安排：2课时第一课时教学要点：解题，了解课文的
-
初中语文《走一步再走一步》的教案设计
教学目标：1、整体感知课文内容，能够复述课文内容；2、整体把握课文内容，领会作者写作的意图；把握文章的主旨。3、进行多角度的阅读：探究人物做法，能提出自己的意见；4、联系自己的生活
-
初中语文作文专题训练切题的教案设计
教学目的：1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。教学重点:1.掌握切题得分点的策略和提升
-
人教版初中语文九年级上册《故乡》教案设计
《故乡》这篇小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象下面小
-
初中语文散文阅读答题技巧[5篇材料]
初中语文散文阅读答题技巧 （一）、明确概念 何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一
