专题：圆与三角形内切外接
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三角形的九点圆与内切圆内切
三角形的九点圆与内切圆内切，三角形的九点圆与旁切圆(三个)外切。经典平面几何书中均有详细证明。
梁绍鸿,《初等数学复习及研究》是一个习题。
江苏,中学数学,(现为中学数学 -
相似三角形与圆的综合题
相似三角形与圆的综合考题1、已知：如图，AB是⊙O的直径，E是AB延长线上一点，过E作⊙O的切线ED，切点为C，AD⊥ED交ED于点D，交⊙O于点F，CG⊥AB交AB于点G．求证：BG•AG=DF•DA．2、已知：如图，AB为
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做人内方外圆
做人---内方外圆
从清朝的铜钱形状——“内方外圆”引入做人的道理。方，就是做人的正气，具备优秀的品质。圆，就是处世老练，圆通，善用技巧。正如人走路，直走不行，就可以绕过去。一个 -
圆切线长定理及弦切角练习题
切线长定理及弦切角练习题 （一）填空 1．已知：如图7－143，直线BC切⊙O于B点，AB=AC，AD=BD，那么∠A=____． 2．已知：如图7－144，直线DC与⊙O相切于点C，AB为⊙O直径，AD⊥DC于D，∠DAC=28°侧∠CAB=____
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《三角形、圆的认识》教案
《三角形、圆的认识》教案 ●设计说明 教材分析 在编排认识三角形和圆这部分内容时，由于学生对“面在体上”有了一定的体验，学生在以前的生活、学习中也经常接触三角形、圆形
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正方形长方形三角形圆教案
认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容：课本第16-18页 教学目标： 1、通过观察长方体、正方体的面、三棱柱、圆柱的底面，以及用这些形体的面画图形的活动，直观认识长方形、正
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圆刀模切心得[优秀范文五篇]
圆刀模切心得 模切这一块我是不知从何说起，我是从开冲床平刀到圆刀再到我现在做工程，从不断的学习中出来。我也不敢说多牛，因为我还在学习中；能做到现在是靠着和同事的交流和学
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《认识长方形、正方形、三角形和圆》参考教案
认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容：教科书第16～18页例题和“想想做做”。 教学目标： 1．使学生通过观察、操作、合作、交流等活动，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知
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24.2.2切线长定理及三角形的内切圆教案
24.2.2切线长定理及三角形的内切圆 ［学习目标］ 1．理解切线长的概念，掌握切线长定理，会应用切线长定理解决问题；（学习重点、难点） 2．理解三角形的内切圆及内心的概念，掌握内心的性质，会
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浅谈模切常见问题与分享
浅谈模切常见问题与分享 发布日期：2014年04月22日 | 在模切过程当中，每天都会遇到很多小问题，有的甚至让人搞得焦头烂额、头疼不已。在这里我们就把工作当中的一些问题列出来跟
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3.8 圆内接正多边形 教学设计
《圆内接正多边形》 教学目标为： 知识目标： （1）掌握正多边形和圆的关系； （2）理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念； （3）能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题； （4）会运用
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圆内接正多边形的画法探索
圆内接正多边形的画法探索 【摘 要】本文利用目标教学法对机械识图进行教学改革，加强了教学效果，提高了学生的学习兴趣，改善了学生的动手能力。【关键词】目标教学法；传统教学法
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圆内接四边形的性质与判定定理说课
选修4-1第二讲直线与圆的位置关系蕲春一中高三数学组邓旋几何证明是培养学生逻辑推理能力的最好载体，迄今为止还没有其他课程能够代替几何的这种地位，几何证明过程包含着大量
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专题六 线与三角形
专题六 线与三角形
一、考点知识扫描 最简单图形：线与角 线：
1.直线、线段和射线的区别，表示方法；两条相交直线确定一个交点。
2．线段的中点、两点间的距离。
3．了解垂线段最短的 -
与三角形有关的定理、
与三角形有关的定理：
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐 -
与三角形有关的角
与三角形有关的角一．填空题（共8小题）1．（2013•威海）将一副直角三角板如图摆放，点C在EF上，AC经过点D．已知∠A=∠EDF=90°，AB=AC．∠E=30°，∠BCE=40°，则∠CDF=．2．（2013•上海）当三角形中一个内
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《圆的整理与复习》
《圆的整理与复习》教学设计（六上） 一、创设情境，导入复习师：大家喜欢魔术吗？请大家欣赏一组“图形变变变”，（出示正方形）认识吗？……，请注意，变、变、变（加上动作描述），……这样一直变下
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《认识长方形、正方形、三角形和圆》教材说明和教学建议
认识长方形、正方形、三角形和圆（教科书第16～18页） [教材说明] 这部分内容主要是直观认识长方形、正方形、三角形和圆。例题安排了三个层次的探索活动：第一层次，从学生感兴趣的搭
