专题：樱花折纸教学案例
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《折纸》案例分析
《折纸》的案例分析 惠阳区新圩镇产径小学丘东梅 一、教学目标： 1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 2、能正确计算异分母分数的加减法。 3、培养学生提出问
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折纸教学
折纸教学，幸运草1 CLOVER Valentine's gift 情人节礼物 幸运草 CLOVER 用拆字法解释CLOVER COVER (覆盖)+ LOVE (爱)=CLOVER 覆盖爱 = 爱情幸运草 幸运草，其实就是「酢浆草」，
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樱花教学设计
七年级音乐下册《樱花》教学设计 一、教材分析 本课选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级音乐上册第五单元第一课。 1.通过亚洲有特色的音乐所展示出来的不
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樱花教学设计
《樱花》教学设计 教学目标： 准确演唱歌曲《樱花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音乐文化，掌握日本“都节调式”的构成。 教学重、难点： 重点：感受、了解日本音乐文化。 难点：
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樱花教学设计
《樱花》教学设计 教学目标： 激发学生对日本都节调式这类音乐的探索欲望，能够在生活中关注其他日本音乐及文化现象。 2 、在聆听、模仿、学唱、听辨、讨论等活动中感受、体验
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樱花教学设计（范文）
容闳特色音乐教育案例之唱歌课 《樱花》教学设计 高冬梅 教学理念：以审美为核心，通过聆听、演唱、感受、探究等活动，让学生在歌唱活动中获得充分的体验，进而真实的感受音乐情绪
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樱花教学设计
樱花【教学设计】 一、教学背景 （一）教学内容分析 本课是人民教育出版社七年级上第五单元《环球之旅——亚洲之声》歌唱的教学内容。《樱花》为日本近代都市化民谣的典型代表，
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《樱花》教学设计
一、组织教学 二、导入： 1、聆听歌曲 在这个环节的教学主要是让学生在聆听歌曲的过程中，通过教师选用的各种有关日本人文景色的画面，边听音乐边说出这是哪一个国家的歌曲。
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《樱花》教学反思
《樱花》教学反思 通过对该首歌曲的学习，我发现学生有很多的问题，例如孩子们对这算歌的音乐背景了解的不够深入，对歌曲的情绪表达理解也不是到位，唱的时候无感情变化。甚至有的
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活动案例：教幼儿折纸[范文]
活动案例：教幼儿折纸 “烦死了！烦死了！”鹏鹏显得不耐烦了，一边嚷，一边把手里的剪刀和纸往桌上一扔。师：“剪坏了是吗？鹏鹏只试了二次，上次老师可是试了四次，第五次才成功呢！这样吧，我
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折纸教学心得
折纸教学心得 折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺。通过折纸活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力；通过纸张的
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《折纸》教学反思
《折纸》教学反思 《折纸》教学反思我的教学设计以复习通分和同分母分数相加减为导入，教授新课分为三个活动：活动一，折纸。让学生通过折纸活动进一步巩固用分数表示阴影部分所
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幼儿园折纸教学初探
幼儿园折纸教学初探 折纸是幼儿园美工教学的一种形式，是一项益智健脑的幼儿手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受幼儿喜爱。折纸能使幼儿初步认识到自己有改变外界环境的能力，从中
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《折纸》教学设计
课题：《折纸》（异分母分数相加减）第一课时的教学设计 兴宁市永和中心小学 罗辉龙 我以北师版五年级数学上册第四单元第一课时的《折纸》为例，从教材、教法、学法、教学过程和板
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《折纸》教学设计
一、创设知识迁移情景，揭示课题明确目标 1．呈现知识迁移情景。 （1）师：这里有一张医生给数学病人开的处方，不知药用对了没有，请各位小医生给以指导。 （2）出示（小黑板） 病症 药名 43
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《折纸》教学设计
《折 纸》教学设计 原底社区中心小学 郭振军 教材分析 《折纸》是北师大版五年级下册第一单元第一课教学内容。主要学习“异分母分数加减的计算方法”。在此之前，学生已掌握
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教学设计：折纸（推荐）
第1节《折纸》教学设计 课 时：第1、2课时 课 题：折纸 课 型：新授课 教学内容：教材第2-4页 教学目标： 1、掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确计算异分母分数的的加减法。 2、
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各种花朵折纸教学
下面就教你简单玫瑰花的折法图解 大家动手吧~ 莲花灯的制作方法 工具/原料 2：1的长方形彩纸粉色12张，绿色4张。尺寸相同，大小自定步骤/方法 把长方形彩纸对折起来四个角向内折
