专题：高中生语文审题能力
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语文作文审题精选
中学语文精练之作文审题 一 也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一
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高中生如何学语文
高中生如何学语文常听到有同学抱怨,说语文学习没规律,学了跟没学一样,甚至学了还不如不学。学习语文的过程中出现这样的抱怨并不奇怪，因为语文学科有它的特殊性，但这绝不意味
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如何提高小学生数学审题能力
如何提高小学生数学审题能力 摘 要：在对一个数学问题进行分析时，要通读整个题目，审题在这里的作用显得尤其重要，是解决问题的前提条件。针对小学学生的数学学习，要重点关注提高其
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语文材料作文审题训练
语文材料作文审题训练
（一）
参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说：“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说：“如果你不 -
广东2013语文高考作文审题
2013广东高考作文
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分 -
怎样提高小学生的审题能力
怎样提高小学生的审题能力 实验报告 吴兴亮 设计这个课题的目的，源于我们考试后、写试卷分析时经常说的一句话，学生由于粗心，做错了，学生的审题能力有待提高，其实我们都知道，这不
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如何培养学生的审题能力（最终版）
如何培养学生的审题能力
在目前的数学教学中，大多数的学生都能较好的掌握教学的各知识点，但在实际的操作中往往做得不尽如人意，而审题就是最突出的一个方面。审题能力的高低也 -
议论文审题说理能力提升教案
议论文审题、说理能力提升教案 王小静 教学目标： 1、通过师生共同讨论的方法，再次审读原作文题，解决本次作文审题中存在的片面把握材料意旨的问题。 2、通过一次作文导写训练，提
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高中生语文推荐书目
语文科组推荐书目2014.5
1.《繁花》金宇澄著，上海文艺出版社
2.《国学治要》张文治著，北京理工大学出版社
3.《心学大师王阳明》周月亮著 北京华语图书股份有限公司出版
4.《 -
高中生语文阅读能力的培养（样例5）
高中生语文阅读能力的培养 景县中学 曹学双 内容摘要：《新课程标准》对中学生的阅读能力提出了高的要求，为此，教师的教学方法与学生的学法也应作相应的改变。本文可以让学生从
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浅谈高中生课外阅读能力的评价（★）
浅谈高中生课外阅读能力的评价
摘要：前苏联教育家克里普斯卡娅曾说:“学校的教学大纲再好,也不能给予儿童必备的全部知识,必须不断地用课外阅读加以补充。”可见,课外阅读是 -
高中生应具备的能力
高中生应具备的能力
一是学生应具备独立思考、分析、解决问题的能力。能独立提出问题与独立解决问题是培养自主精神、创新能力的必要途径，这也是改变学生是高分低能的一个有 -
高中生初写材料作文审题立意之偏颇
高中生初写材料作文审题立意之偏颇 作文是语文的半壁江山，在高考语文中占有重要的地位。近年来，高考语文试题中，材料作文备受命题者青睐。这就要求学生写好材料作文。而笔者在
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高三语文材料作文审题训练
高三材料作文 审 题 训 练 一、阅读下面的文字，根据要求写作文。 （一）材料 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美
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08-9语文高考作文审题（精选五篇）
第一步审题，确定写作的重点与范围。
(一)话题作文的审题：
话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起 -
语文：浅谈话题作文审题（5篇材料）
语文新课程标准教材语文教案( 2019 —0 2020 学年度第二学期) ) 学校：年级：任课教师： 语文教案 / 语文教学宝典 / 作文辅导 编订：X XX 文讯教育机构语文教案 文讯教育教学设计
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小升初语文作文审题练习
小学作文辅导
第一课时：审题
一、判断以下题目，哪些是是写人的，哪些是写事的，哪些是写景的，哪些是写物的？
1、我很感激她2、雪后的校园
3、蜡烛赞4、我们玩得真快活
5、我的弟弟6 -
小升初语文作文审题练习
小学作文辅导 第一课时：审题 一、判断以下题目，哪些是是写人的，哪些是写事的，哪些是写景的，哪些是写物的？ 1、我很感激她 （ ） 2、雪后的校园 （ ） 3、蜡烛赞 （ ） 4、我们玩得真快活（ ） 5、
