专题：五下数学讲义教师版
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五下数学总结（定稿）
五年级数学下册教学工作总结 尹桂红 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学
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五下数学计划
五年级数学下册教学计划
尹桂红
学情分析
本学期我继续担任五年级数学科教学工作。班上两极分化严重，尤其差生多，平均成绩难提高。针对这一情况，本学期的数学教学我计划如下：
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五下暑假数学答案专题
2013五下暑假作业本数学答案 P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、（1） 3.5*4 14 （2）1/5 3/5 (3) 1和3 4和6 2、5和6 （4）3/10 3、 约=10.79 约等于8.39 4、 （1）2.5*15=
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五下数学教学工作总结
数学教学工作总结 本学期，本人担任学校五年级的数学科教学工作。一直以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的
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五下数学教学计划（五篇模版）
五下数学教学计划 一、班级基本情况分析 学生的基础知识比较扎实，学习数学的兴趣也很高。学生一般都能积极发言，而班级中优秀生学习特别自觉，在认真学好课本知识以外，还能够自
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数学五下总复习计划
（2013-2014）第二学期数学五年级下册总复习计划
（LinZhi 啊呸）一、学生基本情况分析
本班xx人，均为藏族生源。其中男生xx人，女生xx人。从整学期综合情况来看：优生xx人（xxx），学习成绩良 -
五下数学教学反思
人教版五年级下册数学教学反思 第 一 单 元 第一课时 轴对称图形 教学反思： “对称”对学生而言并不陌生，早在二年级时他们就已初步感知并能正确作出轴对称图形的对称轴，今天
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（苏教版五下）数学知识点总结
第一单元简易方程1、表示相等关系的式子叫做等式。2、含有未知数的等式是方程。3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果
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小学生数学竞赛讲义
小学生数学竞赛 上海市小学生竞赛简介 1、小机灵杯 2、中环杯 3、走美杯 4、华罗庚杯 5、希望杯 小机灵杯 小机灵杯介绍： 小机灵杯，是一项难度比较高的思维能力竞赛，从
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初二数学讲义证明
初二数学春季讲义（4）证明一、识点归类 知识点四证明1、 从一个命题的条件出发，通过讲道理（推理），得出它的结论成立，这个过程叫作证明。注意：证明一个命题是假命题的方法是举反例，即找
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一下语文总结,五下数学总结（五篇）
五年级下册数学教学工作总结 一学期来，本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民
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最新苏教版五下《数学补充习题》参考答案
最新苏教版五下《数学补充习题》参考答案 一 简 易 方 程 等式和方程的含义 1. 略 2. 30＋x＝80 4x＝80 x＋10＝50 2x＝50＋20 3. 52＋x＝110 用等式性质解方程 1. －20 ＋54 ＋54 2. x＝105
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五下数学确定位置（共5则）
“确定位置练习课”教学设计 教学内容：苏教版课程标准实验教科书五年级下册P19第5-8题 教学要求：1、通过练习，使学生进一步提高用数对确定位置的能力。 2、通过练习，进一步提高
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人教版小学数学五下《打电话》教案
人教版小学数学五下《打电话》 草埠湖镇中心小学 台莉娥 教学内容：教科书第102-103页。教学目标： 1.利用学生熟悉的生活情境，从解决问题的多种方案中寻找到“打电话”的最优
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新人教版数学五下《打电话》教案
新人教版数学五下《打电话》教案 教学目标: 1、利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法。 2、渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识
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小学数学五下第五单元教案★
国标苏教版小学数学五年级下册教学预案第五单元 找规律 第五单元：找规律 第一课时探索图形覆盖现象的规律（1） 【教学内容】教科书第55~56页例1以及练一练和试一试 【教学目标】
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2015苏教版五下数学第一二单元教案（最终定稿）
沙土镇彭家田小学五年级下数学教案 上课时间：2015 年 月 日 第一单元简易方程 第一课时：等式与方程 教学目标： 1、通过情境图初步理解等式的特征。 2、通过观察和比较，引导理解
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教师招聘内部讲义
2016 年高校出版社培训中心教师招聘内部讲义电子稿 42 招聘考试《案例分析》培训讲义(内部资料) ；第一部分案例分析初步感知；案例：老师上课，让学生用“活泼”造句；请根据此材料用
