专题：货比三家教学设计
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微课《货比三家》教学设计
微课《货比三家》教学设计 靖师附小 刘学华 教学内容: 北师大版三年级数学上第八单元《货比三家》. 教学目标: 1. 经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的方
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货比三家教学反思
货比三家教学反思 货比三家教学反思1 教学内容：北师大版小数数学教材 第六册 第4页 《货比三家》教学目标：1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及同伴交流的过程
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三年级《货比三家》的教学反思范文
《货比三家》教学反思
榆林高新区小学毛武莲
在现实生活中，学生对买东西有着丰富的经验，所以对商品价格的高低贵贱也有所了解。本课一开始就带领学生去商店逛一逛，创设学生熟悉 -
货比三家教案 （精选5篇）
货比三家 素质教学目标： 【知识与技能】 结合“货比三家”的具体情境，学会比较简单小数大小比较的方法，并能正确地比较；能运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 【过程与
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三年级《货比三家》的教学反思（5篇）
三年级数学《货比三家》的教学反思
2013学年第一学期钟火松
在现实生活中，学生对买东西有着丰富的经验，所以对商品价格的高低贵贱也有所了解。本课一开始就带领学生去商店逛一 -
2011-2012学年度第二学期三年级数学《货比三家》的教学反思
三年级数学《货比三家》的教学反思
2011学年度第二学期梁利桥
在现实生活中，学生对买东西有着丰富的经验，所以对商品价格的高低贵贱也有所了解。本课一开始就带领学生去商店逛 -
北师大三年级下册小学数学——货比三家
“货比三家”教案 教学目标： 1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程。 2．体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。 3．提高
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北师版小学数学六册《货比三家》说课稿
北师版小学数学三年级数学《 货比三家》说课稿 教师 杜婷婷 〖教学目标〗 1.结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程，感受小数与生活的紧密联系。
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留学换汇也可以分批“建仓” 购汇前可货比三家范文
留学换汇也可以分批“建仓” 购汇前可货比三家 中、高考结束之后，又到了出国留学的高峰期。申请学校、办理签证、预定航班„„在正式迈出国门之前，有孩子出国留学的家庭不得不
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北师版三年级上册数学 第8单元 货比三家 教案
2货比三家一课时教学内容货比三家。(教材第82~83页)教学目标1.结合具体事例,了解“小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变”这一基本性质。2.在具体情境中,学会小数大小的
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
