专题：小班个案分析指导
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小班个案分析
小班个案分析（3岁） 日常表现： 每天坚持按时入园对老师有礼貌能主动跟老师问早问好，上课时会举手发言，但用餐习惯较差。观察目的：观察她在幼儿园的用餐表现。培养目标：培养她良好的
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小班幼儿个案分析
小班幼儿个案分析［ 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6124 文章录入：陆燕 ］ 幼儿个案: 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，
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小班个案观察分析
小班个案观察分析：一个不爱午睡的孩子
工作 2009-06-22 10:15:36 阅读6886 评论2 字号：大中小
观察地点：
小五班午睡室
观察时间：
每次午睡时间
观察记录：
第一次与多多接触，你肯 -
幼儿园小班个案分析汇编[五篇]
幼儿园小班个案分析汇编【导语】幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以
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幼儿小班个案分析5则范文
幼儿小班个案分析——咬被角 案例分析：英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说
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幼儿园小班个案观察分析
案例实录：今天如同往日，孩子们也在玩桌面游戏。这时候，有很多孩子把积木放在手指上，然后说：“妖怪来了，妖怪来了。我要吃掉你。”孩子玩得很开心，沈曹一也笑了。于是，我赶紧想了一个
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小小班 个案分析（全文5篇）
小小班幼儿个案分析：能够自己上厕所 观察实录： 午餐前，我特地提醒悦悦要去小便，她一个劲地说：“没有尿尿。”我怕引起她紧张，没有强迫她去。到了吃饭的时候，悦悦拿着小勺，目不转睛，
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幼儿园小班个案分析（五篇模版）
幼儿园小班个案分析 观察地点：小班 观察对象：郭xx 年龄：3岁 一、幼儿情况分析 郭xx 活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，
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家庭教育指导个案分析(陈莉敏)
家庭教育指导个案分析 陈莉敏 自然情况： 小仇，男，11岁，五年级5班学生。 父，服装个体户。母，服装公司营业员。 基础情况： 小仇，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，但特别好管别人的事情，智力、
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肥胖幼儿个案分析及指导对策
肥胖幼儿个案分析及指导对策 某某小朋友这一学期体重有些超标，学期末在全园集体查体中，被评价为肥胖幼儿，我们观察分析了某某的一些生活情况,同时作出了相应的分析并制定了一些
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幼儿园小班个案分析（共五则范文）
幼儿园小班个案分析：幼儿不良行为 观察地点：小托班 观察对象： 聂理硕年龄：3岁一、幼儿情况分析 聂理硕活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋
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幼儿园小班个案分析(幼儿不良行为)
幼儿园小班个案分析：幼儿不良行为 幼儿园小班个案分析：幼儿不良行为观察地点：小托班 观察对象： 聂理硕年龄：3岁一、幼儿情况分析 聂理硕活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋
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个案分析
留守儿童教育个案分析 百里中心小学：李宏强 一、个案档案： 杨春虎，男，1999年8月6日出生甘肃省灵台县百里乡杨新庄村杨新庄社，父亲：杨小英，杨春虎现就读于百里中心小学五年级二班，由
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个案分析
关于 杨XX 个案分析
一、 基本资料
小杨男22岁 身体健康文化程度：大专 无特殊技能有工作经历：曾经做过二次零工，每次不超过3个月。
二、 服务对象的问题
服务对象高中毕业后进 -
个案分析
个案分析 马 X X ，女，13，于2009.11入校，至今已有5个月，在这5个月的学习中，我们对马 X X 进行了一系列的评量，根据北京启智教培中心适应性功能教育课程评量的结果，对其进行分析：一 沟
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家庭教育个案指导范文
做个好孩子 ——小兵家庭教育个案指导 一、个案研究背景 现代社会物价上涨，人民币贬值，钱难挣已经成为众多外出务工人们的烦恼。尤其像我们这种民工子弟学校，每位家长外来打工
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家庭教育个案指导
如何开展家庭教育个案指导黑体小琪，13岁男孩，父母离异后与母亲一起生活。
症状：从学校退学，每天在家玩电脑不出门。体重超标，有自虐和在家放火现象。指导目标：让小琪走出家门，回归 -
小班个案观察
小班个案观察 观察地点：小三班教室 观察对象：耀耀 观察教师：赵玉华 个案记录： 上活动课时，小朋友们都争先恐后地举手回答老师的提问，于是我点名让耀耀起来回答，可刚才还在下面和小
